PAIF

Fecha: 26 de octubre 2024

Profesor: Ismael Frías Valderrábano

Materia: Ser Universitario

Proyecto Topos Uranus

Integrantes: Amelia Vivian Argaez Valencia 00559905Fausto Edgardo Bustos Castellanos 00552836Ernesto Emiliano Martinez Terrazas 00564620

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Objetivos

El objetivo de nuestro proyecto es crear un juego interactivo que explore los conceptos filosóficos de Topos Uranus, facilitando la reflexión crítica sobre la búsqueda de la verdad y los dilemas éticos en el contexto actual. Con el juego de serpientes y escaleras buscamos promover el diálogo y el aprendizaje significativo sobre cómo nuestras decisiones pueden contribuir a la construcción de un mundo ideal, fomentando la comprensión de los valores éticos y la responsabilidad social.

Índice

01.Introducción

02.Objetivos

03.Vinculación con la materia

04.Propuesta del juego virtual

05.Mapa o esquema

06.Reflexiones individuales

07.Reflexion grupal

10. Bibliografía

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Introducción

El concepto de "Topos Uranus" se refiere a una noción filosófica y literaria que explora la relación entre el espacio, la imaginación y la utopía. La expresión, que puede traducirse como "lugar de las ideas o mundo de las formas en la filosofía de Platón este dice que las cosas verdaderas están en otro plano. Y que el otro mundo sensible era una copia del mundo de las ideas. Topos Uranus se utiliza para examinar la construcción de espacios utópicos, así como los anhelos humanos por alcanzar un estado de perfección y felicidad.

Ejemplo: Es la perfección humana ya que que la sociedad de hoy en día busca ser felices la mayoría del día o ser perfectamente saludables o vivir una vida completamente equilibrada. Aunque estos son ideales legítimos y aspiracionales, son difíciles de alcanzar en su totalidad, porque las imperfecciones forman parte de la naturaleza humana. Este esfuerzo continuo por la perfección puede verse como una búsqueda del Topos Uranus ya que es una meta idealizada que nunca se logra completamente.

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Desarrollo

¿Que es el Topos Uranus?

Es un lugar trasadental que representa lo mas elevado del mundo sensible, ya que como dice Platón el mundo de las ideas es un lugar donde las formas perfectas resieden ahi y estás solo se pueden conocer intelectualmente pero no empiricamente

Esto es lo que en la filosofía se le conoce como topos Uranus, En el mundo de las ideas o formas el intelecto o las cosas inmateriales es lo realmente verdadero, que el (episteme)es el conocimiento y de ahi se divide en 2 que es la (dianoia) que son los objetos matemáticos y los (eidos) son las ideas

En el contexto actual, donde enfrentamos problemas como la desinformación, o un espacio utópico nos permite reflexionar sobre cómo podemos construir sociedades más justas y éticas. El juego que proponemos no solo es una herramienta lúdica, sino un medio para aplicar el pensamiento crítico y los principios filosóficos a situaciones contemporáneas, promoviendo un entendimiento más profundo de los dilemas éticos que nos rodean.

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Vinculación con la materia

Elegimos el tema de Topos Uranus porque se relaciona profundamente con los conceptos filosóficos estudiados en nuestra materia de ser universitario, especialmente en torno a la ética, la epistemología y la búsqueda de la verdad.

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Propuesta de juego

La propuesta del juego es hacer un serpientes y escaleras

Donde cada casilla tenga una pregunta sobre el tema del Topos uranus El jugador que tire los dados avanzara a la casilla que le indiquen los dados y respondera la pregunta que este en esa casilla De no saber la respuesta el jugador volvera a tirar los dados y el numero que le salga sera el numero de casillas que tendra que regresar Ganara el jugador que llegue a la cima primero

Reflexiones individuales

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Mapa

Ernesto Martínez

1. ¿Por que me interesa este tema?
2. ¿De que forma este proyecto me permite profundizar en la realidad?
3. ¿Como puedo contribuir de manera proactiva al proyecto?

1. Este tema me interesó más que los otros por que pude ver distintas maneras de percibir la realidad y de ver todo lo que esta a mi al rededor, sabiendo que nada es perfecto y tambien como lo descubrieron los filósofos.
2. Este proyecto me permitio profundizar en la realidad de la manera en la que pude ver como la gente intenta percibir algo de una forma, pero a la vez siendo algo compoletamente diferente a la realidad.
3. Pude contribuir de manera proactiva, plasmando todos mis conocimientos sobre le tema al respecto y tambien ayudando a reforzar cada aspecto de este proyecto, investigando y tambien analizando lo que ibamos a hacer

Amelia Argaez

1. ¿Por que me interesa este tema?
2. ¿De que forma este proyecto me permite profundizar en la realidad?
3. ¿Como puedo contribuir de manera proactiva al proyecto?

1. Este tema fue uno de los que me gustó mas, en primera ya conocía sobre este tema y siempre se me ha hecho super interesante porque luego uno piensa que esta viendo lo que realmente es verdadero, pero en realidad las cosas verdaderas se encuentran en otro plano de la existencia
2. Este proyecto me permite profundizar sobre los distintos desafíos contemporáneos que enfrentamos uno de los mas principales es la desinformación y la falta de ética en la toma de decisiones, podemos discutir sobre posibles utopias y realidades ideales que ayudan a cuestionar a nuestro entorno actual
3. Puedo contribuir de manera proactiva ya que tengo interés en la investigación, por lo que puedo encargarme de buscar textos y artículos que profundicen en los dilemas éticos que queremos abordar. Esto nos permitirá tener una base sólida y bien fundamentada en nuestras discusiones, también puedo contribuir con el juego porque soy muy creativa

Fausto Bustos

1. ¿Por que me interesa este tema?
2. ¿De que forma este proyecto me permite profundizar en la realidad?
3. ¿Como puedo contribuir de manera proactiva al proyecto?

1. El tema me interesa por que me planteo una idea que jamas habia pensado y la duda en que si en algun momento llegaremos a la perfeccion
2. Este proyecto me ayudo a profundizar en como siempreitentamos alcanzar la perfección en todas las cosas que hacemos pero siempre nos va a faltar algo para poderla alcanzar
3. Pude ayudar de manera proactiva en el proyecto dando mi punto de vista sobre los conceptos que se presentaban y dando ideas para el desarrollo del proyecto

Reflexión Grupal

Grupal

1. ¿Por que es importante este tema?
2. ¿Como un juego puede ayudar a comprender el tema y el problema actual?
3. ¿Cual es la importancia de la búsqueda de la verdad en este contexto?

1. El tema de Topos Uranus es importante ya que nos permite crear diferentes ideales y visiones de un mundo mejor, también nos ayuda a cuestionar las estructuras actuales de poder, la ética de las decisiones, la búsqueda de la verdad y la desinformación
2. El juego puede ayudar ya que te presenta el problema de forma entretenida y hace que te involucres al querer ganarlo
3. La importancia de esta busqueda es que con esto, podemos saber lo que le falta a la sociedad, tambien responder ciertas preguntas para asi analizar el contexto de nuestros conocimientos de una manera didactica y atractiva para todos

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Referencias bibliográficas

Título libro

Borges, J. L. (1972). El jardín de senderos que se bifurcan. Editorial Sudamericana.

Título libro

Eagleton, T. (2002). The Illusions of Postmodernism. Blackwell Publishing.

Título libro

More, T. (1516). Utopía. En The Complete Works of Thomas More (pp. 33-92). Yale University Press.

Título libro

Sandel, M. J. (2009). Justice: What's the Right Thing to Do? Farrar, Straus and Giroux.

OBJETIVO El objetivo de nuestro proyecto es crear un juego interactivo que explore los conceptos filosóficos de Topos Uranus, facilitando la reflexión crítica sobre la búsqueda de la verdad y los dilemas éticos en el contexto actual. Con el juego de serpientes y escaleras buscamos promover el diálogo y el aprendizaje significativo sobre cómo nuestras decisiones pueden contribuir a la construcción de un mundo ideal, fomentando la comprensión de los valores éticos y la responsabilidad social. El problema principal es que la gente siempre busca una forma de hacer todo de manera perfecta, aunque eso claramente se puede ver en el topos uranus que no existe, que solo es una idea, el principal problema es que la gente al buscar la perfección, está dañando la sociedad y el planeta, descuidando ciertos aspectos que son de suma importancia. Causando un desequilibrio, pero lo que tenemos que hacer, es darle entender a la gente que no existe el termino de perfección que solo es una base d euna idea, logrando que la gente se pueda dar cuenta que hay otros aspectos que tenemos que cuidar para que se pueda vivir de la mejor manera. El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas. El juego que proponemos no solo es una herramienta lúdica, sino un medio para aplicar el pensamiento crítico y los principios filosóficos a situaciones contemporáneas, promoviendo un entendimiento más profundo de los dilemas éticos que nos rodean.

Para este proyecto elegimos el tema de Topos Uranus porque se relaciona profundamente con los conceptos filosóficos estudiados en nuestra materia de ser universitario, especialmente en torno a la ética, la epistemología y la búsqueda de la verdad. El concepto de "Topos Uranus" se refiere a una noción filosófica y literaria que explora la relación entre el espacio, la imaginación y la utopía. La expresión, que puede traducirse como "lugar de las ideas o mundo de las formas”, en la filosofía de Platón este dice que las cosas verdaderas están en otro plano. Y que el otro mundo sensible era una copia del mundo de las ideas. Topos Uranus se utiliza para examinar la construcción de espacios utópicos, así como los anhelos humanos por alcanzar un estado de perfección y felicidad. En el mundo de las ideas o formas, el intelecto o las cosas inmateriales es lo realmente verdadero, que el (episteme)es el conocimiento y de ahí se divide en 2 que es la (dianoia) que son los objetos matemáticos y los (eidos) son las ideas. Es un lugar trascendental que representa lo más elevado del mundo sensible, ya que como dice Platón el mundo de las ideas es un lugar donde las formas perfectas residen ahí y estás solo se pueden conocer intelectualmente pero no empíricamente. Ejemplo del mundo de las ideas: Es la perfección humana ya que la sociedad de hoy en día busca ser felices la mayoría del día o ser perfectamente saludables o vivir una vida completamente equilibrada. Aunque estos son ideales legítimos y aspiracionales, son difíciles de alcanzar en su totalidad, porque las imperfecciones forman parte de la naturaleza humana. Este esfuerzo continuo por la perfección puede verse como una búsqueda del Topos Uranus ya que es una meta idealizada que nunca se logra completamente. En el contexto actual, donde enfrentamos problemas como la desinformación, o un espacio utópico nos permite reflexionar sobre cómo podemos construir sociedades más justas y éticas.

Desarrollo

¡Toca el dado!

Saliste de la caverna

Serpientesy escaleras

Instrucciones

Serpientes y escaleras

Concepto del juego

El juego trata sobre la alegoria de la caverna de Platón y lo involucramos en el juego como que el jugador empieza adentro de la caverna y conforme mas va avanzando en el tablero y respondidendo más va saliendo de la caverna y conociendo el mundo y sus verdades

Reglas del juego

El jugador tira los dados y avanza en el tablero

Cuando el jugador cae en su casilla tiene que responder una pregunta y si la responde bien se queda ahi, si la responde mal, se regresa a donde estaba

Si el jugador cae en una serpiente tiene que regresar a la caverna y no hay pregunta ,pero si cae en una escalera tiene que responder la pregunta bien para subirla y salir de la caverna

El jugador que llegue primero a la cima gana !

Comunicación: Al implementar un poco mas la comunicación podríamos evitarnos hacer el trabajo hasta el ultimo momento o ponernos de acuerdo para hacer el trabajo en una hora que todos coincidamos.

Oportunidades

Sólido trabajo en equipo: Tenemos una buena eficiencia, comunicación y eficacia.Flexibilidad: Nos adaptamos a las circunstancias, sin importar las circunstancias.

Fortalezas

Fuerte carga de trabajo: Al tener distintas materias que te piden proyectos se te juntan las cosas y pues eso hace que no tengas mucho tiempo de enfocarte en uno o en otro

Amenazas

Procrastinación: Dejamos todo para el ultimo mento.Falta de organización: Mejorar la organización para no dejar todo al ultimo momento o ponernos de acuerdo para vernos en una hora para hacer el proyecto y así no sentir tan pesado el trabajo.

Debilidades

Análisis FODA

Reflexion Grupal

Ernesto, Amelia y Fausto

¿Qué desafíos encontraron al intentar explicar el tema utilizando múltiples fuentes y cómo los superaron?Uno de los desafíos fue investigar de otras fuentes y sintetizar la información sin perder la esencia del tema aunque con nuestros apuntes también nos basamos en eso y lo superamos organizando la información y discutiendo en equipo cuales eran los aspectos fundamentales del tema. ¿Cómo decidieron qué aspectos del tema de la materia y del problema actual integrar en el juego? Lo decidimos mediante la manera en la que la gente, buscando la manera en la que podamos tener un espacio utópico donde se pueda reflexionar y tambien construir sociedades mas justas y éticas. ¿Cómo se aseguraron de que todos los miembros del equipo sean proactivos en el desarrollo del proyecto? Presionandonos entre todos para que cada uno haga la parte que le tocaba del proyecto y asegurarnos de que haya hecho su parte de manera eficaz y bien hecha.

Tablas de Participación

Ernesto, Amelia y Fausto

Preguntas

¿Qué te ayudó de este proyecto a mirar de ti profundamente?Este proyecto me hizo reflexionar sobre ideas universales me permitió cuestionar mis creencias, prioridades y como pueden guiar mis dediciones dia a día ¿En qué ayudó a tu crecimiento personal este proyecto?Esto ayudo en mi crecimiento personal porque pude analizar diferentes conceptos abstractos, promoviendo un pensamiento mas critico y abierto a diferentes enfoques de la vida ¿Qué aspecto de este proyecto te resultó más desafiante y cómo implementaste tu proactividad para superarlo?El que me resulto mas desafiante fue relacionar las ideas platónicas con problemas concretos de la vida real y lo supere porque investigue mas el tema aparte de que debatí con mis compañeros sobre este tema ¿Por qué crees que es importante que, como universitario, te involucres en la generación y difusión de conocimiento?Yo creo que involucrarme como universitario puedo contribuir al conocimiento fomentando el progreso social, aparte también tengo la responsabilidad de aprender, cuestionar y compartir ideas que puedan impulsar a un nuevo cambio ¿Qué aprendiste sobre la relación entre la teoría y la práctica al conectar un tema académico con un problema actual?Puede comprender que la teoría te proporciona diferentes problemas para poder entenderlos, mientras que en la practica los contextualiza y valida su relevancia en la realidad ¿Cuál es la relación entre la capacidad de análisis, el fomento de la reflexión crítica, el fortalecimiento en la toma de decisiones informadas y/o la promoción de la autonomía intelectual y la mirada profunda hacia la realidad?El análisis permite comprender la realidad, la reflexión critica y cuestiona y los dos fortalecen la toma de decisiones, promoviendo una autonomía intelectual ¿Cómo aplicaste en este proyecto los conocimientos adquiridos en tu mentoría?En la mentoria pude ir desglosando conceptos complejos y relacionándolo con distintas situaciones practicas y así hicimos el proyecto mas significativo

Reflexión Individual

Fausto

¿Qué has mirado profundamente de ti al realizar este proyecto? He mirado el como puedo resolver problemas de manera ordenada y saber que siempre van a haber errores pero en ves de errores son lugares donde puedo mejorar¿Qué has reflexionado sobre el problema actual? He relexionado que no todo va a ser perfecto sea lo que sea que haga ya que la perfección no existe en el mundo pero esta bien ya que asi se puede mejorar ¿Qué aspectos del problema actual crees que podrían cambiar al aplicar los conceptos de la materia? El que siempre que trabajemos en algo tratarlo de hacer y esforzarse de la mejor manera posible pero no obsesionarse con la perfección ya que va a ser imposible hacer el trabajo perfecto

Ernesto

¿Qué has mirado profundamente de ti al realizar este proyecto?He mirado las distintqas formas en als que puedo ocupar el concepto de "Topos Uranos", tambien pude ver distintas maneras de resolver el problema de la imperfección en la sociedad, el cual no se puede resolver debido a que nada perfecto existe en el mundo sensible.¿Qué has reflexionado sobre el problema actual?El problema actual es que toda la gente quiere buscar hacer todo perfecto, pero lo que ellos no se dan cuenta es que no se puede lllegar la termino de perfección en realidad, dado a que es un termino imaginable.¿Qué aspectos del problema actual crees que podrían cambiar al aplicar los conceptos de la materia?Se podrian cambiar los aspectos donde se busque cierta perfección, dandoles a entender que no se puede y que tenemos que trabajar con lo que tenemos y no con lo que queremos lograr, debido a que es imposible e imaginable.

Amelia

Qué has mirado profundamente de ti al realizar este proyectoHe admirado mi capacidad de reflexionar y de cuestionar ideas comunes. Como aprendí a conectar problemas actuales con este tema lo cual fortaleció mi capacidad de critica ¿Qué has reflexionado sobre el problema actual?El problema actual es que la sociedad buscan llegar a una perfección en su vida siempre pero no se puede porque el ser humano tiene sus defectos por lo que topos Uranus es el único lugar perfecto ¿Qué aspectos del problema actual crees que podrían cambiar al aplicar los conceptos de la materia?La sociedad podría cambiar en ver el mundo menos rígido y un poco mas abierto al cambio, esto podría llevar a que la sociedad sea mas creativa y consiente de que la perfección no puede ser todos los días porque hay dias no tan buenos pero eso no significa que sea malo mas bien es aprendizaje

Preguntas

¿Qué te ayudó de este proyecto a mirar de ti profundamente? Me ayudo a mirar la manera en la que toda la gente esta hechando a perder el mundo solo por la busca de una perfección¿En qué ayudó a tu crecimiento personal este proyecto? M e ayudo mucho por que pude mejorar ciertos aspectos en mi persona que antes me costaban trabajo¿Qué aspecto de este proyecto te resultó más desafiante y cómo implementaste tu proactividad para superarlo? Me resulto desafiante el hecho de encontrar toda la relación del proyecto con las clases que hemos tenido, implemente mi proactividad, buscando arduamente la solución.¿Por qué crees que es importante que, como universitario, te involucres en la generación y difusión de conocimiento? Es importante por que asi ayudo a mi comunidad universitaria a estar enterados de lo que pasa en el mundo actualmente y tambien me pueden ayudar a cambiarlo.¿Qué aprendiste sobre la relación entre la teoría y la práctica al conectar un tema académico con un problema actual? Aprendi que siempre va a estar conectado uno con el otro, debido a que se necesitan mutuamente.¿Cuál es la relación entre la capacidad de análisis, el fomento de la reflexión crítica, el fortalecimiento en la toma de decisiones informadas y/o la promoción de la autonomía intelectual y la mirada profunda hacia la realidad? La relación es que todos se centran en un cierto punto el cual no se puede ver si no se tiene bien claro lo que se quiere lograr¿Cómo aplicaste en este proyecto los conocimientos adquiridos en tu mentoría? Aplique los conocimientos en la mirada profunda y en la manera en la que me juzgaba a mi mismo.

Preguntas

¿Qué te ayudó de este proyecto a mirar de ti profundamente? La perfección en los trabajos que no se puede alacanzar¿En qué ayudó a tu crecimiento personal este proyecto? En desarrollar la forma en la que pienso sobre las cosas y el como hacerlas de manera casi perfecta ¿Qué aspecto de este proyecto te resultó más desafiante y cómo implementaste tu proactividad para superarlo? El como implementar un tema tan complicado hacia un juego tan simple ¿Por qué crees que es importante que, como universitario, te involucres en la generación y difusión de conocimiento? Por que al generar y difundir este conocimiento aportas al pensamiento de la comunidad universitaria de manera activa y sin promover información falsa ¿Qué aprendiste sobre la relación entre la teoría y la práctica al conectar un tema académico con un problema actual? Que cualquier tema visto se puede relacionar con la sociedad actual y lo podemos resolver si se ve de manera critica ¿Cuál es la relación entre la capacidad de análisis, el fomento de la reflexión crítica, el fortalecimiento en la toma de decisiones informadas y/o la promoción de la autonomía intelectual y la mirada profunda hacia la realidad? En que combinando todos estos conceptos podemos tomar decisiones mas acertivas en cuanto a las situaciones en las que nos encontramos y ayudar o ser mas proactivos en estas ¿Cómo aplicaste en este proyecto los conocimientos adquiridos en tu mentoría? En como en las situaciones en las que me encontre en cuanto a resolver un problema ya lo habia pensado y asi pude actuar de manera proactiva

Casilla 21

¿Como influye el topos Uranus en la teoría epistemologica de Platón?

Casilla 17

¿¿Cuál es la diferencia con el Mundo Topos Uranus con el Mundo Sensible ?

Casilla 39

¿Porque el concepto de topos Uranus es accesible solo a través de la razón y no de los sentidos?

Fortalezas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Casilla 9

¿Que filosofo propuso la teoría del Topos Uranus?

Casilla 43

¿Porque Platón cree que el mundo de las ideas es perfecto e inmutable?

Oportunidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Casilla 24

¿Que tipos de cosas pueden existir en el mundo de las ideas?

Debilidades

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Casilla 30

¿Como describe Platón el Topos Uranus en el mito de la caverna?

Casilla 52

¿Que relación tiene Aristóteles con Platón del tema Topos Uranus?

Casilla 2

¿Que significa Topos Uranus?

Casilla 6

¿Que es el Topos Uranus?

SERPIENTES

ESCALERAS

SERPIENTES

Si el jugador cae en una casilla donde comienza la cola de una serpiente, desciende hasta una casilla inferior donde se sitúa la cabeza.

INSTRUCCIONES

Casilla 50

¿Como influye el Topos Uranus en la manera en la que vivimos y pensamos según Platón?

Casilla 27

¿Porque Platón divide la realidad en dos mundos?

Casilla 47

¿Porque los sentidos no nos pueden llevar al Topos Uranus?

Casilla 55

Amenazas

Contextualiza tu tema

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Casilla 25

Que represennta la caverna

Casilla 32

Que represeta las sombras en la caverna

Casilla 34

Que representan los prisioneros ?

Casilla 28

Que simboliza el mundo exterior ?

Casilla 2

Por que los ´risioneros tratan con hostilidad cuando regresa a la caverna ?

Casilla 1

Donde escribio Platón la alegoria de la caverna ?

Casilla 4

Como dice Platón que se sube al topos uranus ?

Casilla 5

Por que piensas que regreso el prisionero a la caverna ?

Casilla 8

Por que las ideas son eternas ?

Casilla 9

Que ejemplos da platon como ideas eternas ?

Casilla 48

Por que platon considera a las ideas mas reales que las cosas sensibles ?

Casilla 51

Que critica hace aristoteles al topos uranus ?

Casilla 54

Que critica hace Platón a los sentidos ?

Casilla 41

Como aplicarias la alegoria de la caverna al mundo real ?

Casilla 39

Como conecta el topos Uranus con la con la politica ?

Casilla 38

Que relación hay entre las ideas y las cosas materiales ?

Casilla 36

Como relaciona Platón el topos uranus con el alma ?

Casilla 17

Que representa el sol cuando el prisionero sale por primera vez ?

Casilla 15

Por que consideras relevante hoy en dia la alegoria de la caverna ?

Casilla 11

Que relación tiene el topos uranus con la educación ?

Casilla 12

Que simboliza el mundo exterior ?

Casilla 13

Pra aristoteles como se hacen las ideas ?