U1L1 Proceso pedagógícos en los recursos didácticos

Proceso pedagógícos en los recursos didácticos

Recursos didácticos

González I. (2015) percibe los recursos educativos como un elemento primordial para cubrir los objetivos planteados en los programas de estudio y que se observan a lo largo del desarrollo de los contenidos los cuales se plasman en la planeación del docente como estrategias y actividades de enseñanza-aprendizaje, las cuales deberían fomentar la dinámica dentro de los grupos de acción en el aula.

La didáctica es una disciplina pedagógica que se encarga del estudio de los métodos, técnicas y estrategias de enseñanza para facilitar el aprendizaje de los estudiantes.Su objetivo principal es planificar, desarrollar y evaluar procesos educativos efectivos, adaptados a las necesidades y características de los alumnos. La didáctica busca establecer principios y pautas para la organización del contenido curricular, la selección de recursos didácticos, la aplicación de estrategias de enseñanza y la evaluación del aprendizaje. A través de la didáctica, se pretende mejorar la calidad de la enseñanza, promover la participación activa de los estudiantes y fomentar su desarrollo integral.

Info

Los recursos didácticos son herramientas, materiales o medios que el maestro utiliza para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula. Estos recursos están diseñados específicamente para promover la comprensión y el interés de los estudiantes en los contenidos educativos.

Los recursos didácticos

Los materiales didácticos se pueden clasificar en relación con el grupo al que se refiere, con respecto a la edad y las características del estudiante, los conocimientos previos del estudiante, las destrezas a adquirir por éste, al tipo de material, al nivel de dificultad, tipo de contenido y los objetivos perseguidos por el programa de estudio.

Los recursos didácticos

Se deben tomar en cuenta varios criterios en relación con el grupo al cual se dirigirá uno, a saber:

Los recursos didácticos

Edad

Tamaño del grupo

Nivel de estudios

Grado de maduración cultural

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Es importante notar que a partir de 35 estudiantes, colectivo requiere de materiales de mayor impacto en los canales visuales y auditivos.

El material será diferente en razón de la edad del usuario. Si es una persona joven, es importante producir un material sencillo. Si se trata de un adulto, el contenido será complejo.

En primaria, secundaria, bachillerato y profesional, los materiales son distintos en función de los contenidos de cada nivel, y desde luego el tratamiento de los mismos mediante las diferente asignaturas.

Este aspecto tiene que ver con las nuevas concepciones, ideas, términos del mundo académico de hoy y la evolución de los distintos paradigmas anteriores que conforman la realidad actual.

Características

Apoyo visual

Variedad

Interactividad

Pasa el cursor sobre los textos

Los recursos didácticos suelen ser elementos visuales que permiten a los estudiantes comprender mejor los conceptos. Pueden ser gráficos, ilustraciones, diagramas, fotografías, videos, etc.

Los recursos didácticos a menudo ofrecen la posibilidad de interactuar con ellos. Los estudiantes pueden manipular objetos, participar en actividades prácticas o experimentos, lo que les permite aprender de manera activa y participativa.

Existen muchos tipos diferentes de recursos didácticos, desde los tradicionales, como libros de texto y pizarras, hasta los más modernos, como aplicaciones móviles y simuladores. La variedad de recursos permite al maestro adaptar su uso a las necesidades y estilos de aprendizaje de los estudiantes.

Uso en el aula

Facilitan la comprensión: Los recursos visuales y prácticos ayudan a los estudiantes a comprender mejor los conceptos abstractos, ya que les brindan una representación visual o les permiten experimentar de manera concreta. Estimulan el interés: Los recursos didácticos captan la atención de los estudiantes y generan un ambiente de aprendizaje más motivador. Al hacer las clases más dinámicas e interactivas, se fomenta el interés y la participación activa de los estudiantes. Refuerzan el aprendizaje: Los recursos didácticos refuerzan y consolidan los conocimientos adquiridos. Al utilizar diferentes tipos de recursos, se proporcionan múltiples oportunidades para que los estudiantes practiquen y apliquen lo que han aprendido.

Los recursos didácticos cumplen varias funciones en el aula:

Motivación vinculada al recurso didáctco

Los recursos didácticos pueden ser una poderosa herramienta para motivar a los estudiantes. Al utilizar recursos visualmente atractivos, interactivos y relevantes, se puede despertar el interés y la curiosidad de los estudiantes, lo que a su vez aumenta su motivación para aprender. Además, al permitirles participar activamente en el proceso de aprendizaje a través de actividades prácticas, se fomenta su compromiso y entusiasmo.

- JHON DEWEY

La educación no es preparación para la vida; la educación es la vida en sí misma

La disciplina de la didáctica abarca diferentes aspectos, como la planificación de clases, la creación de materiales didácticos, la gestión del aula, el uso de tecnologías educativas y la atención a la diversidad. Además, se nutre de diferentes teorías del aprendizaje y se adapta a los avances y cambios en el ámbito educativo. En conclución , la didáctica se ocupa de investigar, diseñar y aplicar estrategias pedagógicas que permitan una enseñanza eficiente y significativa, con el propósito de favorecer el aprendizaje de los estudiantes y contribuir a su desarrollo académico y personal.

Referencias

1. Bloque. (n.d.). RECURSOS EDUCATIVOS TRADICIONALES Diseño de Materiales Educativos. https://repositorio.scalahed.com/recursos/files/r176r/w34299w/DisenoMaterialesEducativos_Ant_B2_S.pdf‌
2. ELABORACIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO. (n.d.). https://www.aliat.click/BibliotecasDigitales/derecho_y_ciencias_sociales/Elaboracion_material_didactico.pdf