Infografía Historia

• REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:
• Mansilla, M. E. (2000). Etapas del desarrollo humano. Revista de investigación en Psicología, 3(2), 105-116.
• Pérez, O. M., Ramos, I. O., & Achón, Z. N. (2007). Aprendizaje y desarrollo humano. Revista Iberoamericana de educación, 44(3), 1-9.

El estudio del desarrollo humano nos proporciona herramientas para comprender cómo evolucionamos y enfrentamos los retos de cada etapa de la vida, asi mismo,nos ayuda a desarrollar estrategias de educación, apoyo psicológico y políticas públicas que mejoran el bienestar individual y social.

• El desarrollo humano es el estudio científico de cómo las personas cambian y se desarrollan a lo largo de su vida, desde la concepción hasta la muerte.

Estudio del Desarrollo Humano

Psicosocial: Relación con los demás, desarrollo de la identidad y emociones.

Cognitivo: Evolución de procesos mentales como el razonamiento, la memoria y el aprendizaje.

Físico: Crecimiento corporal y desarrollo de habilidades motoras.

• Jean Piaget: Teoría del desarrollo cognitivo.
• Erik Erikson: Etapas del desarrollo psicosocial.
• Lev Vygotsky: Influencia del entorno social en el desarrollo.

Teorías Claves:

• Infancia (0-2 años): Desarrollo físico y motor rápido, apego emocional.
• Niñez temprana (2-6 años): Desarrollo del lenguaje, socialización inicial.
• Niñez media (6-12 años): Desarrollo cognitivo y emocional más complejo, formación de identidad social.
• Adolescencia (12-18 años): Cambios hormonales, identidad personal, búsqueda de independencia.
• Adultez temprana (18-40 años): Estabilidad laboral, relaciones íntimas.
• Adultez media (40-65 años): Reevaluación de la vida, cambios físicos.
• Vejez (65+ años): Enfrentamiento con la mortalidad, cambios cognitivos.

Ámbitos de desarrollo:

Principales Etapas: