L'intelligenza
Noemi Iacono
Created on October 23, 2024
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Transcript
L' intelligenza
Modelli e teorie
che cos’è e come si misura
È intesa come il possesso di capacità mentali che permettono di avere un buon successo nell’affrontare i compiti che la complessità dell’ambiente ci pone. Capacità non possedute in ugual misura da tutti: Francis Galton, nell’Ottocento, individuò nella misurazione dell’intelligenza uno dei punti cruciali delle sue ricerche.
I PRIMI STUDI
Nel corso del Novecento le tecniche di misurazione introdussero la nozione di Quoziente Intellettivo (QI), l’indice che si ritiene indichi le potenzialità intellettive di un individuo rilevate con i cosiddetti “test d’intelligenza”
Il test Wechsler è il più conosciuto e utilizzato per misurare il QI, anche a fini diagnostici, ideato dallo psicologo americano David Wechsler (1896-1981). È costituito da due categorie di prove: Scale verbali e Scale di performance
GLI STUDI QUALITATIVI
Proprio perché quella che chiamiamo intelligenza è il risultato di diversi processi mentali e abilità cognitive, qualche studioso preferisce parlare di intelligenze al plurale. Gardner, psicologo statunitense, ha elaborato la teoria delle intelligenze multiple sulla base dell’osservazione delle performance individuali e dei risultati delle neuroscienze-
IIl test per il calcolo del QI
Per Binet, un Quoziente intellettivo dovrebbe rientrare fra i 90 e i 110,
70-80
livello basso, sotto questa soglia si parla di disabilità intellettiva
Howard Gardner e la Teoria delle intelligenze multiple.
linguistico-verbale
logico-matematica
spaziale
naturalistica
musicale
cinestetica-corporea
Howard Gardner e la Teoria delle intelligenze multiple.
intrapersonale
interpersonale
esistenziale
Il modello delle intelligenze multiple porta a considerare l’importanza di una personalizzazione dei processi di insegnamento affinché ognuno possa sviluppare le proprie potenzialità
Il nostro sistema scolastico,infatti, premia soprattutto l’intelligenza linguistico-verbale e quella logico-matematica.
Questa teoria ha una notevole portata innovativa in ambito educativo.
L'' INTELLIGENZA EMOTIVA DI GOLEMAN
Capacità di motivare se stessi, di persistere nel perseguire un obiettivo, di modulare i propri stati d'animo, di essere empatici e di sperare
Gardner
I PRIMI STUDI
L'intelligenza emotiva è la capacità di riconoscere, comprendere e gestire le proprie emozioni e quelle degli altri.
Motivazione
orientare le risposte degli altri per comunicare in modo efficace, gestire conflitti, guidare. .
Abilità sociali
LE COMPONENTI DELL' INTELLIGENZA EMOTIVA
Consapevolezza emotiva:
Regolazione delle emozioni
Empatia
comprendere le emozioni degli altri e rispondere in modo appropriato.
gestire le emozioni in modo sano e costruttivo.
iniziativa, spinta al miglioramento, ottimismo.
riconoscere le proprie emozioni e il loro impatto sul comportamento.
L'' intelligenza emotiva nella pratica
Attraverso storie di successo reali, vediamo come l'applicazione pratica dell'intelligenza emotiva può portare a miglioramenti tangibili nella vita di ogni giorno.
Leggi il testo di Filliozat, rifletti su di esso e rispondi alle domande insieme al tuo gruppo. Poi analizza uno dei casi studio presentati, mostrando come l'intelligenza emotiva possa essere utile nella vita quotidiana
Adesso tocca a voi:
MATERIALI UTILI
Prova a risolvere questo cruciverva insieme al tuo compagno in banco per mettere alla prova quanto appreso.