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ASSEMBLEA DELLA CLASSE 4^ d

INIZIA

A.S. 2024/2025

24 ottobre 2024

indICE

3. Andamento della classe e suggerimenti

2. Elezioni Rappresentante

1. Presentazione del team docente e ordine del giorno

6. Comunicazioni ed iniziative della scuola

4. Programmazione educativa e didattica

5. Progetti e uscite didattiche

2. TEAM DOCENTE E ORDINE DEL GIORNO

TEAM DOCENTE

GIOVANNA DE MONACOitaliano - storiaILEANA TESSARImatematica - scienze - arte/tecnologiaELISABETTA TEMPESTIinglese - geografia - musicaSARA ZACCARIAsostegnoDOMENICO BIONDOeducazione fisicaMARCELLO MORROI religione cattolica

  • TEAM DOCENTE
  • ELEZIONI RAPPRESENTANTE
  • ANDAMENTO DELLA CLASSE
  • SUGGERIMENTI
  • PROGRAMMAZIONI
  • PROGETTI
  • USCITE DIDATTICHE
  • COMUNICAZIONI
  • INIZIATIVE

2. ELEZIONE RAPPRESENTANTE DI CLASSE

seggio elettorale

  • 2 GENITORI SCRUTATORI
di cui uno segretario
  • 1 PRESIDENTE DI SEGGIO
SPIEGAZIONE DELLE MODALITà DI VOTO

Il rappresentante dei genitori si relazionerà con i docenti del team e farà parte del Consiglio d'Interclasse.Il Consiglio d'Interclasse ha il compito di formulare al Collegio dei Docenti proposte in ordine all'azione educativa e didattica e a iniziative di sperimentazione (compresa l’adozione dei libri di testo) nonché quello di agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori ed alunni.

3. ANDAMENTO DELLA CLASSE

Nella nostra classe quest'anno sono arrivati due nuovi alunni, Luca e Hamza che si stanno inserendo e interagendo abbastanza positivamente con i pari e con gli insegnanti. Il gruppo classe si conferma vivace, eterogeneo per stili di apprendimento e capacità. A volte è necessario richiamare alcuni alunni al rispetto delle regole, spronare altri a partecipare maggiormente alle lezioni, controllare che compiti e materiali siano presenti.Le relazioni tra compagni sono abbastanza positive anche se in alcuni casi è ancora necessaria la mediazione dell'insegnante per dirimere conflitti e sollecitare la collaborazione e il rispetto reciproco.Il team docente di quest'anno sta cercando di velocizzare i ritmi di lavoro, di incrementare una maggiore consapevolezza, di favorire lo spirito di iniziativa sempre nel rispetto dei ritmi di apprendimento di tutti e all'insegna dell'inclusività.

3. suggerimenti

  • Attenzione al materiale scolastico, ai compiti per casa, controllare quaderni e registro quando è possibile, incrementando l'autonomia dei ragazzi.
  • Sostenerli nei compiti che risultano loro più difficili.
  • Per comunicazioni urgenti scrivete via mail alla coordinatrice di classe o all'insegnante interessato (cognome.nome@icaltavillavicentina.edu.it).
  • Controllare il sito della scuola in particolare la sezione circolari pubbliche icaltavillavicentina.edu.it

PROGRAMMAZIONE EDUCATIVA E DIDATTICA

04

programmazione DI ITALIANO

IL TESTO NARRATIVO

  • il racconto fantastico
  • il racconto realistico
  • il diario
  • il racconto d’avventura
  • il racconto del brivido
  • il racconto storico
  • il racconto umoristico
IL TESTO DESCRITTIVO
  • descrizione soggettiva e oggettiva di:
persone, animali, oggetti, luoghi e ambienti

IL TESTO POETICO

  • versi in rima e versi sciolti
  • la similitudine
  • la metafora
  • la personificazione
IL TESTO INFORMATIVO IL TESTO REGOLATIVO

PROGRAMMAZIONE DI ITALIANO

RIFLESSIONE LINGUISTICA E ORTOGRAFIA

  • le difficoltà ortografiche, l'uso dell'H, le doppie, l'accento e l'apostrofo
LESSICO
  • uso del dizionario, campi semantici, prefissi, suffissi, radice e desinenza, omonimi, sinonimi e contrari
MORFOLOGIA
  • nomi, articoli, aggettivi, pronomi, verbi, preposizioni, avverbi e congiunzioni
  • SINTASSI
  • soggetto,predicato verbale e nominale, espansioni dirette e indirette

PROGRAMMAZIONE DI INGLESE

LISTENING

  • Ascolto e comprensione del lessico e delle strutture linguistiche relative agli argomenti trattati
SPEAKING
  • Interagire riferendo semplici informazioni relative alle diverse situazioni affrontate
READING
  • Leggere e comprendere parole, brevi e semplici testi cogliendone il significato globale
WRITING
  • Saper scrivere parole e semplici frasi utilizzando il lessico e le struttere linguistiche affrontate

PROGRAMMAZIONE DI STORIA

  • Il metodo storico
  • Le popolazioni della Mesopotamia
  • Gli Egizi
  • La civiltà dell'Indo e del Gange
  • La civiltà cinese
  • Le civiltà cretese e fenicia
  • Gli Ebrei

PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA

ARITMETICA

  • I grandi numeri: lettura, scrittura, composizione, scomposizione, ordinamento
  • Le proprietà dell’addizione e della sottrazione, algoritmi di calcolo in colonna, strategie di calcolo mentale
  • Le proprietà della moltiplicazione, algoritmo di calcolo in colonna, strategie di calcolo mentale
  • La divisione con due cifre al divisore
  • Le frazioni: termini, unità frazionaria, frazione come operatore, frazioni complementari, equivalenti, confronto, problemi con le frazioni
  • I numeri decimali: dalle frazioni ai numeri decimali
  • Le quattro operazioni con i numeri decimali
  • Problemi ed esercizi con più domande ed operazioni

PROGRAMMAZIONE DI MATEMATICA

GEOMETRIA

  • Gli angoli
  • Le isometrie
  • I poligoni: caratteristiche e classificazione
  • I triangoli
  • I quadrilateri
MISURA
  • Percorso sulla misura: cosa significa misurare, grandezze, unità di misura, strumenti, il SI
  • Le misure di lunghezza, di massa, di capacità
  • Misure di valore: l’euro
  • Problemi con le misura

PROGRAMMAZIONE DI SCIENZE

LA MATERIA

  • l’acqua
  • l’aria
  • il suolo
i VIVENTI
  • la cellula
  • i Regni dei viventi
  • le piante
  • gli animali
  • gli ecosistemi

PROGRAMMAZIONE DI GEOGRAFIA

  • Gli strumenti della geografia: strumenti per orientarsi, riduzione in scala, tipi di carte geografiche, il reticolo geografico.
  • La Terra: gli oceani, i continenti, la popolazione mondiale, le fasce climatiche nel mondo e in Italia.
  • I paesaggi italiani di terra (catene montuose, colline e pianure) e di acqua (fiumi, mari, laghi).
  • La popolazione e il lavoro in Italia.

5

PROGETTI e USCITE DIDATTICHE

PROGETTI

Progetto Soraris

+ info

+ info

+ info

Bullismo e Cyberbullismo

Acqua Oro BluViacqua

Laboratorio didattico esperenziale"RAEE, questi sconosciuti!Imparariamo cosa cè al loro interno"lunedì 14 novembre 8:00 - 10:00

"Da dove arriva l'acqua che beviamo?"Lezione/laboratoriodi 2 ore.

Interventi del docentereferente per l'istitutogennaio/febbraio

USCITE DIDATTICHE

Museo di Palazzo San Sebastiano e navigazione sui laghi di Mantova e oasi

DATE: mercoledì 28 maggio 2025(ore 8:10 - 16:30/17:00)COSTI: 15,00 € + trasportoLUOGO: Mantova

+ info

Il mondo dell’acqua: una risorsa da salvaguardare Immaginiamo la Terra come una magica giostra che non smette mai di girare, in cui tutto è in equilibrio perfetto. Negli ultimi tempi però la nostra giostra ha avuto qualche problemino: ad esempio l’acqua del mare è diventata un po’ troppo “piena” di plastica! E non è tutto, alcuni brutti gas tossici hanno causato le piogge acide che fanno male al terreno e l’acqua che beviamo diventa sporca. Come possiamo aiutare la nostra amata giostra a continuare a girare senza problemi? Prima di tutto, dobbiamo capire cosa sta succedendo. Poi, possiamo condividere idee ecologiche con i nostri amici e fare del nostro meglio per fare piccoli cambiamenti ogni giorno. Un laboratorio ricco di esperimenti per comprendere prima di tutto le caratteristiche di questa preziosa risorsa e infine osservare e simulare alcune fasi fondamentali del ciclo dell’acqua. Facciamo squadra per proteggere il nostro pianeta!

Tuttatesta

DATA: martedì 18 febbraio 2025 (spettacolo ore 9.30)COSTI: 4,50 € + trasportoLUOGO: Teatro Astra di Vicenza

+ info

6. COMUNICAZIONI

Patto di Corresponsabilità (Circolare n. 53)- è stato caricato nel registro (sezione "Documenti ed eventi per classe)- si chiede di penderne visione e di esprimere l'adesione entro il 4 novembre.

1

COMUNICAZIONI

Cambiano le modalità di valutazione alla scuola primaria:- la valutazione periodica e finale degli apprendimenti sarà espressa con giudizi sintetici (ottimo, buono, discreto, sufficiente, insufficiente, gravemente insufficiente)- il ritorno a questa modalità di valutazione richiede l'emanazione di un'ordinanza ministeriale. Si auspica che l'ordinanaza venga pubblicata entro i primi di gennaio.

2

COMUNICAZIONI

Prove MT Il team di quest’anno, visto il persistere di alcune difficoltà già evidenziate negli anni precedenti, ritiene opportuno riproporre alla classe delle prove oggettive e normate per quanto riguarda lettura, comprensione (Prove MT 3-4-5) e abilità matematiche (AC MT - Test di valutazione delle abilità di calcolo e soluzione di problemi). Si tratta di prove di comune pratica didattica i cui risultati ci aiuteranno a: - fare il punto della situazione - aggiornare i Piani Didattici Individualizzati (PDP)- valutare la necessità o meno di richiedere accertamenti diagnostici.

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6. iniziative

La bottega di Marinello Via G. Marconi, 87 ALTAVILLATra Le Righe Via S. Agostino, 26 ARCUGNANO Galla + LibraccioCorso Palladio, 12 VICENZALa Vispa TeresaVia Vaccari, 144 VICENZA

LIBRERIE GEMELLATE

iniziative

GRAZIE PER L'ATTENZIONE