UPM_LolaCostaGalvez_Presentacion seminario Bosco

resultados

Recursos con Genial.ly para llamar la atención del estudiantado

Lola Costa Gálvez

Caja amarilla

Caja verde

Caja azul

Caja blanca

Caja roja

Caja negra

• Explicación de conceptos teóricos de base que ocupan mucho tiempo de clase
• Introducción del tema de la lección

• Reconocer vocabulario específico de una rúbrica/checklist
• Asimilar conceptos teóricos densos
• Introducción a la asignatura
• Explicación del sistema de evaluación
• Explicar teoría introductoria

• Explicar las partes de una actividad
• Organizar contenidos difíciles de comprender
• Responder a dudas del estudiantado
• Explicar un proceso

• Explicación de conceptos de docencia (rúbrica, checklist)
• Comprensión de los recursos de aprendizaje de la asignatura
• Apuntalamiento de la teoría vista
• Repaso de la lección

• Utilizar la narrativa para definir un tema teórico
• Expresar a través de una competencia artística una experiencia personal

• Elección de un tema en función de las preferencias personales y profesionales
• Autoevaluar el nivel de desempeño de una rúbrica o checklist

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Fuente: el caso Pablo (2015)

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Lograr una experiencia de aprendizaje significativa y memorable en el alumnado a través del impacto de los materiales didácticos. Facilitar la construcción de conocimiento en el alumnado mediante materiales didácticos de diversos tipos.

7/8

Base total: 8 respuestas

"Para darme cuenta de que cualquier clase, aunque sea teórica, se puede dinamizar con materiales interactivos"

"Me ha animado a hacer uso de Genially, una aplicación que antes no usaba"

¿Qué opina el alumnado?

Cuestionario/quiz y vídeos son los recursos mejor valorados (3,88/5).

Use videos!

Use videos!

¿Qué caja usarías para crear materiales docentes en tus situaciones de aprendizaje?