CANVAS GAMIFICACIÓN

Magos del Hardware

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Narrativa

COMPONENTES

Contexto

Temporización

La narrativa se centra en una nave espacial que enfrenta múltiples fallos de hardware. Los estudiantes encarnan a los "Magos del Hardware", encargados de salvar la nave mediante la identificación y solución de problemas. Cada misión les permite ganar experiencia y subir de nivel, con el objetivo de convertirse en "Mago Supremo", el rango más alto del juego.

Alumnado

Soporte para el juego

El proyecto consta de 9 sesiones (18 horas en total), distribuidas de la siguiente forma:

Estudiantes de 1er curso de FP GM SMR, con niveles de habilidades técnicas variados pero un interés común en aprender sobre mantenimiento de hardware.

Los equipos trabajarán con herramientas de diagnóstico especializadas, componentes de hardware, y el acceso a fichas técnicas y manuales para resolver los retos. La plataforma Moodle se utilizará para gestionar la entrega de informes y el seguimiento del progreso.

1. Sesión 1: Introducción, formación de equipos y presentación de las reglas del juego.
2. Sesión 2 a 8: Misiones específicas (mantenimiento preventivo, diagnóstico de problemas de sobrecalentamiento, fallos de conexión, problemas en disco duro, ampliaciones, diagnóstico con herramientas especializadas, resolución de averías complejas).
3. Sesión 9: Presentación de resultados y reflexión final.

Recursos

Ordenadores para acceder al contenido Aula-taller, dispositivos y componentes electrónicos, herramientas del taller

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jUGADORES

Sistema de evaluación

24 alumnos de primero de SMR Se agruparán en 6 grupos de 4 personas en las que se intentará que estén divididos según Bartle (Killer, Achiever, Socializer, Explorer)

Los alumnos serán evaluados en cada sesión en función de una serie de hitos predefinidos, con un máximo de 100 XP por sesión. Al final del juego, la evaluación final se realizará mediante una rúbrica global que tomará en cuenta el desempeño en todas las actividades, la colaboración en equipo, y la calidad de los informes entregados.

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Relación con el currículo

Objetivos

Contenido

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1. Tipos de mantenimiento: preventivo y correctivo.
2. Técnicas de mantenimiento preventivo: buenas prácticas, entorno físico del equipo.
3. Ampliaciones y mejoras del equipo: actualización de componentes.
4. Técnicas de mantenimiento correctivo: diagnóstico de averías, sustitución de componentes.
5. Uso de herramientas especializadas (tarjetas de diagnóstico, software).
6. Elaboración de informes técnicos de incidencias y reparaciones

NIVELES Y XP

1. Aplicar técnicas de mantenimiento preventivo y correctivo.
2. Identificar problemas de hardware a través de señales acústicas o visuales.
3. Diagnosticar y resolver averías típicas en microinformática.
4. Realizar ampliaciones y sustituciones de componentes.
5. Elaborar informes técnicos detallados sobre las reparaciones o mejoras realizadas.

Tareas

Cada misión (sesión) implica una serie de tareas específicas que deberán completar los equipos para avanzar en el juego y ganar XP. Las tareas estarán diseñadas para abordar cada aspecto del mantenimiento preventivo y correctivo, asegurando que los estudiantes apliquen de manera práctica los conocimientos adquiridos en la unidad. Las tareas incluirán: 1. Inspección y diagnóstico 2. Solución de problemas 3. Ampliaciones y mejoras del equipo 4. Documentación e informe técnico

Cada misión tiene un máximo de 100 XP, otorgados por el cumplimiento de hitos como la precisión en el diagnóstico, la efectividad en la reparación, y la calidad de los informes técnicos. Niveles: Mago Aprendiz (0-99 XP) Mago Intermedio (100-299 XP) Mago Avanzado (300-649 XP) Mago Supremo (650+ XP)

Con la colaboración de @gamificatuaula