LAMINAS DE PREESCOLAR

MAESTRA: MARIBEL LARA JUÁREZ

Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas.

Las láminas constituyen ...

UN RECURSO QUE PUEDE INICIAR O CONCLUIR UN PROYECTO A PARTIR DE DISCUSIONES GRUPALES.DONDE... LAS EDUCADORAS TIENEN LA LIBERTAD DE UTILIZARLAS EN EL MOMENTO Y CON LOS PROPÓSITOS QUE CONSIDEREN,DURANTE LAS SESIONES QUE CREAN CONVENIENTES.

Algunas posibilidades de uso sugeridas son... *Organizar a la comunidad de aula para que todas las niñas y los niños las puedan apreciar. *Conversar acerca del autor y la obra, el país de origen y el tipo de manifestación cultural o artistica al cual pertenece. *Identificar junto con el niño detalles artísticos como: color,formas,figuras,luz,sombras,movimientos, gestos, vestuarios,etc. *Relacionar lo que hay en la lámina con su entorno por ejemplo: personas,casas,parques,museos, sembradios,montañas, ríos, vegetación etc. *Descripción de lo que se observa y relación con su vida familiar y personal. (anécdotas, gustos, saberes,experiencias).

Láminas de diálogo con manifestaciones culturales y artísticas. Son una serie de imágenes que expresan manifestaciones culturales de diferentes lugares de México y del mundo . Esta integrada por ejemplos visuales de obras pictoricas, escultóricas,fotográficas, dancísticas, teatrales y otras disciplinas.

Se requiere...

Fomentar la cultura universal y lenguajes artisticos La comunicación Las expresiones creativas .

Para ello la educadora podra establecer vinculos con otros ejes articuladores, contenidos, PDA de otros Campos Formativos. .

Algunas posibilidades de uso sugeridas son... *Imaginar o narrar según su interpretación de acuerdo a las escenas presentadas.*Organizar y analizar con los niños el contenido de una forma critica por ejemplo: qué creen que quiera expresar el autor? . *Utilizar diferentes lenguajes: oralmente, con dibujos propios o colectivos, con mimica, danza o sonidos. *Fomentar la participación de todos en el aula. *Generar ambientes de confianza. *Diálogo de saberes y expresiones libres. APOYAN A LOS NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL

Otras funcioncionalidad pueden ser...

Identificar características Crear historias Valorar Discutir Recrear Apreciar Reflexionar De acuerdo al propósito que se tenga.

• De igual forma...
• Las laminas deberan integrarse con materiales disponibles en el aula.

SE CATEGORIZAN EN... TRES PAQUETES, UNO PARA CADA GRADO, CADA UNO CON 20 LÁMINAS. CADA LÁMINA TIENE UN PIE DE PÁGINA CON UNA RESEÑA Y AUTOR. LO IDEAL ES INTERCAMBIARLAS ENTRE GRADOS .