Copie - Pfolio MCV

Bac pro mcv - 2024-2025

Chef d'oeuvre/PROJET

PFMP

MON Livret de compétences

Projet professionnel

Livret de suivi

Poursuite d'études

Vente Conseil

E31

Suivi des ventes

E32

Fidélisation de la clientèle et développement de la relation client

E33

Épreuves CCF

Recherche d'emploi

Mon Chef d'Oeuvre

+ d'info

Mon livret desuivi PFMP

Evaluation du Chef d'oeuvre

Liste des compétences

Le calendrier

Épreuves ponctuelles

E2

Analyse et résolution des situations professionnelles

E11

Économie droit

ParcourSUP, c'est quoi ?

Parcoursup, c'est quoi ?

Le calendrier 2024-2025

Rérérentiel BAC PRO MCV

PORTFOLIO

RESSOURCES

10 idées de FDRC

La trame: Phase 1

La trame: Phase 2

Analyser la stratégie de FDRC avec le SWOT

Obligatoirement au format numérique, le dossier de l'apprenant est composé de 4 parties :-Présentation (CV+LM)-Mon identité professionnelle-Mon vécu professionnel-Mon potentiel de professionnalité

Le calendrier 2024-2025

LE CHEF D’ŒUVRE – 1MCV1 2022-2024

• Qu’est-ce que le chef d’œuvre en Bac Pro MCV ? Le chef-d'œuvre concerne tous les élèves de CAP ou de baccalauréat professionnel, apprentis ou scolaires. C'est une réalisation, collective ou individuelle, qui vous permet d'exprimer des talents en lien avec votre futur métier, et aussi de montrer et de valoriser vos compétences.
• Comment est réalisé le chef d’œuvre ?Le chef-d'œuvre est un travail effectué seul ou en groupe. L'élève doit le présenter devant un jury en fin de terminale. S'il s'agit d'une réalisation concrète, l'épreuve consiste à expliquer l'ensemble de la démarche, de la conception à la réalisation du projet.
• Quelle organisation du travail adopter pour la réalisation du chef-d’œuvre ?Le chef-d’œuvre peut être réalisé en groupe ou individuellement.Pour les projets en groupe, ça peut être entre plusieurs élèves d’une même classe, d’une même spécialité, de spécialités différentes, d’établissements différents, entre plusieurs élèves et une entreprise ou une organisation.C’est important que vous contribuiez tous au chef-d’œuvre dans votre groupe !
• A quelles disciplines fait appel le chef d’œuvre ?La réalisation du chef-d’œuvre fait appel à différents cours, professionnels et généraux comme la PSE, les Arts appliqués, le français, les mathématiques, etc…

Des exemples de chef-d’œuvre : La journée des métiers La fête de fin d'année La conférence des anciens élèves La mini-entreprise Présentation de la formation commerce et des PFMP aux entreprises pour la faire connaître, Récolter de la taxe d’apprentissage Le projet sur la création d’un dictionnaire professionnel Le projet sur la découverte de son futur métier Réaménagement du laboratoire de vente Collecte alimentaire La semaine de l’UE Les TP externalisés chez Décathlon de Noisy-le-Sec et Auchan de Val d’Europe Vente de miel Projet sur le harcèlement Projet théâtre et citoyenneté avec les 2nde projet lycéens au ciné avec les terminales Je filme le métier qui me plait avec réalisation de courts métrages Organisation de la remise des diplômes, Echange avec une classe de GA issue d'une autre académie, Découverte des institutions politiques et judiciaires avec différentes visites (parlement européen, conseil de l'Europe, Cour d'Assises du Bas Rhin), Découverte de la ville de Londres avec un séjour de 3 jours. Education à la santé Rapprochement Police - Population avec mes élèves autour d'un tournoi de Rugby Réalisation du Labo "Librairie" en partenariat avec les classes d'arts appliquées et la BNF Journée portes ouvertes pour les collégiens Collecte de la taxe d'apprentissage Force de vente et ambassadeur pour la chocolaterie de Marlieu Projets recherches (hist-géo) ; Projet club histoire (classes 2GT) ; Projet Jeu de rôle historique. Projets interdisciplinaires Cinéma… Modalités d’évaluation :

• Quand ?Le chef d’œuvre est à réaliser tout au long de votre cursus. La présentation orale a lieu à partir du mois de mai.

• Structure de l’épreuve ?
• Conduite du projet : le sujet de votre chef-d’œuvre doit correspondre à la spécialité de votre Bac pro. Ce projet peut être collectif ou être conduit individuellement. S’il est collectif, chaque élève devra pouvoir présenter sa contribution individuelle au projet commun.
• Présentation orale : 5 minutes de présentation et 10 minutes de questionnement, évalué par deux enseignants, l’un d’enseignement général et l’autre de l’enseignement professionnel.

• Évaluation ?

Le chef-d’œuvre est évalué selon deux modalités : les notes régulièrement portées tout au long du cursus sur le bulletin de notes et l’évaluation de la présentation orale terminale.

• Méthode :

1. Problématiser, s’informer, se documenter1. Travaillez à partir d’un remue-méninge pour trouver votre sujet. 2. Utilisez la méthode du QQOQCCP pour préciser l’idée. 3. Utilisez une carte heuristique pour accompagner la réflexion et vous organiser. 4. Informez-vous et documentez-vous sur le thème envisagé pour réinvestir ces informations tout au long de votre projet. 2. Organiser, planifier 1. Créez votre boîte à outils ! 2. Déterminez la liste des tâches à réaliser de façon chronologique, puis estimez pour chacune d’elles le temps nécessaire. Utilisez un outil gestion du temps (agenda, frise chronologique, planning…). 3. Si vous travaillez sur un projet collectif, répartissez-vous les rôles. Votre projet de chef d’œuvre suit une élaboration progressive : il passe par des travaux intermédiaires, des brouillons, des schémas, des maquettes. Cherchez des solutions de façon collective.3. Réaliser, contrôler, rendre compte, ajuster1. Visualisez les activités, répartissez-vous les tâches et respectez les délais. 2. Utilisez un mur numérique collaboratif (Padlet, Lino, Stoodle…). N’oubliez pas de garder la trace de vos travaux personnels et collectifs dans portfolios. 3. Réalisez des bilans d’étape, des temps d’échanges et de partage d’information sur votre avancement. Présentez votre travail, montrez vos succès et faites part de vos difficultés. 4. Contrôlez, modifiez et ajustez votre projet à l’aide de la méthode des 5 M. 4. Organiser la démarche de valorisation1. Définissez la cible, les objectifs, le message, les médias ou supports de communication. 2. Partagez et faites vivre votre expérience ! Racontez votre création de chef-d’œuvre comme vous le feriez avec un histoire. 3. Choisissez votre support de présentation. Vous avez une grande diversité de supports à votre disposition. N’hésitez pas à les exploiter ! 4. Préparez votre présentation. C’est l’occasion de faire le bilan du projet et de vos acquis. Utilisez l’ensemble de vos ressources pour vous remémores toutes les phases du projet. 5. Organiser et préparer sa prestation orale 1. Temps de présentation : présentez-vous, les objectifs du projet, la démarche mise en œuvre, les aspects positifs du projet et les difficultés rencontrées, votre avis ou ressenti personnel sur le chef-d’œuvre, les possibilités d’amélioration ou perspectives de développement à y apporter. N’hésitez pas à présenter les dimensions socio-économiques, culturelles, de développement durable de votre projet. Faites le bilan sur les compétences que vous avez acquises grâce à ce chef-d’œuvre, sur ce qui pourra vous être utile pour votre poursuite d’études et/ou votre insertion professionnelle. Vous pouvez, si vous le souhaitez, vous appuyer sur vos notes (5 pages recto maximum). 2. Temps de questions et d’échanges avec le jury. Entraînez-vous à l’oral avec l’appui de vos professeurs et de vos camarades de classe. 6. Conseils pour l’évaluation orale • Optez pour une tenue adaptée à vos interlocuteurs. • Utilisez un registre de langage courant, voire professionnel, en utilisant le vocabulaire acquis dans les différentes matières. • Adaptez votre débit, votre ton et le volume de votre voix. • Ne lisez pas vos notes et regarder vos interlocuteurs. • Faites des phases complètes (sujet + verbe + complément) mais courtes.

CCF Coefficient 3 Situation 1 : phase préparatoire en PFMP 5Interrogation = 20 minutes Support numérique obligatoire.Présentation numérique 10 minutes + 10 minutes d'échanges avec le jury.Choix de l'action de FDRC à mettre en oeuvre lors de la dernière PFMP (6). Note sur 20 (50% de la note finale)Situation 2 : présentation de l’action durant la dernière PFMP Interrogation = 20 minutesSupport numérique obligatoire.Présentation numérique 10 minutes + 10 minutes d'échanges avec le jury Note sur 20 (50% de la note finale)

Cette épreuve se déroule sur la PFMP 5 (situation 1) et la PFMP6 (situation 2) au cours de l'année de Terminale de la manière suivante : 10 minutes de présentation suivi de 10mn de questions/réponses avec le jury.

E 33 - FDRC

Situation 1 : Sujets à aborder dans votre présentation numérique obligatoire :- Analyse de la stratégie de fidélisation de l'enseigne, le bilan de ses actions de développement de la relation client et une analyse critique qui doit déboucher sur :

2 propositions d'actions de FDRC ( à réaliser en PFMP6)

Le jury formalise l'action retenue sur la feuille de route officielle E33.

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Cette épreuve se déroule sur la PFMP 5 (situation 1) et la PFMP6 (situation 2) au cours de l'année de Terminale de la manière suivante : 10 minutes de présentation suivi de 10mn de questions/réponses avec le jury.

E 33 - FDRC

Situation 1 : Sujets à aborder dans votre présentation numérique obligatoire :- Analyse de la stratégie de fidélisation de l'enseigne, le bilan de ses actions de développement de la relation client et une analyse critique qui doit déboucher sur :

2 propositions d'actions de FDRC ( à réaliser en PFMP6)

Le jury formalise l'action retenue sur la feuille de route officielle E33.

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Cette épreuve se déroule sur la PFMP 5 (situation 1) et la PFMP6 (situation 2) au cours de l'année de Terminale de la manière suivante : 10 minutes de présentation suivi de 10mn de questions/réponses avec le jury.

E 33 - FDRC

Situation 1 : Sujets à aborder dans votre présentation numérique obligatoire :- Analyse de la stratégie de fidélisation de l'enseigne, le bilan de ses actions de développement de la relation client et une analyse critique qui doit déboucher sur :

2 propositions d'actions de FDRC ( à réaliser en PFMP6)

Le jury formalise l'action retenue sur la feuille de route officielle E33.

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Cette épreuve se déroule sur la PFMP 5 (situation 1) et la PFMP6 (situation 2) au cours de l'année de Terminale de la manière suivante : 10 minutes de présentation suivi de 10mn de questions/réponses avec le jury.

E 33 - FDRC

Situation 1 : Sujets à aborder dans votre présentation numérique obligatoire :- Analyse de la stratégie de fidélisation de l'enseigne, le bilan de ses actions de développement de la relation client et une analyse critique qui doit déboucher sur :

2 propositions d'actions de FDRC ( à réaliser en PFMP6)

Le jury formalise l'action retenue sur la feuille de route officielle E33.

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