Hipatia de Alejandría

Hipatia de Alejandría yla filosofía neoplatónica

Natalia Plasencia Alonso 2ºBach-A

Legado

Cuestiones vitales

Tesis

Enfoque filosófico

Biografía de Hipatia

Índice

Estilo de vida marcado por el ascetismo

415 d.c

Conflictos con las autoridades cristianas

Ejerce su profesión

Formación en la Escuela de Atenas

Fallecimiento

Nacimiento

355-370 d.c

biografía

De hipatia

Amor platónico

Sentaban sus bases en torno al platonismo

etnia, clase social, género o cultura

Concepción muy abierta de la educación

Corriente neoplatónica:

Proclo

Plotino

Enfoque

filosófico

El Canón Astronómico

La naturaleza era numérica: "El número era responsable de la armonía que gobierna la estructura del mundo"

Las matemáticas encarnan la perfección

Fundamentos pitagóricos

Comentario de Teón de libro III de Almagesto

observaciones de los movimientos de los astros de Ptolomeo

la teoría geocéntrica de Ptolomeo

crítica hacia

Tesis heliocentrista

Tesis

Legado en la cultura

Versión simplificada de la obra de Apolonio de Pérgamo

la geometría de las figuras cónicas introducidas por este, crucial para el posicionamiento de los cuerpos celestes

Legado en la ciencia

Comentario de Aritmética de Diofanto

Revisión de Los Elementos de Euclides

legado en

la actualidad

5. C u e s t i o n e s v i t a l e s

1. ¿Cómo la visión de la psique en el neoplatonismo refleja o contradice las nociones modernas sobre la identidad y la subjetividad?2. ¿Podrían los principios neoplatónicos ayudarnos a entender el auge del individualismo en la sociedad moderna?3. ¿Podrían los principios neoplatónicos ayudarnos a entender el auge del individualismo en lasociedad moderna?4. ¿Podríamos contemplar la filosofía neoplatónica como medio para informarnos sobre la importancia de la introspección en un mundo superficial?5. ¿De qué manera la preservación de los archivos de la Biblioteca de Alejandría podría haber influido en el desarrollo del pensamiento crítico y el método científico en la Edad Media?

5. C u e s t i o n e s v i t a l e s

6. ¿Las mujeres habrían sufrido lo mismo por actitudes machistas a lo largo de la historia si obras antiguas escritas por autoras se hubiesen preservado?7. ¿En qué forma el enfoque neoplatónico sobre el conocimiento y la verdad puede aplicarse a la búsqueda de una sociedad más justa?8. ¿En qué medida la filosofía neoplatónica, al enfatizar la unidad de todas las cosas, puede contribuir a la construcción de comunidades más inclusivas y empáticas?9. ¿Cómo las enseñanzas de Hipatia sobre la curiosidad intelectual pueden motivar a las nuevas generaciones a desafiar las narrativas dominantes y a buscar la verdad?10. ¿Cómo podrían los principios neoplatónicos de la unidad y la multiplicidad ser aplicados a la creación de políticas públicas que busquen el bienestar social?

Dzielska, M. (2009)Hipatia de Alejandría. España: Siruela.

“Al lado de una maestra tan destacada, sus alumnos se consideran predilectos de la Fortuna, la rodean jubilosos, como los miembros de un coro en torno a su director. Cuando en 402 Sinesio escribe a su hermano Euoptio, que probablemente estudia todavía con Hipatia, le pide que transmita sus saludos al «afortunado coro que disfruta con sus palabras oraculares» o, más precisamente, «con su voz divinamente dulce»”

“Los hombres (…) a los que conducía Pedro, un conocido, vigilaron a la mujer cuando iba a casa. Y bajándola del carro, en la iglesia donde se reúnen en torno al epónimo Cesarión, tras quitarle la ropa, la mataron con piedras. Y habiendo despedazado sus miembros, los recogieron y los destruyeron con fuego en el llamado Cinarón”

-razonamiento independiente-debate de lo preestablecido