ACTIVIDAD DE TICS
LOURDES MENDOZA PE�A
Created on October 24, 2024
ACTIVIDAD DE TICS LOURDES MENDOZA
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Transcript
ALUMNA:LOURDES MENDOZA PEÑA 23A
ACTIVIDAD DE TICS
¡vamos!
RESPUESTA: Es capacitar a los docentes para crear sociedades del conocimiento
¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LAS COMPETENCIAS DOCENTES?
1
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MENCIONA 4 ASPECTOS DEL PAPEL DE LAS TICS EN LA POLITICA EDUCATIVA
RESPUESTA: Los docentes y el personal participan proponen y modifican son capaces de elaborar aplicar y modificar programas de la reforma educativa
RESPUESTA: Compresion de las TICS, curriculum y evaluacion, pedagogia, competencias digitales, organizacion y aprendizaje profesional docente
¿CUANTOS ASPECTOS INCLUYE LA CREACION DEL CONOCIMIENTO?
toc
toc
RESPUESTA: Aspecto 3 pedagogia
¿CUAL ES EL ASPECTO QUE DEBE DE DESARROLAR EL DOCENTE AL ENSEÑAR?
RESPUESTA: Habilitar a los docentes para que sean miembros efectivos y productivos
¿CUAL ES EL OBJETIVO DE LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS?
RESPUESTA:Determinar Analizar Seleccionar Conocer Organizar Utilizar las TICS
MENCIONA LOS 6 VERBOS EN LOS NIVELES DE COMPETENCIA
Dulces conseguidos
RESPUESTA: Aspecto 6 aprendizaje profesional de los docentes
MENCIONA UN ASPECTO IMPORTANTE EN LA ADQUISICION DE CONOCIMIENTOS
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2
RESPUESTA: En sus practicas docentes determinan como y en que medida corresponden al uso de las TICS
¿COMO SE RELACIONA LA DOCENCIA CON LAS POLITICAS?
RESPUESTA: Profundizacion de conocimientos
¿A QUE TEMA CORRESPONDE LA CAPACITACION DEL DOCENTE PARA EL USO DE LAS TICS?
toc
toc
RESPUESTA: Curriculum y evaluacion
LAS META, LA COMPETENCIA OBJETIVOS Y EJEMPLO DE ACTIVIDADES FORMAN PARTE DEL ASPECTO 2
RESPUESTA: Fomentar aprendizaje de proyectos,evaluar recursos, definir problemas reales y diseñar problemas de aprendizaje
¿DE QUE DEBEN DE SER CAPACES LOS DOCENTES?
RESPUESTA: Utiliza herramientas digitales de forma flexible para facilitar el aprendizaje colaborativo
MENCIONA UNA CARACTERISTICA DEL ASPECTO 5 ORGANIZACION Y ADMINISTRACION
RESPUESTA: Aspecto 6 (profundizacion de conocimientos)
¿A QUE ASPECTO CORRESPONDE EL APRENDIZAJE PROFESIONAL DE LOS DOCENTES?
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3
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Dulces conseguidos
PRESENTACIONES GRUPALES
llamar
Una casa electrificante,¿te animas? ⚡
Casa de Frankenstein
toc
toc
Piel cosida
Escamas
Plastilina
¿De qué está hecha la pielde Frankenstein?
1/3
El café
La electricidad
El sol
¿Qué le da energíaa Frankenstein?
2/3
Un tornillo
Una flor
Un gusano
¿Qué lleva ensu solapa?
3/3
continuar
Dulces conseguidos
Has desentrañado los misterios de Frankenstein y ganasmás dulces.
¡Crack!
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4
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Dulces conseguidos
¡Ve a la siguiente casa!
llamar
¡Una momia en la casa!¿Vamos?
Casa de la Momia
toc
toc
3000 años
300 años
30 años
¿Qué edad tienela momia?
1/3
Espaguetis
Escarabajos
Pescado
¿Cuál es la comidafavorita de la momia?
2/3
España
China
Egipto
¿En qué país se encuentranlas momias más famosasdel mundo?
3/3
continuar
Dulces conseguidos
Has descifrado lossecretos de la momia ysumas más dulces.
¡Fantástico!
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5
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Dulces conseguidos
¡Solo queda una casa!
llamar
¡Última parada, casa de Drácula! ¿Nos atrevemos?
Casa de Drácula
toc
toc
A mediodía
Por la mañana
Al atardecer
A la medianoche
¿A qué hora sedespierta Drácula?
1/3
Beber sangre
Reir mucho
Dormir todo el día
Comer helado
¿Qué necesita Dráculapara sobrevivir?
2/3
Coliflor
Ajo
Cebolla
Patata
¿Cuál es el peorenemigo de Drácula?
3/3
continuar
Dulces conseguidos
Superaste al mismísimo Drácula y tu bolsa de dulces estáque explota.
¡¡Eres una leyenda!!
Tu travesía ha sido terroríficamente in-cre-í-ble y tu montón de dulces, ¡de otro mundo!
¡Lo lograste!
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