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TRABAJO FINAL TEMA 2 - DE LEÓN TREJO ROBERTO ADAHIR

ROBERTO ADAHIR DE LEÓN TREJO

Created on October 24, 2024

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Transcript

Proyecto Final 2

CARRERA: Ingeniería Mecánica NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Roberto Adahir De León Trejo NÚMERO DE CONTROL: 24130889 MATERIA: Taller de Ética NOMBRE DOCENTE: Laura Elena Vélez Hernández FECHA: 23 de octubre del 2024

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La importancia de los valores en la formación ciudadana

La ética ciudadana nos da la idea de que la ciudadanía ejerce un tipo ideal de «buen ciudadano» y las competencias cívicas que este debería tener. La educación en valores se inculca con el objetivo de que los niños crezcan de forma integral y convivan en armonía con los demás. Vivir una vida con valores va más allá de estudiarlos o leer sobre ellos. Implica el compromiso y la voluntad de cada persona. Los valores tienen la capacidad de inspirarnos al tomar cualquier decisión ética. La ética ciudadana nos educa para desarrollar valores que son esenciales para la vida en sociedad, ya que son estos los que nos facilitan la relación con otras personas y aumentan el nivel de bienestar común.

02

¿QUÉ ES UNA VIRTUD?

Se denomina virtud a aquella cualidad que una persona posee y que es beneficiosa para sí misma y para terceros. Así, una virtud puede ser entendida como un tipo de disposición moral que garantiza un buen comportamiento de alguien. En este sentido puede referirse a una enorme cantidad de virtudes, todas ellas destacando un determinado aspecto de la conducta humana que puede valorarse por sus consecuencias beneficiosas.

TIPOS DE VIRTUDES

03

  • virtud cardinal
1. f. Rel. En el cristianismo, cada una de las cuatro virtudes, prudencia, justicia, fortaleza y templanza, que son principio de otras en ellas contenidas.
  • virtud moral
1. f. Hábito de obrar bien, independientemente de los preceptos de la ley, por sola la bondad de la operación y conformidad con la razón natural.
  • virtud teologal
1. f. Rel. En el cristianismo, cada una de las tres virtudes, fe, esperanza y caridad, cuyo objeto directo es Dios.

Objetivos

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

04

DERECHOS HUMANOS

Los derechos humanos son normas que reconocen y protegen la dignidad de todos los seres humanos. Estos derechos rigen la manera en que los individuos viven en sociedad y se relacionan entre sí, al igual que sus relaciones con el Estado y las obligaciones del Estado hacia ellos. Las leyes relativas a los derechos humanos exigen que los gobiernos hagan determinadas cosas y les impide hacer otras. Las personas también tienen responsabilidades; así como hacen valer sus derechos, deben respetar los derechos de los demás. Ningún gobierno, grupo o persona individual tiene derecho a llevar a cabo ningún acto que vulnere los derechos de los demás.

05

DERECHOS HUMANOS

10. Artículo 29.1: Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad.

06. Artículo 17.2: Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad.

01.Artículo 23.2: Derecho, sin discriminación alguna, a igual salario por trabajo igual.

07. Artículo 16.3: La familia tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.

02. Artículo 23.3: Remuneración equitativa y satisfactoria.

03. Artículo 26.1: Derecho a la educación gratuita y obligatoria.

08. Artículo 3: Todo individuo tiene derecho a la vida, a la libertad y a la seguridad.

04. Artículo 20.1: Toda persona tiene derecho a la libertad de reunión y de asociación pacíficas.

09. Artículo 1: Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos.

05. Artículo 19: Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión.

06

¿QUÉ ES UN JUICIO ÉTICO?

Se define el juicio ético como el razonamiento necesario para poder elegir la acción o la actitud más conveniente entre las que se presentan ante una determinada situación. Esta decisión debe basarse en las normas sociales, o en el conjunto de valores que la sociedad considere correctas. De esta forma, este tipo de juicio busca ayudar a solventar cualquier dilema ético que aparezca. Gracias a él, se analizan las distintas opciones que se tienen y se toma la que mejor se ajusta a la situación, sin quebrantar las normas morales, ya sean sociales o personales.

07

¿QUÉ ES UN JUICIO MORAL?

la palabra juicio alude a una facultad del entendimiento que permite discernir con claridad. Por otro lado, la moral se asocia con las actitudes de una persona y su relación con el “bien” y el “mal”. Teniendo en cuenta lo anterior, el juicio moral es la capacidad que tiene una persona de determinar de modo imparcial si algo es bueno o malo. Teniendo en cuenta que la moral es algo que se transmite por medio de la educación, los juicios morales y la capacidad de desarrollarlos de un modo adecuado, está permeada por el conjunto de experiencias, valores culturales y aprendizajes que ha tenido un individuo.

DIFERENCIAS ENTRES JUICIO ÉTICO Y MORAL

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Juicio Ético Base Racional: Se fundamenta en principios filosóficos y teorías éticas (como el utilitarismo o la deontología). Ejemplo: Decidir que es correcto donar parte de tus ingresos a organizaciones benéficas porque se maximiza el bienestar general. Universalidad: Busca aplicar principios que puedan ser aceptados por todos, independientemente de las creencias personales. Ejemplo: La afirmación de que la tortura es moralmente inaceptable en cualquier circunstancia. Contexto Social: Se considera en un marco más amplio, incluyendo normas y leyes de la sociedad. Ejemplo: Evaluar si una política pública es ética basándose en su impacto en la justicia social. Juicio Moral Base Personal: Surge de las creencias, valores y emociones individuales. Ejemplo: Sentirse mal por no ayudar a un amigo en necesidad, basado en una conexión personal. Subjetividad: Puede variar de una persona a otra, dependiendo de la educación, la cultura y la experiencia personal. Ejemplo: Considerar que el aborto es moralmente inaceptable por razones religiosas, mientras que otros pueden verlo como una decisión personal. Inmediatez: Suele estar más relacionado con situaciones cotidianas y decisiones personales. Ejemplo: Decidir no mentir a un amigo, porque valoras la honestidad en tus relaciones. En resumen, mientras que el juicio ético se basa en principios más universales y racionales, el juicio moral es más personal y subjetivo.

Aunque no debes abusar de los bulletpoints, los iconos y esquemas pueden ser grandes aliados a la hora de exponer. Mantendrás la atención de tu audiencia/clase y los datos quedarán grabados en su cerebro.

CONCLUSIÓN PERSONAL

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La relación entre los derechos humanos, los juicios morales y éticos es fundamental para entender cómo se construyen nuestras sociedades y valores. Los derechos humanos se basan en principios éticos universales que buscan garantizar la dignidad y el respeto para todas las personas, independientemente de su contexto cultural o personal. Los juicios éticos nos permiten evaluar y fundamentar las normativas y leyes que protegen estos derechos, fomentando un diálogo sobre lo que es justo y equitativo. Por otro lado, los juicios morales, que son más subjetivos, reflejan nuestras creencias individuales y colectivas sobre lo que consideramos correcto o incorrecto en nuestras interacciones cotidianas. En conjunto, estos juicios nos ayudan a confrontar dilemas y desafíos en la promoción y defensa de los derechos humanos. Fomentar una reflexión crítica sobre ellos es esencial para avanzar hacia una sociedad más justa, donde se respeten y valoren la dignidad y los derechos de todas las personas. Así, el entendimiento y la práctica de estos juicios son claves para construir un futuro en el que la ética y la moralidad se alineen en pro del bienestar común.

Referencias

NATIONAL GEOGRAPHIC

FUNDACIÓN WISIE

Derechos humanos según la ONU

La importancia de los valores en la formación ciudadana

LIFEDER

RAE - ASALE

Juicio Ético

Virtud; Tipos de virtudes

PSICOCODE

UNICEF

Juicio Moral

Derechos humanos.