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QUARTE No 2

Katherine Simbana

Created on October 24, 2024

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Memories Presentation

Pechakucha Presentation

Decades Presentation

Color and Shapes Presentation

Historical Presentation

To the Moon Presentation

Projection Presentation

Transcript

wow!

Bienvenidos a nuestra clase

EMPECEMOS

Bienvenidos

SALUDO

FRASES MOTIVADORAS
  1. Cada día es una nueva oportunidad para aprender.
  2. Tú eres capaz de lograr lo que te propongas.
  3. No se trata de ser perfecto, sino de dar lo mejor de ti
  4. El conocimiento es el poder que cambia el mundo.
  5. Si te caes, levántate y sigue adelante.

Saludo

Afirmaciones diarias

ACTIVIDAD

  1. ¡Qué maravilla de paisaje!
  2. ¡Cuánto me alegra verte de nuevo!
  3. ¿Qué libro estás leyendo?
  4. ¿Cuánto cuesta esa chaqueta?
  5. ¡Quién iba a decir que lograrías eso!
  6. ¿Quién vendrá a la fiesta esta noche?

00:00

ACTIVIDAD

1.- Ingresa a google classroom SPEAKING AND LISTENING 2.- Realiza la actividad 3.- Cuando termines registra tu puntaje.
Tienes 20 minutos

Dinámica

Alrededor de la clase hay varias palabras agudas escondidas encuéntralas.

Dinámica

El semáforo Debes escuchar el color del semáforo y toacarlo con un marcador. Cuando la maestra diga pelota, debes correr para recogerla. El perdedor debe dar un ejemplo de palabra aguda.

Palabras graves

Las palabras graves son aquellas que llevan la acentuación en la penúltima sílaba. Llevan tilde cuando no terminan en "n", "s" o vocal.

+ info

Dinámica

El semáforo Debes escuchar el color del semáforo y toacarlo con un marcador. Cuando la maestra diga pelota, debes correr para cogerla. El perdedor debe dar un ejemplo de palabra grave.

00:00

ACTIVIDAD

1.- Ingresa a google classroom SPEAKING AND LISTENING 2.- Realiza la actividad 3.- Cuando termines registra tu puntaje.
Tienes 20 minutos

ACTIVIDAD

De pie! Las personas del equipo de la persona que reciba la pelota deberan ponerse de pie.

Welcome to our class

Afirmaciones diarias

Objetivo de la clase

Identificar las palabras esdrújulas en un texto.

ACTIVIDAD

Clasifica las palabras Cada equipo debera clasificar las palabras en agudas y graves.
+ info

ACTIVIDAD

Juguemos Selecciona las palabras esdrújulas

Repasemos

1.-Recibe tu hoja de trabajo 2 .- Coloca tu nombre, aula y fecha 3.- Lee el texto y clasifica las palabras en la tabla inferior. 4.- Tiempo 15 minutos

00:00

Mide resultados y experimenta
Tiene efecto WOW. Muy WOW.
Genera experiencias con tu contenido
Logra que tu público recuerde el mensaje

Pon aquí un título destacado

Es ordenada, jerárquica y tiene estructura
Activa y sorprende a tu audiencia

Incluir audios ¡Siempre suma!

¡Magia!

Los contenidos multimedia son esenciales para conseguir un efecto WOW en tus clases.

titular genial

Contenido insertado

Mapa

Música

Red social

Pregunta interactiva

elección múltiple

Pregunta interactiva

Verdadero o falso

wow

Pregunta interactiva

Ordenar

Pregunta interactiva

elección de imagen

Conclusiones

Lo que lees: la interactividad y la animación pueden hacer que el contenido más aburrido se convierta en algo divertido. En Genially utilizamos AI (Awesome Interactivity) en todos nuestros diseños, para que subas de nivel con interactividad y conviertas tu contenido en algo que aporta valor y engancha.

  • Presenta tu genially con tranquilidad y concisión.
  • Sintetiza el contenido.
  • ¡Demuestra entusiasmo! Respira hondo y comienza tu exposición del tema.

Magia

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Un cierre genial

¡recuerda publicar!

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Inserta un vídeo genial para tu presentación

Y usa este espacio para describirlo:El contenido multimedia es esencial en una presentación, para dejar a todo el mundo con la boca abierta. Además, así sintetizarás el contenido y entretendrás a toda la clase. Está comprobado científicamente que los recursos visuales como imágenes o vídeos son mucho más eficaces que las palabras, que se almacenan en la memoria a corto plazo.

Anima tu contenido y llévalo al siguiente nivel

La animación confiere un valor añadido a nuestros contenidos al ayudarnos a captar la atención, a jerarquizar las ideas y a hacer que nuestra clase recuerde el contenido. Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.