Escape Room Educación
ISAIAS HERNANDEZ
Created on October 24, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
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Transcript
Empezar
CONSEJO TECNICO ESCOLAR
Segunda Sesión
participaciones
Asuntos Generales
Proyecto Lawa
Acuerdos
Experiencias Docentes
Proyecto Educativo
actividades del día
Segunda Sesión
Seguimos
LECTURA DE LA REALIDAD
NO ES SECUENCIA DE ACTIVIDADES
METODOLOGIA DE ENSEÑANZA NEEM
Ideas centrales del trabajo por proyectos
Actividad 1
SON INTERDICIPLINARIOS
REALIDAD COMUNITARIA
Respuesta Correcta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
¿Sabías que las imágenes ilustran lo que quieres contar y son un apoyo para añadir info adicional?
01
Pregunta 02/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta CorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
¿Sabías que la ventana permite añadir contenido más amplio?
Pregunta 01/03
Lección 02
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta CorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
¿Sabías que las imágenes son un apoyo para añadir info?
Pregunta 02/03
02
02
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta IncorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
Respuesta CorrectaEscribe un subtítulo que aporte más información
¿Sabías que las imágenes son un recurso estético que cuentan historias por sí mismas?
Pregunta 03/03
Seguimos
Analis y Reflexión para la acción
Experiencias Docentes
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
Escape Educación
Falso
Verdadero✔️
El 90% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 42% más de información cuando el contenido se mueve.
Pregunta 01/03
Lección 03
03
Seguimos
ACUERDOS PARA LA PROXIMA SESION DE CONSEJO TECNICO ESCOLAR
03
Falso✔️
Verdadero
El 20% de la información que asimilamos nos llega a través de la vista y, además, retenemos un 10% de información cuando el contenido se mueve.
Pregunta 03/03
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
Escape Educación
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Correcta
¿Cuánta información retiene nuestro cerebro a través de estímulos visuales como imágenes, interactividades o animación?
Pregunta 01/03
Lección 04
Respuesta Correcta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
¿Qué utilizarías en tu presentación de cara a entretener, aportar información relevante y captar la atención de tu clase?
Pregunta 02/03
04
Respuesta Incorrecta
Respuesta Incorrecta
Respuesta Correcta
Respuesta Incorrecta
¿Qué utilizarías en tu presentación de cara a entretener, aportar información relevante y captar la atención de tu clase?
Pregunta 03/03
04
Seguimos
Avanza a la siguiente lección
¡Perfecto, has aprobado!
Lección 06
Lección 05
Lección 04
Lección 03
Lección 02
Lección 01
Realiza la actividad de cada lección y consigue un fantástico diploma
Escape Educación
Seguimos
Asuntos Generales
Respuesta Incorrecta
Respuesta Correcta
¿Sabías que las imágenes ilustran lo que quieres contar y son un apoyo para añadir info adicional?
Pregunta 01/03
Lección 06
06
Respuesta Incorrecta
Respuesta Correcta
¿Sabías que Genially te permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas?
Pregunta 02/03
Trabajar por proyectos no significa plantear una serie de actividades secuenciadas que se desarrollan de manera tradicional. No son proyectos, situaciones en las que la o el docente selecciona un tema y organiza el trabajo a partir de las fases o etapas de una metodología, siguiéndolas puntualmente.
Los proyectos son interdisciplinarios, privilegian el diálogo y el intercambio de ideas, opiniones y posturas ante el tema y su realidad; desarrollan el pensamiento crítico y fomentan el interés y motivación por el conocimiento, la investigación y el compromiso con la comunidad.
El trabajo por proyectos parte de la lectura de la realidad, de las situaciones y problemáticas identificadas y de los intereses de las y los estudiantes, implica su participación en su sentido más amplio.
En la NEM los proyectos como metodología de enseñanza se plantean para favorecer el desarrollo del pensamiento crítico de las y los estudiantes, la perspectiva sociocrítica implica reflexionar y analizar la o las situaciones de la vida cotidiana, cuestionar el mundo en el que viven, comprenderlo mejor y contribuir a proponer soluciones o cambios que se requieren.
Se diseñan a partir de la realidad particular de la comunidad en la que se inserta la escuela para que niñas, niños y adolescentes desarrollen el pensamiento y la conciencia crítica, para que reconozcan la desigualdad que se vive, se indignen ante la discriminación, la exclusión o el racismo, tomen conciencia del cuidado del ambiente, de sus recursos y pongan en práctica acciones a su alcance.