Aprendizaje Insivible
Alba Martin Iglesias
Created on October 23, 2024
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Transcript
APRENDIZAJEINVISIBLE
John W. Moravec, Cristóbal Cobo
Definición
Procura integrar diversas perspectivas en relación con un nuevo paradigma de aprendizaje y desarrollo del capital humano. Esta mirada toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos metaespacios intermedios.
Conclusión
Debemos apostar por el aprendizaje permanente, por compartir dudas y conocimiento con nuestros iguales y ver los beneficios de utilizar diferentes aprendizajes, con el fin de conseguir que estos sean significativos
Fuentes
Alternativa para ver la educación con otros ojos.
Características
Interacción y continuidad
Claves
¿Son incompatibles?
Formal VS Invisible
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- Combina ideas y reflexiona en torno al aprendizaje, entendido como algo continuo.
- No está restringido a un espacio o momento particular.
- Propone combinar el aprendizaje formal con el no formal e informal.
- Revolución de las ideas de abajo hacia arriba.
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- Comunicación entre pares.
- Aprendizaje: formal, permanente, ubicuo, serendípico-accidental- incidental.
- Educación expandida.
- Interacción social.
- Edupunk.
- Edupop.
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Enlace para ver una comparación entre ambos tipos: https://www.canva.com/design/DAGUmZ5VYYU/V_IwT2LmO-62Yn3UU_TPog/view?utm_content=DAGUmZ5VYYU&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor
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En esta Web se explica muy bien el significado y aparece un vídeo de los creadores del paradigma. https://www.educationfutures.com/publications/aprendizaje-invisible Aprendizaje InvisibleLibro por Cristóbal Cobo y John W....Educationfutures