continuum
UNISTRA IDIP
Created on October 24, 2024
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Transcript
La réalité étendue
Environnement réel
Réalité virtuelle
Les avantages et limites de l'immersion en pédagogie
Réalité mixte ou augmentée
L'environnement réel est celui qu'on expérimente tous les jours
L'environnement réel est celui qu'on expérimente tous les jours
L'environnement réel est celui qu'on expérimente tous les jours
La réalité virtuelle évoque l’utilisation de mondes virtuels qui utilisent des modèles informatiques 3D pour simuler une physique et où les perceptions sensorielles réelles de l’utilisateurs sont reliés à des capteurs et controleurs pour offrir une sensation totale d’immersion et de présence (Slater et al., 2020; LaValle, 2019).
La réalité virtuelle
Image par xrexpo sur Unsplash
La réalité virtuelle évoque l’utilisation de mondes virtuels qui utilisent des modèles informatiques 3D qui simulent une physique où les perceptions sensorielles réelles de l’utilisateurs sont reliés à des capteurs et controleurs pour offrir une sensation totale d’immersion et de présence (Slater et al., 2020; LaValle, 2019).
La réalité virtuelle
Image par xrexpo sur Unsplash
Exemple de réalité mixte où l'utilisateur intéragit avec le contenu
La réalité augmentée évoque l’enrichissement d’un environnement réel en intégrant des données visuelles (textes, graphiques, images, vidéo, objet virtuel en trois dimensions). Cette technologie permet à l’utilisateur d’avoir un sentiment de réalisme et d’immersion. (Kim and Kim, 2018)L’Université de Poitier propose de parler de réalité augmentée lorsque l’utilisateur est en position d’observateur et de réalité mixte lorsqu’il a la possibilité d’intéragir avec le contenu virtuel.
La réalité mixte ou augmentée