La nem y los materiales educativos. DEL TRABAJO RUTINARIO AL TRABAJO REFLEXIVO Y CRÍTICO .
En la planeación es necesario que las y los docentes consideren diversos recursos y estrategias didácticas que incluyan actividades lúdicas y retadoras, así como que generen espacios para la acción, la interacción, el diálogo, la reflexión y la toma de decisiones, proponiendo ejercicios significativos y contextualizados en la enseñanza que despierten el interés y la motivación de las y los alumnos. Presentar problemas contextualizados, que tengan relación con su entorno o situaciones del mundo real, permite a las alumnas y los alumnos ver la utilidad de lo que están aprendiendo y entender mejor cómo los conceptos se aplican fuera del aula.
Propósito: Reconocer el valor de las aportaciones de los materiales educativos, como apoyos, para fortalecer la apropiación de la propuesta educativa de la Nueva Escuela Mexicana.
Insumos como punto de partida para detonar ideas y crear nuevas actividades, ya sea en colectivo o de manera individual de acuerdo con los intereses y necesidades de sus estudiantes.
Los libros más humildes, los más simbólicos. y los libros de texto politica valiosa y perfectible. Educación En Movimiento,
Guía para docentes de educación básica. Todas y todos contra el acoso escolar Escuela libre de violencia .
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg)
Materiales de apoyo a la apropiación del Plan y Programas de Estudio 2022
Cambios en el paradigma de la práctica docente en el marco de la NEM
Telesecundaria
Alma Frida Pérez Vargas
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2. La NEM y los materiales educativos.
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La nem y los materiales educativos. DEL TRABAJO RUTINARIO AL TRABAJO REFLEXIVO Y CRÍTICO .
En la planeación es necesario que las y los docentes consideren diversos recursos y estrategias didácticas que incluyan actividades lúdicas y retadoras, así como que generen espacios para la acción, la interacción, el diálogo, la reflexión y la toma de decisiones, proponiendo ejercicios significativos y contextualizados en la enseñanza que despierten el interés y la motivación de las y los alumnos. Presentar problemas contextualizados, que tengan relación con su entorno o situaciones del mundo real, permite a las alumnas y los alumnos ver la utilidad de lo que están aprendiendo y entender mejor cómo los conceptos se aplican fuera del aula.
Propósito: Reconocer el valor de las aportaciones de los materiales educativos, como apoyos, para fortalecer la apropiación de la propuesta educativa de la Nueva Escuela Mexicana.
Insumos como punto de partida para detonar ideas y crear nuevas actividades, ya sea en colectivo o de manera individual de acuerdo con los intereses y necesidades de sus estudiantes.
Los libros más humildes, los más simbólicos. y los libros de texto politica valiosa y perfectible. Educación En Movimiento,
Guía para docentes de educación básica. Todas y todos contra el acoso escolar Escuela libre de violencia .
Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos (Conaliteg)
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Cambios en el paradigma de la práctica docente en el marco de la NEM
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