LOMLOE

EMPEZAR

Juan Gómez Molina

LOMLOE Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre

elementos curriculares

cambios en la lomloe

conclusionesy autoevaluación

enlace a la LOMLOE

ÍNDICE

AUTOEVALUACIÓN

La LOMLOE ha introducido nuevos cambios a la LOE que, favorecen la inclusión, la igualdad y equidad de toda la comunidad educativa. Ofreciendo el aprendizaje sobre el etorno de la vida real, mediante las situaciones de aprendizaje

01

CONCLUSIONES

PRIMERAPregunta

segundaPregunta

FIN

LOMLOELey Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre

La Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, introduce en la redacción anterior de la norma cambios importantes, muchos de estos derivados, tal como indica la misma ley en su exposición de motivos, de la conveniencia de revisar las medidas previstas en el texto original con el fin de adaptar el sistema educativo a los retos y los desafíos del siglo XXI de acuerdo con los objetivos fijados por la Unión Europea y la UNESCO para la década 2020-2030.

CAMBIOS DE LA LOMLOE QUE DEROGAN LA LOMCE

COMPETENCIAS CLAVE

SITUACIONES DE APRENDIZAJE

PERFIL COMPETENCIAL DE SALIDA

SABERES BÁSICOS

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

OBJETIVOS

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS