REVISTA PSICOLOGIA GENERAL 1

OCTUBRE 2024

nº

01

Diferentes lentes, una misma pasión: la mente humana.

Escuelas y corrientes de pensamientos psicológicos

MiradasPsicológicas

ENTRETENIMIENTO

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REFERENCIAS

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CONCLUSIÓN

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COGNITIVISMO

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CONSTRUCTIVISMO

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CONSTRUCTIVISMO

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CONDUCTISMO

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CONDUCTISMO

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HUMANISMO

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PSICOANÁLISIS

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PSICOANÁLISIS

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GESTALT

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FUNCIONALISMO

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FUNCIONALISMO

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FUNCIONALISMO

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ESTRUCTURALISMO

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Índice de contenidos

INTRODUCCIÓN

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ESTRUCTURALISMO

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LINEA EDITORIAL

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Diferentes lentes, una misma pasión: la mente humana.

Introducción

Bienvenidos a "Miradas Psicológicas", un espacio dedicado a explorar y analizar las diversas escuelas y corrientes de pensamiento que han dado forma a la psicología a lo largo de la historia. En cada página, nos proponemos ofrecer una visión clara y accesible sobre las teorías, enfoques y prácticas que han influido en la comprensión del comportamiento humano y la mente. Desde el psicoanálisis hasta la psicología cognitiva, nuestro objetivo es fomentar un diálogo enriquecedor que permita a estudiantes, profesionales y entusiastas de la psicología ampliar su conocimiento y reflexionar sobre la aplicación de estas teorías en la vida cotidiana. Acompáñanos en este viaje de descubrimiento y aprendizaje, donde cada mirada cuenta.

Misión: Miradas Psicológicas tiene como objetivo proporcionar un espacio de reflexión y aprendizaje sobre las diversas escuelas y corrientes de pensamiento en la psicología. Buscamos fomentar el entendimiento y la aplicación de estos enfoques en contextos educativos y clínicos, promoviendo el bienestar mental y emocional de los individuos.Visión: Ser una revista de referencia en el ámbito de la psicología, que conecte a profesionales, estudiantes y entusiastas con las últimas investigaciones, teorías y prácticas en el campo. Aspiramos a ser un puente entre la teoría psicológica y su aplicación práctica en la vida cotidiana.Temáticas a abordar: el psicoanálisis, el estructuralismo, el funcionalismo, el conductismo, el humanismo, gestalt, constructivismo, y el cognitivismo.Público Objetivo: Nuestra revista está dirigida a psicólogos, estudiantes de psicología, educadores, terapeutas y cualquier persona interesada en profundizar su comprensión de la psicología y su impacto en la vida diaria.Editorial: Promovemos un estilo claro y accesible, que combina rigor académico con un enfoque práctico. Buscamos que nuestros artículos sean informativos, reflexivos y estimulantes, invitando a la discusión y al intercambio de ideas.

Diferentes lentes, una misma pasión: la mente humana.

Como cualquier corriente, tiene críticas y limitaciones, a menudo se presenta la crítica dado su determinismo, igual por su incapacidad para abordar adecuadamente las dinámicas históricas y los cambios culturales. Pero a pesar de sus limitaciones, el estructuralismo ha sido una corriente teórica fundamental en diversas disciplinas, como la antropología, la lingüística y la sociología. Sin embargo, es importante reconocer que el estructuralismo no es una teoría exhaustiva y que requiere ser complementada con otras perspectivas teóricas para ofrecer una comprensión más completa de la realidad social.

El estructuralismo introdujo un enfoque inflexible para el estudio de fenomenos sociales y culturales. Proponiendo analizar los elementos que se relacionen al sistema en que se encuentren, quitando la atencion de elementos individuales

Aportes y limitaciones del estructuralismo

Info

Wilhelm Wundt, un psicólogo alemán, es considerado el fundador del estructuralismo en psicología. Wundt estableció el primer laboratorio de psicología en la Universidad de Leipzig en 1879. En su obra «Principios de la Psicología Fisiológica» (1874), Wundt propuso un enfoque experimental para el estudio de la mente humana, argumentando que era posible analizar la conciencia en términos de sus componentes básicos.

Principales representantes

El estructuralismo es un enfoque teórico y metodológico que se originó en las ciencias sociales y humanas, especialmente en la lingüística, la antropología y la psicología. Se centra en la idea de que los fenómenos culturales y sociales deben ser entendidos a través de las estructuras subyacentes que los configuran, en lugar de ser analizados de manera aislada. surgió en la década de 1960, especialmente en Francia

El estructuralismo

Promovió la idea de que todas las culturas son signos que pueden ser comprendidos a través de su dialecto interno, lo que llevo a un mejor entendimiento que como funcionan las sociedades, de igual manera, impacto en diversos campos como la lingüística, la psicología y la filosofía.

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compuesto por elementos que se relacionan entre sí de manera sistemática.

• En lugar de analizar los elementos individuales en sí mismos, el estructuralismo se centra en las relaciones entre ellos.
• Los estructuralistas buscan identificar patrones y estructuras que sean comunes a diferentes culturas.

Qué criterios tomar en cuenta al aplicar el estructuralismo

Si bien el estructuralismo ha aportado valiosas herramientas para el análisis cultural, es importante reconocer sus condiciones. Su enfoque en las estructuras puede, en ocasiones, descuidar la dimensión histórica y los aspectos subjetivos de la experiencia humana. No obstante, el legado del estructuralismo sigue siendo relevante en la actualidad, y sus principios continúan inspirando nuevas investigaciones que buscan integrar perspectivas estructuralistas con enfoques más dinámicos y contextualizados.

Basandose en la colobaración entre diversas disciplinas para proporcionar una imagen general de los objetos de estudio.

El estructuralismo utiliza métodos viables para que los investigadores puedan descomponer fenómenos culturales, asi como identifica patrones recurrentes y estructuras subyacentes en el comportamiento humano, actitudes o creencias.

Estrategias metodológicas

El estructuralismo es una herramienta valiosa para analizar problemas complejos, por tanto, debemos saber cómo y cuándo aplicarla, algunos criterios son:

• El fenómeno que estás estudiando debe estar

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Uno de los aportes más destacados del funcionalismo a la psicología es la teoría de la emoción propuesta por William James, quien argumentó que la emoción se produce a través de la interpretación de las respuestas corporales, y no al revés, por otro lado, tenemos la importancia que se le dio al estudio de la experiencia subjetiva. William James subrayó la relevancia de analizar cómo las personas experimentan el entorno y argumentó que la introspección es una herramienta valiosa para la investigación en psicología.

Los aportes del funcionalismo a la psicología, principalmente impulsados por William James, han sido fundamentales para el desarrollo de la disciplina. La teoría de la emoción, la importancia de la experiencia subjetiva, el estudio de los procesos mentales entre otros, incluso, el funcionalismo mismo ha dejado una huella perdurable en la forma en que comprendemos y estudiamos la mente humana.

• William James quien es considerado el padre del funcionalismo, en su obra "Principios de Psicología" (1890) sentó las bases para esta corriente. James enfatizó la importancia de la experiencia consciente y cómo esta se adapta a las necesidades del entorno.

AUTORES

Funcionalismo

Info

-William James

"El que siembra un pensamiento, cosecha una acción"

Se centra en el estudio de las funciones mentales y el comportamiento humano, en lugar de enfocarse únicamente en la estructura de la mente, como lo hacía el estructuralismo.

El funcionalismo es una corriente de pensamiento en la psicología que se desarrolló a finales del siglo XIX y principios del XX, principalmente en Estados Unidos.

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Leamos un poco acerca de sus limitaciones en la siguiente hoja:

Fueron fundamentales para el desarrollo de la terapia psicológica moderna. Así mismo como el estudio de los procesos mentales en la resolución de problemas. James, Observó que las personas no resuelven los problemas de manera sistemática, sino que se basan en la capacidad de identificar diferentes situaciones.

Otro aporte del funcionalismo a la psicología fue en el campo de la psicología clínica. William James contribuyó a la consolidación de la psicología clínica como una disciplina separada de la psiquiatría. Su enfoque en la importancia de la experiencia subjetiva y la atención a los detalles individuales del paciente

el funcionalismo fue una corriente pionera en la psicología, pero sus limitaciones impulsaron el desarrollo de nuevas teorías y métodos de investigación. A pesar de sus críticas, el legado del funcionalismo sigue siendo relevante en la psicología contemporánea.

A menudo se criticó el funcionalismo por su enfoque menos estructurado y menos científico en comparación con el estructuralismo.Su limitación a la interpretación y observación de la conducta humana, dificultaba el establecimiento de un marco teórico sólido y coherente. Los métodos utilizados eran a menudo basados en la introspección, lo que limitaba la replicabilidad de los resultados

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Un ejemplo clásico de la aplicación del funcionalismo es el estudio de la memoria.

El funcionalismo se guiaba por ciertos criterios fundamentales para la aplicación de sus principios. Estos criterios definían el enfoque y los objetivos de la investigación funcionalista. El principal objetivo del funcionalismo era comprender cómo los procesos mentales contribuyen a la adaptación del individuo a su entorno, interesandose más en cómo funciona la mente que en su estructura estática.

Criterios para su aplicación

Se utilizaban medidas fisiológicas, como la frecuencia cardíaca y la conductancia de la piel, para estudiar las respuestas emocionales y fisiológicas a diferentes estímulos.

Métodos fisiológicos:

Se estudiaban en profundidad a individuos con características o habilidades particulares, como personas con trastornos mentales o con talentos especiales

Los sujetos debían reportar sus propias experiencias mentales, pensamientos y sentimientos mientras realizaban tareas o se enfrentaban a estímulos específicos.

Estrategias metodológicas

casos individuales:

introspección:

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Métodologia y criterios aplicables

Su métodologia se centra en describir la experiencia subjetiva de la percepción de forma directa. Para ello, se llevan a cabo experimentos que involucran estímulos visuales, utilizando figuras ambiguas y patrones visuales con el fin de investigar cómo el cerebro procesa y organiza la información.

La Gestalt aporta varios conceptos clave en la percepción humana. La Ley de la Embarazo que sugiere que tendemos a percibir los estímulos de la manera más simple y organizada, pot otro lado, destacaron la importancia de la comprensión súbita y la reorganización perceptual en la resolución de problemas.

Aportes y limitaciones

Autores

Max Wertheimer es considerado el fundador de la Gestalt, fue quien acuñó el término y realizó los primeros estudios sobre la percepción de movimiento. Por otro lado, Kurt Koffka amplió las ideas de Wertheimer y aplicó los principios de la Gestalt a la psicología del desarrollo y la aprendizaje.

La psicología de la Gestalt, surgida a principios del siglo XX, revolucionó la manera de entender la percepción y la cognición humana. En lugar de centrarse en los elementos individuales, la Gestalt proponía que la mente humana tiende a organizar la información sensorial en patrones significativos y completos.

Gestalt

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El psicoanálisis, desarrollado por Sigmund Freud a finales del siglo XIX, es una teoría y un enfoque terapéutico que se enfoca en el análisis de la mente inconsciente, este concepto abarca pensamientos, deseos y recuerdos que no están presentes en nuestra conciencia, pero que afectan nuestro comportamiento. Freud identificó tres componentes en la estructura del inconsciente: el ello, que refleja nuestros impulsos y deseos más primitivos; el yo, que actúa como mediador entre el ello y la realidad externa; y el superyó, que encarna nuestras normas morales y sociales internalizadas, funcionando como nuestra conciencia.

Psicoanálisis

El psicoanálisis ha sido enriquecido por varios autores además de Sigmund Freud, quien es su fundador. Freud desarrolló la teoría de la personalidad, el complejo de Edipo, la interpretación de los sueños y el método de asociaciones libres, pero Carl Jung contribuyó con la teoría de los arquetipos y la psicología analítica, subrayando la relevancia de los procesos inconscientes colectivos.

Por otro lado, Alfred Adler introdujo la teoría de la inferioridad y la compensación, enfatizando la influencia de las aspiraciones personales en el desarrollo de la personalidad. Y Melanie Klein se enfocó en el psicoanálisis infantil y desarrolló la teoría de las relaciones objetales tempranas. Por su parte, Jacques Lacan aportó conceptos como el espejo y el deseo del Otro, reformulando el psicoanálisis desde una óptica lingüística.

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Dentro de los criterios, es fundamental que el psicoanalista tenga un sólido conocimiento de la teoría psicoanalítica y sus diversos enfoques, puesto que debe mantener una postura de neutralidad, evitando dar consejos o emitir juicios, el analista debe escuchar todos los aspectos del discurso del paciente sin dirigir la conversación. Y las interpretaciones que realicen deben ser adecuadas y comprensibles para el paciente. Por último, la relación terapéutica, basada en la confianza y colaboración, es crucial para el éxito del tratamiento.

Criterios para la aplicación del psicoanálisis

Entre las estrategias metodológicas más importantes se encuentra, la asociación libre, donde el paciente comparte libremente sus pensamientos, sentimientos e imágenes, lo que permite acceder a su material inconsciente; la interpretación, que se basa en el psicoanalista analizando el significado oculto de los pensamientos, sueños y otros fenómenos psíquicos, o el análisis de la transferencia que es cuando se examina cómo el paciente proyecta sus sentimientos y conflictos hacia el analista, lo que ayuda a entender sus relaciones interpersonales.

Estrategias Metodológicas

Por otro lado, el psicoanálisis enfrenta críticas por su falta de rigor científico, ya que muchas de sus teorías son difíciles de validar empíricamente. La interpretación de fenómenos psicológicos puede depender en gran medida de la subjetividad del terapeuta. Asimismo, el tratamiento psicoanalítico suele ser prolongado y costoso, lo que limita su accesibilidad.

Entre sus aportes, se destaca la ampliación del entendimiento de la mente humana, al investigar aspectos como el inconsciente, los sueños, los símbolos y los mecanismos de defensa. Además, ha sido fundamental en el desarrollo de técnicas terapéuticas que ayudan a las personas a resolver conflictos internos y mejorar su bienestar emocional.

El psicoanálisis, establecido por Sigmund Freud, ha sido una de las corrientes más influyentes en la psicología del siglo XX, aunque presenta tanto contribuciones valiosas como limitaciones.

Aportes y limitaciones del psicoanálisis

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Métodologia y criterios aplicables

La metodología de la psicología humanista se centra en comprender las experiencias subjetivas de las personas, enfocandose en captar como se centra el mundo para cada uno de los individuos, El estudio de casos permite un análisis detallado personal, lo que facilita una comprensión puntual psicológica.

La psicología humanista, tuvo varios aportes claves para su desarrollo, como el enfoque de la experiencia subjetiva, la habilidad para el desarrollo pleno de las personas, el holismo y la relación terapéutica que resalta la relación cálida y empática para facilitar el crecimiento personal.

Aportes y limitaciones

Autores

Dentro de sus principales autores tenemos a Abraham Maslow, quien creó la jerarquía de necesidades, donde la autorrealización ocupa el nivel más alto. Su enfoque se centra en el potencial humano y la búsqueda de la felicidad.

La psicología humanista surgió como una corriente psicológica que buscaba complementar y, en algunos casos, contrastar los enfoques conductistas y psicoanalíticos. Al humanismo en psicología también se le conoce como la Tercera Fuerza, un término acuñado por Abraham Maslow.

Humanismo

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I. Pavlov

BF. Skinner

J. Watson

El conductismo es una corriente que surgió a principios del siglo XX, enfocandose en el análisis objetivo y observable de la conducta humana. A diferencia de otras corrientes psicológicas que se centraban en los procesos mentales internos, los conductistas sostenían que la psicología debía restringirse al estudio de las interacciones entre estímulos y respuestas. Esta perspectiva buscaba establecer una base científica para la psicología, dándole prioridad a la observación y la medición de comportamientos en lugar de hacer especulaciones sobre la mente.

Conductismo

Como toda corriente, el conductismo fué abordado por autores que le dieron inicio a esta teoría, Jonh B. Watson se reconoce como el pionero de esta teoría conductista, y sostenía que la psicología debía basarse en la experimentación, con el propósito de regular el comportamiento, por otro lado Bf Skinner, formuló la teoría del condicionamiento operante, que

Se enfoca en cómo las conductas pueden influir y afectar en un futuro, Por último hacemos mención a Ivan Pavlov, quien es conocido por sus experimentos con perros, en uno de estos experimentos Pavlov evidenció el fenómeno del condicionamiento clásico, mostrando cómo se pueden vincular estímulos neutros a respuestas automáticas.

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Los criterios para la aplicación de la conducta observable implican la selección de comportamientos que sean visibles y cuantificables con facilidad. Buscando entender la relación entre los estímulos que provocan ciertas respuestas y las consecuencias que pueden fortalecer o debilitar a las mismas. Además, los experimentos se realizan en entornos controlados para poder aislar las variables pertinentes. Por último, es fundamental establecer objetivos claros y medibles para guiar la intervención.

Criterios para la aplicación del conductismo

El conductismo, se compone de tres estrategias metodológicas importantes para llevar a cabo su aplicación, el uso del método experimental, que implica la realización de experimentos controlados. También se emplea la observación directa, donde se examina la conducta de manera sistemática y objetiva, y por otro lado, se lleva a cabo un análisis funcional, que se centra en entender la función de la conducta, considerando las condiciones que la anteceden y las consecuencias que la siguen.

Estrategias Metodológicas

Sin dejar a un lado, que así como ha tenido aportes, tambien presenta limitaciones, ya que al centrarse solo en las conductas observables, descuida los precesos mentales internos, por otro lado, no le da importancia a las experiencias pasadas, dejando a un lado la historia personal.

El conductismo ha realizado importantes contribuciones a la psicología al establecer un enfoque experimental riguroso, basado en el uso de variables operativas y mediciones objetivas. Sus teorías han encontrado diversas aplicaciones prácticas en áreas como la educación, la terapia y la modificación del comportamiento

El conductismo es una corriente que surgió a principios del siglo XX, enfocandose en el análisis objetivo y observable de la conducta humana. A diferencia de otras corrientes psicológicas que se centraban en los procesos mentales internos, los conductistas sostenían que la psicología debía restringirse al estudio de las interacciones entre estímulos y respuestas.

Aportes y limitaciones

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Aportes y limitaciones

El constructivismo destaca el papel protagónico del individuo en la creación de su propio conocimiento, en acción a ser un simple receptor de información. Aporta la relevancia de la experiencia directa y la interacción con el entorno como elementos clave para el desarrollo cognitivo. Además, resalta que el conocimiento se forma mediante la elaboración de significados unicamente personales. Fomentando un aprendizaje activo y significativo, donde el estudiante es el principal autor de su propio proceso de aprendizaje.Aunque el constructivismo ofrece valiosas perspectivas sobre el aprendizaje, presenta diversas limitaciones. En primer lugar la subjetividad inherente a este enfoque puede complicar la evaluación objetiva de los aprendizajes, ya que cada individuo construye su conocimiento de manera única.

• Jean Piaget es un autor reconocido por ser uno de los primeros representantes del constructivismo, destacando su teoría del desarrollo cognitivo, que resalta la importancia de que él niño interactue con su entorno y de esta manera pueda desarrollar esquemas mentales.

AUTORES

Constructivismo

Info

-Jean Piaget

“Lo que vemos cambia lo que sabemos. Lo que conocemos, cambia lo que vemos”

Info

El constructivismo es una perspectiva psicológica que enfatiza que el conocimiento no se reproduce de manera pasiva a partir de la realidad, sino que es una creación activa del individuo. Es decir, las personas no solo reciben información del entorno, sino que la analizan y estructuran de forma singular, formando sus propias representaciones mentales de la realidad.

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Criterios para su aplicación

Estrategias metodológicas

jo en grupo para realizar una construcción conjunta en conocimientos, además se emplean materiales aunténticos y pertinentes que le dan paso al estudiante para crear conocimientos y experiencias relevantes, y por ultimo se emplea una evaluación formativa centrada en el proceso de aprendizaje en lugar de limitarse únicamente al resultado final.

Las estrategias metodológicas del constructivismo, se basan en problemas, donde los estudiantes abordan problemas reales y construyen su conocimiento a través de su experiencia. También se destaca el aprendizaje colaborativo, que fomenta el traba-

Los criterios para la aplicación del constructivismo se centran en diversos aspectos findamentales. En primer lugar, el aprendizaje debe ser significativo y pertinente al contexto que presente el estudiante, lo que implica que debe relacionarse con su realidad y sus experiencias. En segundo lugar, se promueve la interacción tanto entre los estudiantes como con su entorno, lo que enriquece el proceso educativo. Además, se enfatiza la importancia de la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento, lo que les permite ser protagonistas de su aprendizaje. sin omitir que, la evaluación debe ser continua y enfocada en el proceso de aprendizaje, permitiendo ajustes y mejoras a lo largo del mismo.

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Métodologia y criterios aplicables

Las estrategias metodológicas en el cognitivismo incluyen la realización de experimentos controlados para investigar los procesos cognitivos. Y se crean tareas específicas con el fin de evaluar diversas funciones cognitivas, como la memoria y la resolución de problemas.

El cognitivismo ha aportado a través de la analogía de la mente con una computadora, el desarrollo de modelos formales que explican estos procesos cognitivos. Además, este enfoque destaca la importancia de la interacción entre el individuo y su entorno, y reconoce que la cognición está influenciada por las experiencias individuales.

Aportes y limitaciones

Autores

El importante y reconocido, Jean Piaget, aunque es más vinculado al constructivismo, hizo valiosas aportaciones al estudio del desarrollo cognitivo infantil. Por otro lado, Noam Chomsky revolucionó el campo del lenguaje al proponer que los humanos tienen una capacidad innata para adquirirlo

El cognitivismo es una corriente psicológica que surgió como respuesta a las restricciones del conductismo, enfocándose en los procesos mentales internos que influyen en el comportamiento. A diferencia del conductismo, el cognitivismo investiga cómo las personas perciben, interpretan, almacenan y recuperan información.

cognitivismo

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Diferentes lentes, una misma pasión: la mente humana.

Conclusión

Miradas Psicológicas ha explorado la rica diversidad de escuelas y corrientes de pensamiento que han dado forma a la psicología como disciplina. A través de un análisis reflexivo , hemos podido apreciar cómo cada enfoque aporta una perspectiva única sobre la comprensión del comportamiento humano y el bienestar mental. Al fomentar un diálogo continuo entre estas corrientes, no solo enriquecemos nuestro conocimiento, sino que también promovemos un enfoque integrador que puede beneficiar tanto a profesionales. como a estudiantes en el campo de la psicología Agradecemos a nuestros lectores por acompañarnos en este viaje de descubrimiento y aprendizaje, y los invitamos a seguir explorando y cuestionando las complejidades de la mente humana.

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• 2.2.2. La gestalt. (s/f). Www.ub.edu. Recuperado el 24 de octubre de 2024, de http://www.ub.edu/psicologia_ambiental/unidad-2-tema-2-2-2

• Aportes del funcionalismo a la psicología. (2022, agosto 23). Colegio de Psicólogos. https://colegiodepsicologossj.com.ar/aportes-del-funcionalismo-a-la-psicologia/

• Bech, A. (2011). Los modelos de comunicación y los límites del estructuralismo. Derecho a comunicar, 2, 13–35.

• de Expertos en Educación, E. (2023, mayo 30). Un viaje por el conductismo en psicología: Historia, elementos y exponentes principales. VIU Ecuador. https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/un-viaje-por-el-conductismo-en-psicologia-historia-elementos-y-exponentes-principales

• Porto, J. P., & Gardey, A. (2011, julio 8). Cognitivismo. Definición.de; Definicion.de. https://definicion.de/cognitivismo/

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Referencias:

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Entretenimiento

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Autora: Keyvimar Marín

¡gracias!

Wundt se inspiró en parte, en la filosofía de Immanuel Kant, (otro destacado autor) y en la tradición del empirismo británico, que sostenía que todo conocimiento proviene de la experiencia. Además, el estructuralismo también fue influenciado por el trabajo de científicos y filósofos como Gustav Fechner y Hermann Helmholtz. Otro destacado estructuralista fue Edward Bradford Titchener, un discípulo de Wundt que introdujo el estructuralismo en Estados Unidos. Titchener fue el responsable de difundir las ideas de Wundt en el ámbito angloparlante y desarrolló sus propias investigaciones sobre la mente humana utilizando el método de la introspección

Otros autores importantes:

• John Dewey quien se conoce por su enfoque en la educación y la psicología aplicada, se opuso al estructuralismo y propuso un enfoque más funcionalista. Dewey promovió la idea de que la psicología debía ser práctica y centrada en la experiencia humana.

• James Rowland Angell llegó a definir el funcionalismo como la psicología de las funciones mentales, es decir, el estudio de cómo la mente ayuda a los organismos a adaptarse a su entorno.

Kurt Koffka

Wolfgang Köhler

Wolfgang Köhler: Famoso por sus experimentos con chimpancés, demostrando la capacidad de estos animales para resolver problemas de manera insight (intuición súbita).

La Gestalt presenta varias limitaciones. En primer lugar, algunos de sus principios son complicados de medir y pueden ser considerados excesivamente subjetivos. Además, esta corriente psicológica se ha enfocado principalmente en la percepción, sin prestar suficiente atención a otros procesos cognitivos, como la memoria y el lenguaje. Por último, la dificultad para aplicar los hallazgos de la Gestalt a contextos del mundo real se debe a que muchos de sus estudios se llevaron a cabo en entornos de laboratorio.

Limitaciones

La aplicación de la Gestalt en psicología se basa en varios criterios fundamentales. En primer lugar, se centra en la percepción y la experiencia holística, enfatizando que el todo es más que la suma de sus partes. Esto implica que los individuos perciben patrones y configuraciones en su entorno, lo que influye en su comportamiento y emociones. Otro criterio clave es la atención a la relación entre el individuo y su entorno, promoviendo la idea de que las experiencias son interactivas y dinámicas. Por último, se valora la autorregulación y el desarrollo personal, fomentando la conciencia y la responsabilidad en la toma de decisiones. Estos principios guían la práctica terapéutica y la comprensión del comportamiento humano desde una perspectiva Gestalt.

Criterios para la aplicación de la Gestalt

Carl Rogers

Viktor Frankl

Por otro lado, Carl Rogers es un reconocido autor, que introduce la terapia centrada en el cliente, destacando la relevancia de la empatía, la aceptación incondicional y la autenticidad en la relación terapéutica. Y por ultimo Viktor Frankl, quien desarrolló la logoterapia, que se ve enfocada en encontrar el sentido de la vida como el principal motor de la conducta humana

Los criterios para la evaluación de la psicología humanista se centra en varios aspectos claves.En primer lugar, la relación terapéutica es esencial, debiendo estar fundamentada en la confianza, la empatía y la aceptación incondicional por parte del terapeuta hacia el cliente. En segundo lugar, la terapia se enfoca en el presente, promoviendo que el cliente tome conciencia de sus experiencias actuales. Además, se destaca la importancia de la responsabilidad personal

Criterios para la aplicación de la psicología humanista

Algunos conceptos humanistas son díficiles de medir de manera objetiva, debido a la falta de rigor científico, y ésto es algo que la limita mucho, debido a que la experiencia subjetiva es difícil de cuantificar y generalizar. Aunque los humanistas reconocen la importancia de la salud mental para los individuos, esta psicología se ha centrado más en el crecimiento personal que en el tratamiento de los trastornos mentales.

Limitaciones

Y por último, nos encontramos con Ernst von Glasersfeld, filósofo y psicólogo, reconocido por su desarrollo del constructivismo radical, una perspectiva que sostiene que el conocimiento no refleja una realidad objetiva, sino que actúa como una herramienta para orientarse en el mundo.

Otros autores importantes:

Por otro lado tenemos a Lev Vygotsky, quien puso énfasis en el papel del lenguaje y la interacción social en el desarrollo cognitivo, introduciendo el concepto de zona de desarrollo próximo, que se refiere a la diferencia entre lo que un niño puede lograr por sí solo y lo que puede alcanzar con la asistencia de otros

Además, el relativismo que puede surgir del constructivismo podría llevar a la idea de que todas las construcciones de conocimiento son válidas, sin tener en cuenta la evidencia empírica que respalda ciertas afirmaciones. Por último, la enseñanza de contenidos complejos puede resultar desafiante, ya que al dejar el proceso de construcción del conocimiento en manos del estudiante, se corre el riesgo de que no se logren los objetivos de aprendizaje deseados.

Además, se elaboran modelos computacionales que simulan estos procesos cognitivos. Por último, dentro de estas metodólogias se emplean técnicas de neuroimagen, como la resonancia magnética funcional, para analizar la actividad cerebral durante la ejecución de tareas cognitivas.

Entre los criterios para la aplicación de la psicología cognitiva tenemos en primer lugar, que los experimentos son diseñados con exactitud para evaluar los procesos cognitivos específicos que se desean investigar. Además, es necesario controlar las variables externas que podrían afectar los resultados, la capacidad de replicar los resultados en distintos estudios y con diversas muestras también es esencial. Y por último, se debe procurar que los experimentos reflejen de manera fiel las situaciones reales en las que ocurren los procesos cognitivos.

Criterios para su aplicación

En el cognitivismo, se encuentran varias limitaciones. En primer lugar, los procesos mentales son internos y no pueden ser observados de manera directa, lo que complica su medición. Además, los modelos cognitivos tienden a ser abstractos, lo que dificulta su verificación a través de métodos empíricos. Por último, en ciertos casos, el enfoque cognitivo ha minimizado la importancia de las emociones y la motivación en el comportamiento humano.

Limitaciones

Herbert Simon

Alan Turing

Noam Chomsky

George Miller

George Miller presentó la idea de que existe una "capacidad limitada de procesamiento" y previamente se dedicó a investigar la memoria a corto plazo. A su vez, Alan Turing, reconocido por su trabajo en matemáticas y computación, dejó una huella en la inteligencia artificial y en la creación de modelos computacionales relacionados con la cognición. Finalmente, Herbert Simon, quien fué un destacado psicólogo cognitivo, contribuyó significativamente a la comprensión de la toma de decisiones y la resolución de problemas.