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Inês, Marli, Rita, Maria e Tiago

CULTURA

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CULTURA

A cultura é o conjunto dos traços distintivos espirituais e materiais, intelectuais e afetivos que caracterizam uma sociedade ou um grupo social. Abrange, além das artes e das letras, os modos de vida e de convivência, os sistemas de valores, as tradições e as crenças. A cultura encontra-se no centro dos debates contemporâneos sobre a identidade, a coesão social e o desenvolvimento de uma economia fundada no saber.

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CULTURA DIGITAL

Quando surgiu

Rutura com o tradicional

Nova Cultura

Expanção

Eras Culturais na Evolução da Humanidade: cultura oral, cultura escrita, cultura impressa, cultura de massas, cultura das médias e cultura digital.

Meios de Comunicação como Canais de Informação: todos os meios de comunicação, desde a fala até as redes digitais, são essencialmente canais para transmitir informação.

Impacto dos Signos e Mensagens: as mudanças culturais resultam não apenas das tecnologias, mas dos signos, mensagens e processos de comunicação que circulam nesses meios.

Transformação Cultural Geral: as mudanças influenciam profundamente a cultura como um todo, promovendo uma transformação abrangente em vários aspectos da vida humana.

Eras Culturais na Evolução da Humanidade: cultura oral, cultura escrita, cultura impressa, cultura de massas, cultura das médias e cultura digital.

Meios de Comunicação como Canais de Informação: todos os meios de comunicação, desde a fala até as redes digitais, são essencialmente canais para transmitir informação.

Impacto dos Signos e Mensagens: as mudanças culturais resultam não apenas das tecnologias, mas dos signos, mensagens e processos de comunicação que circulam nesses meios.

Transformação Cultural Geral: as mudanças influenciam profundamente a cultura como um todo, promovendo uma transformação abrangente em vários aspectos da vida humana.

Evolução e Integração

Participação e massa

Caráter Disruptivo

Cultura Digital

Ruptura Espacial e Temporal

Virtualidade e Imersão

Futuro da Cultura Digital

CONCEPT MAP

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Virtualidade e Imersão:

A Cultura Digital é essencialmente virtual, acessível através de interfaces que colocam os utilizadores em tempos e espaços diferentes dos seus corpos físicos. O desenvolvimento de experiências imersivas visa integrar os sentidos humanos com tecnologias digitais.

Caráter Disruptivo:

A Cultura Digital rompe com o passado, desvalorizando tecnologias e conteúdos desatualizados, como disquetes ou redes sociais antigas. Apenas aquilo que é relevante na cultura digital contemporânea permanece.

Participação e Massa:

A Cultura Digital é uma cultura de massa focada em práticas e presença participativa. Para compreender plenamente a Cultura Digital, é preciso explorar, ver, ouvir e sentir de novas formas.

Rutura Espacial e Temporal:

A cultura digital elimina fronteiras geográficas e temporais, promovendo ubiquidade e simultaneidade, permitindo que pessoas estejam virtualmente presentes em qualquer lugar, a qualquer momento.

Evolução e Integração:

A Cultura Digital evoluiu significativamente com a internet e, depois, com dispositivos móveis. Essa integração com o mundo físico gerou novas percepções e modos de vida, com uma crescente fusão entre o online e o offline.

Futuro da Cultura Digital:

A próxima fase da Cultura Digital ultrapassa as barreiras entre o online e o offline, integrando tecnologias móveis, jogos e corpos tecnológicos num “novo mundo real” digitalizado.

Impacto da Cultura Digital na Educação Formal

Liberdade de Acesso à Informação

Relevância da Conexão sobre Características Individuais

Transformação na Pedagogia e Práticas Educativas

Novas Competências na Educação Digital

Formação de Comunidades de Aprendizagem Online

Inteligência Coletiva e Colaboração

Distribuição do Conhecimento

O ideal de uma "inteligência distribuída", onde todos contribuem com o que sabem, promove uma aprendizagem coletiva e participativa

Essas comunidades virtuais concretizam o conceito de "inteligência coletiva" proposto por Pierre Lévy, em que o conhecimento é construído a partir da colaboração entre indivíduos diversos

Redes digitais permitem que indivíduos dispersos formem comunidades para aprender juntos, baseando-se em interesses comuns e trocas de experiências

A cultura educacional mediada digitalmente traz competências novas, com acesso instantâneo aos dados e comunicação facilitada

Nova Relação com o Conhecimento

Modelos de Conhecimento Abertos e Flexíveis

Aprendizagem em Fluxo e Não-Linear

Ausência de Linearidade e Pré-Requisitos

"A cultura digital é também a cultura da aprendizagem livre e aberta , para todos."

NOVAS GERAÇÕES

MAIS VELHOS

VS

NOVAS GERAÇÕES

Possuem familiaridade e expertises no uso dos meios digitais (usam smartphone, internet, mensagens, etc);As formas tradicionais da cultura educacional não lhes agrada, não lhes é suficiente - procuram formas diferentes de exposição de informação.

O QUE DIZ A SUE BENNETT?

OBRIGADO!

Valores

Conhecimento

Experiência

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA

• Contribui para que aconteça inovação nos meios escolares - cria novos formatos educacionais inclusivos, com recurso a aplicações abertos e a dispositivos de uso pedagógico diferenciado;
• Permitem ensinar e aprender, em qualquer lugar e horário;

Origem Recente da Cultura Digital: A Cultura Digital começou nos entre 1980 e 1990 com o avanço dos computadores e das redes digitais, criando novos ambientes virtuais e socioculturais.

Rutura com as Culturas Tradicionais, sem Extinção: A Cultura Digital não substitui nem elimina as culturas anteriores, mas representa uma ruptura ao criar novas referências culturais, valores e práticas.

Criação de uma Nova Cultura: Segundo Santos (2009), não se trata de digitalizar culturas existentes, nem de uma continuidade linear, mas de uma nova cultura, distinta das anteriores.

Convivência entre Cultura Digital e Culturas Populares: A Cultura Digital expande-se rapidamente, integrando aspetos da cultura popular sem apagar completamente, possibilitando que indivíduos participem simultaneamente de ambas.

Os modelos de conhecimento digital dispensam a linearidade, os níveis fixos e os pré-requisitos, refletindo a natureza dinâmica e interconectada da cultura digital

A cultura digital promove uma nova forma de interação com o saber, alterando funções cognitivas como raciocínio, memória e imaginação

Lévy defende que os espaços de saber devem ser abertos, contínuos, fluidos, e reconfiguráveis, permitindo que cada pessoa tenha uma posição singular e em constante evolução dentro desse sistema

Segundo Pierre Lévy, o conhecimento na era digital não pode ser rigidamente planejado nem definido antecipadamente, pois deve se adaptar aos contextos e objetivos de cada indivíduo

Aprenderam em momentos mais lineares em que as informações não estavam tão disponíveis e os meios digitais eram raros, ou nem existiam.