Evaluación formativa

Díaz Barriga

Dr. Ángel

Evaluación formativa

Doctor en pedagogía por la UNAM, graduado en Filosofía y Letras con mención honorífica

Dr. Ángel Díaz Barriga

Entre sus trabajos podemos encontrar publicaciones sobre el curriculum, planeaciones y la evaluación formativa.

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Los docentes deben realizar reflexiones del trabajo, detenerse a analizar. Requiere que el maestro tenga disposición de reflexionar.¿Qué puedo hacer por el alumno?¿Qué no está pudiendo realizar?

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Es aquella que utiliza todos los recursos al alcance para lograr el proceso de aprendizaje del alumno .

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Debe ser diferente en cada fase

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Un proceso sistemático, contextualizado, flexible, continuo, permanente y reflexivo

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La evaluación formativa es...

La evaluación formativa mira el proceso, no el resultado.

Se debe priorizar el proceso, no solo el resultado , es una retroalimentación efectiva.

Calificación no es igual a aprendizaje, existe una preocupación numérica y no en el proceso de evaluación. (Problema social en el número).

Busca que el alumno reflexione:

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• ¿Qué es lo que está aprendiendo?
• ¿Qué dificultades está teniendo?
• ¿Qué hacer para mejorar?

¿Sabías que... Retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve? Es quizá el recurso más efectivo para captar la atención de tu alumnado.

El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista? Los recursos visuales son de gran ayuda para reforzar tus clases: imágenes, ilustraciones, gifs, vídeos… No solo porque permanecen en la memoria, sino también porque son más atractivos y más fáciles de comprender.

¿Sabías que...