Educazione civica

EDUCAZIONE CIVICA

STATI e ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI

START

cosa rappresenta, secondo te, questa immagine?

Secondo te, oggi, questi principi vengono rispettati in tutti gli Stati del Mondo?

• Riconoscere e rispettare i diritti altrui attribuendo a ciascuno ciò che gli è dovuto secondo la ragione e la legge.

• Garantire la convivenza pacifica, o con alcuni valori come l'eguaglianza sociale, la libertà

giustizia

• Gli Stati sono territori delimitati da un confini;

• Gli Stati sono organizzazioni politiche con un governo, un territorio e una popolazione e delle leggi.

• Sono istituzioni con le quali una comunità si prende cura di quel territorio e dei suoi abitanti.

cos'è uno stato?

• Oggi nel Mondo ci sono 206 Stati, di cui 195 riconosciuti sovrani.

quanti stati ci sono nel mondo?

DALLA COMBINAZIONE DEGLI ELEMENTI DERIVANO VARIE FORME DI STATO

TERRITORIO

GOVERNO

POPOLO

TRE ELEMENTI DELLO STATO

timeline

Le evoluzioni dello Stato nella storia

XVII secolo

STATO ASSOLUTO

Chi detiene in governo è svincolato dalle leggi e ha nelle sue mani i tre poteri (legislativo, esecutivo, giudiziario)Il potere è considerato di origine divinaEs. Francia di Luigi XIV

XIX secolo

STATO LIBERALE

Chi detiene il potere governa per volere del popolo e non per volere divino. Es. Regno d'Italia 1861 (suffragio censitario)

XX secolo

STATO DEMOCRATICO

Suffragio universaleI cittadini possono fondare partitiDiritto di opposizione

Suffragio universallecittadini possono fondare partitiDiritto di opposizione

Esercita il potere un SOLO PARTITO. Non è consentita l'opposizione. Non c'è democrazia. Può diventare DITTATORIALE se non c'è autorità politica e non c'è opposizione.

AUTORITARIO

DEMOCRATICO

STATO

quali forme può avere uno stato?

Il Democracy Index valuta il livello di democrazia nel mondo, considerando parametri come:- la partecipazione politica, - la trasparenza dei processi elettorali - le libertà civili. Su uno score da 1 a 10, molti Paesi rimangono sotto la soglia dei 3 punti

democracy index

LEGGI LE PAGINE 76 e 77, GUARDA IL VIDEO E RISPONDI ALLE DOMANDE SUL QUADERNO. 1. Cosa sono le organizzazioni internazionali?2. Quali sono le principali organizzazioni internazionali?3. Quando è stata istituita l'ONU?4. Quali finalità ha l'ONU?5. Quanti Stati fanno parte dell'ONU?6. Quali sono i principali organi dell'ONU?7. Quali sono le principali agenzie dell'ONU?8. Quali sono gli altri organi internazionali?

GLI ORGANISMI INTERNAZIONALI

1948: Dichiarazione universale dei diritti umani (ONU)- DIRITTI DI OGNI PERSONA: vita, libertà, uguaglianza"Tutti gli esseri umani nascono liberi e uguali in dignità e diritti"- DIRITTI POLITICI: libertà, pensiero, organizzarsi in partiti politici - DIRITTI ECONOMICI: lavoro- DIRITTI SOCIALI: salute, assistenza, istruzione

i diritti umani

1993: Alto commissariato per i diritti umani (ONU) 2002: Corte penale internazionale ha il compito di sottoporre a giugizio le violazioni dei diritti umani.

i diritti umani

Art. 2 La Repubblica riconosce e garantisce i diritti inviolabili dell'uomo, sia come singolo sia nelle formazioni sociali ove si svolge la sua personalità, e richiede l'adempimento dei doveri inderogabili di solidarietà politica, economica e sociale. Art. 3 Tutti i cittadini hanno pari dignità sociale e sono eguali davanti alla legge, senza distinzione di sesso, di razza, di lingua, di religione, di opinioni politiche, di condizioni personali e sociali. È compito della Repubblica rimuovere gli ostacoli di ordine economico e sociale, che, limitando di fatto la libertà e l'eguaglianza dei cittadini, impediscono il pieno sviluppo della persona umana e l'effettiva partecipazione di tutti i lavoratori all'organizzazione politica, economica e sociale del Paese.

i diritti nella costituzione italiana

Art. 37. La donna lavoratrice ha gli stessi diritti e, a parità di lavoro, le stesse retribuzioni che spettano al lavoratore. Le condizioni di lavoro devono consentire l’adempimento della sua essenziale funzione familiare e assicurare alla madre e al bambino una speciale adeguata protezione.La legge stabilisce il limite minimo di età per il lavoro salariato. La Repubblica tutela il lavoro dei minori con speciali norme e garantisce ad essi, a parità di lavoro, il diritto alla parità di retribuzione.

i diritti nella costituzione italiana

il lavoro minorile

L’UNICEF è il Fondo delle Nazioni Unite per l’Infanzia.Fondato nel 1946 Obiettivi: contribuire alla sopravvivenza, alla protezione e allo sviluppo delle potenzialità di ogni bambino e bambina, con speciale cura per quelli più fragili e vulnerabili.Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia e dell'adolescenza, approvata dall’Assemblea Generale delle Nazioni Unite il 20 novembre 1989

UNICEF

I quattro principi fondamentali della Convenzione sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza: Non discriminazione (art. 2): i diritti sanciti dalla Convenzione devono essere garantiti a tutti i minorenni, senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, opinione del bambino/adolescente o dei genitori. Superiore interesse (art. 3): in ogni legge, provvedimento, iniziativa pubblica o privata e in ogni situazione problematica, l'interesse del bambino/adolescente deve avere la priorità. Diritto alla vita, alla sopravvivenza e allo sviluppo del bambino e dell'adolescente (art. 6): gli Stati devono impegnare il massimo delle risorse disponibili per tutelare la vita e il sano sviluppo dei bambini, anche tramite la cooperazione internazionale. Ascolto delle opinioni del minore (art. 12): prevede il diritto dei bambini a essere ascoltati in tutti i processi decisionali che li riguardano, e il corrispondente dovere, per gli adulti, di tenerne in adeguata considerazione le opinioni.

CONVENZIONE DIRITTI INFANZIA E ADOLESCENZA

La Convenzione è composta di 54 articoli e il testo è ripartito in tre parti: 1. la prima contiene l’enunciazione dei diritti (artt. 1-41), 2. la seconda individua gli organismi preposti e le modalità per il miglioramento e il monitoraggio della Convenzione (artt. 42-45), 3. la terza descrive la procedura di ratifica (artt. 46-54).

CONVENZIONE DIRITTI INFANZIA E ADOLESCENZA

Quali sono i Paesi nel mondo in cui questi obiettivi non sono ancora stati raggiunti?

Quali sono i Paesi nel mondo in cui questi obiettivi non sono ancora stati raggiunti?

L’agricoltura rappresenta oltre il 70% del lavoro minorile in tutto il mondo. Oltre 132 milioni di bambini e bambine lavorano nei campi e nelle piantagioni. Il lavoro dei bambini nell’agricoltura e un fenomeno globale, in africa si stima che ci siano tra i 56 e i 72 milioni i bambini impiegati nel settore agricolo. I numeri variano da paese a paese ma almeno il 90% dei bambini economicamente attivi. Bambine e ragazze costituiscono una grossa fetta della forza lavoro. Esse sono particolarmente svantaggiate poi che sono costrette ad aggiungere anche le faccende domestiche. Quello agricolo è uno dei tre settori più pericolosi. Inoltre, i bambini iniziano a lavorare in età molto precoce. Secondo le statistiche più recenti dell’ILO/OIL, il numero globale di bambini lavoratori e sceso dell’11% in 4 anni.

LAVORO MINORILE IN AGRICOLTURA

Sono oltre 79 milioni i minori sfruttati come mano d’opera, campi e miniere ma anche nelle fabbriche di abbigliamento. A Dhaka, in Bangladesh ogni giorno vengono cuciti, colorati e prodotti tonnellate di vestiti destinati all’Occidente, minori costretti ad abbandonare gli studi, ma anche inquinamento ambientale. COME SI È ARRIVATI A TUTTO QUESTO? era il 1979 quando il new York times comico la parola “fast-fashion” (letteralmente moda veloce, i ritmi di lavoro richiesti negli ultimi decenni sono in fatti diventati ancora più incessanti, e per mantenere i costi di produzione bassi le aziende hanno delegato la produzione di fabbriche (spesso illegali) di paesi dove nei lavoratori, nelle norme di sicurezza vengono rispettati. L’INFANZIA NEGATA in tutto il mondo sono 1060 milioni i bambini costretti al lavoro minorile79 milioni dei quali in condizioni pericolose: solo in Bangladesh sono in migliaia relegati già dai 5 anni d’età dietro le macchine da cucire a piedi scalzi lavare tessuti inquietanti con liquidi tossici e nocivi.

FAST-FASHION E LAVORO MINORILE:SE I VESTITI COSTANO POCO, IL PREZZO LO PAGANO I BAMBINI

Sono oltre 79 milioni i minori sfruttati come mano d’opera, campi e miniere ma anche nelle fabbriche di abbigliamento. A Dhaka, in Bangladesh ogni giorno vengono cuciti, colorati e prodotti tonnellate di vestiti destinati all’Occidente, minori costretti ad abbandonare gli studi, ma anche inquinamento ambientale. COME SI È ARRIVATI A TUTTO QUESTO? era il 1979 quando il new York times comico la parola “fast-fashion” (letteralmente moda veloce, i ritmi di lavoro richiesti negli ultimi decenni sono in fatti diventati ancora più incessanti, e per mantenere i costi di produzione bassi le aziende hanno delegato la produzione di fabbriche (spesso illegali) di paesi dove nei lavoratori, nelle norme di sicurezza vengono rispettati. L’INFANZIA NEGATA in tutto il mondo sono 1060 milioni i bambini costretti al lavoro minorile79 milioni dei quali in condizioni pericolose: solo in Bangladesh sono in migliaia relegati già dai 5 anni d’età dietro le macchine da cucire a piedi scalzi lavare tessuti inquietanti con liquidi tossici e nocivi.

FAST-FASHION E LAVORO MINORILE:SE I VESTITI COSTANO POCO, IL PREZZO LO PAGANO I BAMBINI

195 sono gli Stati generalmente riconosciuti sovrani a livello internazionale- 193 membri dell'ONU Nazioni Unite - 2 osservatori permanenti all'ONU: Palestina (riconosciuto da 147 paesi attraverso l'Autorità Nazionale Palestinese, e Città del Vaticano Città del Vaticano (intrattiene relazioni bilaterali con 183 paesi attraverso la Santa Sede, vedi Relazioni diplomatiche).

GLI STATI SOVRANI hanno una popolazione permanente, un territorio definito, un governo e la capacità di entrare in relazione con altri Stati sovrani.

I Paesi più autoritari

- Corea del Nord- Repubblica Democratica del Congo- Siria- Arabia Saudita

La Giustizia

La benda della Giustizia indica imparzialità, uguaglianza, capacità di non farsi influenzare.Labilancia simboleggia equilibrio tra bene e male, misura, prudenza, ponderatezza ed equità. Infatti, questi sono alcuni dei compiti principali che la giustizia è tenuta a conservare, allo scopo di ristabilire ordine e armonia. La spada incarna il significato intrinseco del giudizio: forza e punizione, sanzione e severità della pena per chi non la rispetta.

La Giustizia

La benda della Giustizia indica imparzialità, uguaglianza, capacità di non farsi influenzare.Labilancia simboleggia equilibrio tra bene e male, misura, prudenza, ponderatezza ed equità. Infatti, questi sono alcuni dei compiti principali che la giustizia è tenuta a conservare, allo scopo di ristabilire ordine e armonia. La spada incarna il significato intrinseco del giudizio: forza e punizione, sanzione e severità della pena per chi non la rispetta.