Descriptiva
TABLAS DE CONTINGENCIA
GRÁFICOS DE FRECUENCIAS
Tipos de Estadística
INferencial
Importancia en Ciencias Sociales
EJEMPLOS
¿QUÉ ES LA eSTADÍSTICA?
FRECUENCIAS RELATIVA Y ACUMULADA
RECOLECCIÓN DE DATOS
¿QUÉ ES LA PROBABILIDAD?
CONSTRUCCIÓN DE UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
TIPOS DE VARIABLES
TIPO DE ESTADÍSTICA
POBLACIÓN Y MUESTRA
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
TIPOS DE MEDICIÓN
EN FUNCIÓN DE SU ALCANCE
EN FUNCIÓN DE SU PROPÓSITO
NOMINAL
Son aquellas que se establecen de forma totalmente arbitraria y solamente sirven para distinguir una categoría. Por ejemplo, el número de una camiseta de un equipo deportivo.
RECOLECCIÓN DE dATOS
Cuando se recolectan datos para su análisis estadístico, se busca que los datos recolectados realmente reflejen el comportamiento del fenómeno de estudio. Se deben reflexionar los siguientes puntos:
- ¿Es confiable la fuente?
- ¿Existe algún sesgo o tendencia previamente identificada en la fuente?
- ¿Se cuenta con suficientes datos o la omisión/adición de algunos puede cambiar radicalmente el resultado?
"Es la ciencia matemática que trata de la recopilación, organización, presentación, análisis e interpretación de datos numéricos, con el fin de tomar decisiones efectivas y pertinentes." (Barreto-Villanueva, 2012, pág. 5)
CUANTITATIVAS
Es una variable que se puede expresar de forma numérica. Se divide en discretas y continuas.
DISCRETAS Es aquella que puede tomar determinados valores sin poder medir las cantidades intermedias entre ellos. Por ejemplo, el número de hijos en una familia o la cantidad de premios que tiene un actor.
CONTINUAS Puede tomar cualquier valor en un intervalo dado. Por ejemplo, el tiempo en recorrer un camino o la estura de las personas.
POBLACIÓN
""Es el conjunto total de elementos que son de interés para un problema dado". (Llinas et. al., 2014, pág. 3).
MUESTRA
Es una porción de la población de acuerdo a ciertos criterios.
EJEMPLOS DE La estadística eN ciencias sociales
- Encuestas de opinión (recopilación de datos sobre preferencias de la población).
- Análisis de datos demográficos (censos).
- Experimentos sociales .
TABLAS DE FRECUENCIAS
Agrupa datos cualitativos, denominados clases, éstos no pueden pertenecer a 2 categorias de forma simultánea, además deberá incluir todos los datos recolectados, también se le conoce como Tabla Resumen.
dESCRIPTIVA
Conocida también como deductiva, representa algunos atributos de un conjunto de datos a través de tablas o gráficos. Considera cálculos con propósitos de comparación, análisis y comunicación, pero su finalidad no es la obtención de conclusiones genéricas.
RAZÓN
Cuenta con las características de intervalo, además de un cero absoluto que indica la carencia de cierto atributo. También la razón entre dos números es significativa.
Estadística Inferencial
Abarca las formas de establecer un atributo de una población, a partir de la información de una muestra de la misma.
Para llevar a cabo una tabla de distribución de frecuencias de forma correcta, se requiere organizar los datos en clases, grupos de datos que reflejan un rango de valores. A este rango se le denomina intervalo de clase. Antes de comenzar, es necesario señalar que en el caso de la variables cualitativas no es necesario realizar esta construcción ya que los datos ya están predeterminados.
ORDINAL
La finalidad de la escala es precisamente establecer el orden de la dosificación, por ejemplo, el nivel socioeconómico.
INFERENCIAL
También llamada analítica, busca explicar el comportamiento de un conjunto de datos y encontrar sus causas. Su propósito es obtener el comportamiento de una población a partir de una muestra.
INTERVALO
El nivel de medición del intervalo es similar a la escala ordinal, pero la proporción entre categoría es constante. Por ejemplo, las medidas en tallas de ropa.
CUALITATIVAS
Es un atributo que no es medible, por ejemplo: el sexo o estado civil de una persona, sin embargo, éstas sí se pueden contar.
aPLICADA
Emplea la estadística descriptiva e inferencial para resolver situaciones reales en cualquier campo del conocimiento humano.
importancia de la estadística en las ciencias sociales
La estadística permite analizar el fenómeno social para estudiarlo, evaluarlo y en algunos casos, tomar medidas de acción en caso de requerirse. Las ciencias sociales son consideradas de carácter interdisciplinario, porque se apoya de otras ciencias y disciplinas para lograr sus propósitos.
Las herramientas de estadística son útiles no sólo para estudiar fenómenos sociales, también se emplean en la toma de decisiones. Permite determinar la existencia de causas colectivas que apuntan a problemas sociales.
TABLAS DE FRECUENCIA CON INFORMACIóN RELATIVA
En algunas ocasiones, es necesario mostrar información relativa, es decir, un valor en función de otro. La tabla de frecuencias relativa proporciona una visión más completa de los datos analizados.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Es útil para agrupar, organizar, sintetizar y visualizar datos, se puede llevar a cabo a través de dos medios:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Abarca las forma de organizar y presentar los datos con propósito de informar.
MATEMÁTICA
Combina elementos de la lógica, teoría de conjuntos, álgebra enfocada en teoremas y demostraciones formales. Aborda temas de interés desde la perspectiva de la matemática pura.
Paso 1
Determinar el número de clases.
Este proceso se realiza con al menos 40 datos, de los contrarios no será posible visualizar el tipo de distribución de forma apropiada, el número de clases se determina empleando la siguiente fórmula:
2K≥ nK= Es el número de clasen= Número de datos
PASO 2
Determinar el intervalo de clase.
Se determina con la siguiente fórmula:
i= (H-L )/k donde: i= Intervalo de clase H= Dato más alto L= Datos más bajo k= Número de clases
PASO 3
Establecer los límites de clase.
Los límites de clase son los valores que definen el inicio y el final de cada intervalo en una distribución de frecuencias. Se establecen seleccionando un límite inferior para la primera clase.
PASO 4
Tabulación y conteo de frecuencias.
Es el resultado que se da en la tabla. Donde se coloca la clasificación, la cuenta y la frecuencia.
FRECUENCIA RELATIVA
Algunas veces, la comparación de la frecuencia con la suma arroja la proporción de dicha frecuencia respecto a la suma total, este resultado es llamado Frecuencia Relativa.Para obtener el resultado se suman las frecuencias absolutas.
Frecuencia acumulada
En ocasiones es necesario calcular la frecuencia acumulada; la suma de las frecuencias es igual a la última frecuencia acumulada, es decir, se suma a la anterior.
Es otra manera de representar la clasificación de los datos recopilados, permite analizar las probabilidades y contrastan el efecto de una variable sobre otra.
Graficos de barras
Es de las formas más comunes de presentar la información estadística, es común usarlo para representar una distribución de frecuencias; al tratarse de variables cuantitalivas se le llama histograma.En el eje horizontal están las clases de variable, en el vertical la frecuencia de cada clase y en la altura de las barras se representa la frecuencia de aparición.
Gráfico circular o de pastel
Usualmente se emplea para mostrar la proporción, ya sea porcentual o absoluta de la frecuencia de los datos.
Polígono de frecuencias.
Se usa de manera similar al histograma , los puntos corresponden a la frecuencia, la unión entre ellos permite apreciar determinados tipos de frecuencia.
Diagrama de frecuencia acumulada.
Es similar al poligono de frecuencias, se emplea la tabla de frecuencia acumulada. Se utiliza para la toma de decisiones respecto a la acumulación de presencia de determinado fenómeno.
PROBABILIDAD
Es la descripción de la posibilidad de ocurrencia de un evento, va de 0 a 1 y es expresada como porcentaje.
Mapa Mental Estadística
ANDREA DANIELA ARMENDARIZ DONATO
Created on October 24, 2024
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Body Parts
View
Choice Board Flipcards
View
January School Calendar
View
Genial Calendar 2026
View
School Calendar 2026
View
January Higher Education Academic Calendar
View
School Year Calendar January
Explore all templates
Transcript
Descriptiva
TABLAS DE CONTINGENCIA
GRÁFICOS DE FRECUENCIAS
Tipos de Estadística
INferencial
Importancia en Ciencias Sociales
EJEMPLOS
¿QUÉ ES LA eSTADÍSTICA?
FRECUENCIAS RELATIVA Y ACUMULADA
RECOLECCIÓN DE DATOS
¿QUÉ ES LA PROBABILIDAD?
CONSTRUCCIÓN DE UNA DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
TIPOS DE VARIABLES
TIPO DE ESTADÍSTICA
POBLACIÓN Y MUESTRA
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
TIPOS DE MEDICIÓN
EN FUNCIÓN DE SU ALCANCE
EN FUNCIÓN DE SU PROPÓSITO
NOMINAL
Son aquellas que se establecen de forma totalmente arbitraria y solamente sirven para distinguir una categoría. Por ejemplo, el número de una camiseta de un equipo deportivo.
RECOLECCIÓN DE dATOS
Cuando se recolectan datos para su análisis estadístico, se busca que los datos recolectados realmente reflejen el comportamiento del fenómeno de estudio. Se deben reflexionar los siguientes puntos:
"Es la ciencia matemática que trata de la recopilación, organización, presentación, análisis e interpretación de datos numéricos, con el fin de tomar decisiones efectivas y pertinentes." (Barreto-Villanueva, 2012, pág. 5)
CUANTITATIVAS
Es una variable que se puede expresar de forma numérica. Se divide en discretas y continuas.
DISCRETAS Es aquella que puede tomar determinados valores sin poder medir las cantidades intermedias entre ellos. Por ejemplo, el número de hijos en una familia o la cantidad de premios que tiene un actor.
CONTINUAS Puede tomar cualquier valor en un intervalo dado. Por ejemplo, el tiempo en recorrer un camino o la estura de las personas.
POBLACIÓN
""Es el conjunto total de elementos que son de interés para un problema dado". (Llinas et. al., 2014, pág. 3).
MUESTRA
Es una porción de la población de acuerdo a ciertos criterios.
EJEMPLOS DE La estadística eN ciencias sociales
TABLAS DE FRECUENCIAS
Agrupa datos cualitativos, denominados clases, éstos no pueden pertenecer a 2 categorias de forma simultánea, además deberá incluir todos los datos recolectados, también se le conoce como Tabla Resumen.
dESCRIPTIVA
Conocida también como deductiva, representa algunos atributos de un conjunto de datos a través de tablas o gráficos. Considera cálculos con propósitos de comparación, análisis y comunicación, pero su finalidad no es la obtención de conclusiones genéricas.
RAZÓN
Cuenta con las características de intervalo, además de un cero absoluto que indica la carencia de cierto atributo. También la razón entre dos números es significativa.
Estadística Inferencial
Abarca las formas de establecer un atributo de una población, a partir de la información de una muestra de la misma.
Para llevar a cabo una tabla de distribución de frecuencias de forma correcta, se requiere organizar los datos en clases, grupos de datos que reflejan un rango de valores. A este rango se le denomina intervalo de clase. Antes de comenzar, es necesario señalar que en el caso de la variables cualitativas no es necesario realizar esta construcción ya que los datos ya están predeterminados.
ORDINAL
La finalidad de la escala es precisamente establecer el orden de la dosificación, por ejemplo, el nivel socioeconómico.
INFERENCIAL
También llamada analítica, busca explicar el comportamiento de un conjunto de datos y encontrar sus causas. Su propósito es obtener el comportamiento de una población a partir de una muestra.
INTERVALO
El nivel de medición del intervalo es similar a la escala ordinal, pero la proporción entre categoría es constante. Por ejemplo, las medidas en tallas de ropa.
CUALITATIVAS
Es un atributo que no es medible, por ejemplo: el sexo o estado civil de una persona, sin embargo, éstas sí se pueden contar.
aPLICADA
Emplea la estadística descriptiva e inferencial para resolver situaciones reales en cualquier campo del conocimiento humano.
importancia de la estadística en las ciencias sociales
La estadística permite analizar el fenómeno social para estudiarlo, evaluarlo y en algunos casos, tomar medidas de acción en caso de requerirse. Las ciencias sociales son consideradas de carácter interdisciplinario, porque se apoya de otras ciencias y disciplinas para lograr sus propósitos.
Las herramientas de estadística son útiles no sólo para estudiar fenómenos sociales, también se emplean en la toma de decisiones. Permite determinar la existencia de causas colectivas que apuntan a problemas sociales.
TABLAS DE FRECUENCIA CON INFORMACIóN RELATIVA
En algunas ocasiones, es necesario mostrar información relativa, es decir, un valor en función de otro. La tabla de frecuencias relativa proporciona una visión más completa de los datos analizados.
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
Es útil para agrupar, organizar, sintetizar y visualizar datos, se puede llevar a cabo a través de dos medios:
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA
Abarca las forma de organizar y presentar los datos con propósito de informar.
MATEMÁTICA
Combina elementos de la lógica, teoría de conjuntos, álgebra enfocada en teoremas y demostraciones formales. Aborda temas de interés desde la perspectiva de la matemática pura.
Paso 1
Determinar el número de clases.
Este proceso se realiza con al menos 40 datos, de los contrarios no será posible visualizar el tipo de distribución de forma apropiada, el número de clases se determina empleando la siguiente fórmula:
2K≥ nK= Es el número de clasen= Número de datos
PASO 2
Determinar el intervalo de clase.
Se determina con la siguiente fórmula:
i= (H-L )/k donde: i= Intervalo de clase H= Dato más alto L= Datos más bajo k= Número de clases
PASO 3
Establecer los límites de clase.
Los límites de clase son los valores que definen el inicio y el final de cada intervalo en una distribución de frecuencias. Se establecen seleccionando un límite inferior para la primera clase.
PASO 4
Tabulación y conteo de frecuencias.
Es el resultado que se da en la tabla. Donde se coloca la clasificación, la cuenta y la frecuencia.
FRECUENCIA RELATIVA
Algunas veces, la comparación de la frecuencia con la suma arroja la proporción de dicha frecuencia respecto a la suma total, este resultado es llamado Frecuencia Relativa.Para obtener el resultado se suman las frecuencias absolutas.
Frecuencia acumulada
En ocasiones es necesario calcular la frecuencia acumulada; la suma de las frecuencias es igual a la última frecuencia acumulada, es decir, se suma a la anterior.
Es otra manera de representar la clasificación de los datos recopilados, permite analizar las probabilidades y contrastan el efecto de una variable sobre otra.
Graficos de barras
Es de las formas más comunes de presentar la información estadística, es común usarlo para representar una distribución de frecuencias; al tratarse de variables cuantitalivas se le llama histograma.En el eje horizontal están las clases de variable, en el vertical la frecuencia de cada clase y en la altura de las barras se representa la frecuencia de aparición.
Gráfico circular o de pastel
Usualmente se emplea para mostrar la proporción, ya sea porcentual o absoluta de la frecuencia de los datos.
Polígono de frecuencias.
Se usa de manera similar al histograma , los puntos corresponden a la frecuencia, la unión entre ellos permite apreciar determinados tipos de frecuencia.
Diagrama de frecuencia acumulada.
Es similar al poligono de frecuencias, se emplea la tabla de frecuencia acumulada. Se utiliza para la toma de decisiones respecto a la acumulación de presencia de determinado fenómeno.
PROBABILIDAD
Es la descripción de la posibilidad de ocurrencia de un evento, va de 0 a 1 y es expresada como porcentaje.