Caso discapacidad visual

cASO PRÁCTICO DE CLOE

DISCAPACIDAD VISUAL

PAUTAS DE ORIENTACIÓN A LOS DOCENTES

PROPUESTAS METODOLÓGICAS

DEFINICIÓN

Es la condición física responsable de una disminución (ya sea total o parcial) de la capacidad de visión o de las funciones del sistema visual.

2 PROPUESTAS PRINCIPALES

Materiales

en el centro

En el aula

GRADOS SEGÚN LA AGUDEZA VISUAL

AFECTACIÓN DEL CAMPO VISUAL

PDI DUPLICADA EN UNA PANTALLA

dESCRIPCIÓN VERBAL

• Buena iluminación
• Revisar que no haya objetos que entorpezcan el paso
• Sentar a Cloe cerca del profesor
• todo debe estar ordenado y en su lugar para que Cloe lo encuentre fácilmente.

• Materiales manipulativos
• Letra arial o verdana, tamaño 12-14
• Imágenes y material gráfico con alto contraste

• Enseñarle cualquier cambio que haya en el mobiliario o ubicación de estructuras de la escuela.
• Asegurarnos que Cloe conoce bien los lugares por donde se moverá.

Los profesores deben siempre ir verbalizando lo que ocurre en la clase, lo que hacen ellos y lo que hacen los compañeros.

– Leve (ag visual < 6/12). – Moderada (ag visual < 6/18). – Severa (ag visual < 6/60). – Ceguera (ag visual < 3/30).

Dado que Cloe presenta dificultad para ver lo escrito en la pizarra, propondría trabajar siempre con PDI y que ella tenga en su pupitre una pantalla con lo que aparece en la PDI (pantalla duplicada)

Disminuido a 10 grados o menos

Contextualiza tu tema con un subtítulo

Mapa Conceptual

Estructura tu contenido

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Contextualiza tu tema

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Diseño

Magia

Efecto WOW

Creatividad

Animación

Interactividad

Escribe un titular genial

Estamos en la era de la explosión de información digital. Esto provoca que nuestra forma de obtener información haya cambiado, pasamos de la lectura tradicional a una estrategia cognitiva basada en la navegación.

Nuestro cerebro está preparado, desde un punto de vista biológico, para aprender a través de contenidos visuales. Casi el 50% de nuestro cerebro está involucrado en el procesamiento de estímulos visuales.

Una presentación genial…

• Incluye imágenes y entretiene.
• Utiliza líneas de tiempo.
• Es animada e interactiva.
• NO se excede con los bullet points​.

• Es clara y estructurada.
• Presenta la info de forma ordenada.
• Engancha a toda la clase.
• Adecúa las fuentes y el color al tema.

Aquí puedes poner un título destacado

Plantea una pregunta o problema que haga pensar a la clase; es el ingrediente esencial para mantener su atención. Se suele plantear al inicio del tema para fomentar su pensamiento crítico y participación.

• Planificar la estructura de tus contenidos.
• Darle peso visual a los puntos clave y más principales.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Escribe un titular genial

El contenido visual es un lenguaje transversal y universal, como la música. Somos capaces de entender imágenes de hace millones de años, incluso de otras culturas.

¿Sabías que Genially permite compartir tu creación directamente, sin necesidad de descargas? Listo para que el alumnado pueda visualizarlo en cualquier dispositivo y aprender en cualquier lugar.