Apresentação Reunião Famílias

caracterização dos blocos economicos

Geografia c

12º ANO

Trabalho realizado por:

• Ariana Monteiro
• Daniela Paiva
• Diana Sofia
• Mariana Pinheiro

2. Países Integrantes

6. Localização Geografica

1. Ano de Fundação

3. Características Demograficas e Economicas

4.Tipo de Bloco Economico

5. Representatividade na Economia Gobal

9- Supplementary Activities

10- Communications

Indice

Ano de fundação

Comunidade do Caribe

• 4 de julho de 1973

Comunidade para o Desenvolvimento da Africa Austral

• 17 de agosto de 1992

Países constituintes da comunidade Caribe

ANTÍGUA E BARBUDA

BELIZE

GUIANA

JAMAICA

BAAMAS

CUBA

REPÚBLICA DOINICANA

BARBADOS

HAITI

SÃO CRISTOVÃO E NEVES

SUINAME

DOMINICANA

SANTA LÚCIA

TRINDADE E TOBAGO

SÃO VICENTE E GRANADINAS

GRANADA

Países constituintes da Africa Austral

Subject name

SEYCHELES

ZÃMBIA

ÁFRICA DO SUL

ANGOLA

REPÚBLICA DOMINICANA DO COMGO

ESSUATÍNI

BOTSUANA

MOÇAMBIQUE

ZIMBÁBUE

COMORES

Subject nam

Subject name

Subject name

NAMÍBiA

MADAGÁSCAR

MALAUWI

MAURICIAS

LESOTO

Económicas

Características das caraibas

• .pequena população
• densidade populacional
• cresimento populacional
• diversidade étnica
• urbanização
• educação e saúde

Demográficas

• dependência do turismo
• agricultura e exportação de produtos primários
• pequena escala industrial
• setor de serviços financeiros offshore
• comércio e integração regional
• desafios económicos: divida externa elevada e vulnerabilidade a desastres

Económicas

Características das áfrica austral

• população diverseficada jovem
• crescimento populacional
• urbanização
• diversas étnias e culturas
• desafios sociais

Demográficas

• economias diverseficadas
• recursos naturais
• dependência do setor primário
• intergração regional
• infraestruturas subdesenvolvidas
• comércio internacional
• desafios económicos
• investimentos estrangueiros diretos

representatividade na economia global das caraibas

abundância de recursos naturais

comércio internacional e exportações

agricultura e sagregação de alimentos

industrialização e desenvolvimento

investimentos estrangueiros diretos e comércio interregional

integração regional

representatividade na economia global da áfrica austral

recursos naturais e minerais

agronegócio

indústria e manufactura

turismo

mercado financeiro e comércio internacional

desafios e oportunidades

CELAC (comunidade de estados latino-americanos e caribenhos)

blocos económicos das caraibas

CARICOM (comunidade do caribe)

OECO (organização dos estados do caribe oriental)

AEC (associação de estados do caribe)

ALBA-TPC (aliança bolivariana para os povos da américa-tratado de comércio dos povos

SACU (união aduaneira da àfrica Austral)

blocos económicos da áfrica austral

SADC (comunidade de desenvolvimento da Àfrica Autral)

COMESA (mercado comum da África Oriental e Austral)

TFTA (tripartite free trade area)

AFCFTA (área de livre comércio continental africana

https://youtu.be/d14WgsMsDn0?si=aesNBQdjNbZ-eXbC

https://youtu.be/A7k5KYJMzDc?si=qExuPTgxMLxzObgt

https://padlet.cozazzzzzzm/danielacpaiva19/mapa-zb1aji7c3p24zjsa

12º E

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Pose a question or problem that makes the class think; it is the essential ingredient to keep their attention. It is often posed at the beginning of the topic to encourage critical thinkingand participation.

NameSubject

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NameSubject

We don't like to bore in our classes or work with flat content. It's time to bet on dynamic and interactive learning experiences that stimulate the thinking and creativity of each student.

Namesubject

Visual content is a cross-cutting and universal language, like music. We are able to understand images from millions of years ago, even from other cultures.

NameSubject

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Our brain is prepared to consume visual content. And it makes sense: 90% of the information we process comes to us through sight. That's why visual content helps with faster learning in many cases.

NameSubject

We don't like to bore in our classes or work with flat content. It's time to bet on dynamic and interactive learning experiences that stimulate the thinking and creativity of each student.

Namesubject

Captamos mejor el contenido visual. Este tipo de contenido está asociado a mecanismos cognitivos y psicológicos. Las cosas entran por los ojos, la primera imagen es la que cuenta. Asociamos el contenido visual con emociones.

Nombreasignatura

Our brain is biologically wired to learn through visual content. Almost 50% of our brain is involved in processing visual stimuli.

NameSubject

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Nombreasignatura