Per una didattica efficace

Un'azione didattica efficace

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L'azione didattica deve essere

inclusiva

orientante

motivante

insegnamento muro

insegnamento ponte

Mario Castoldi, Ambienti di apprendimento, Carocci, 2023 (2°rist)

Sequenza insegnante - conoscenza -studente

Sequenza studente - conoscenza - insegnante - studente

• studente sollecitato ad elaborare una prestazione

• conoscenza complessa, globale, situata, multidimensionale
• gruppo classe come risorsa, amplificatore e collettore

• studente ricettore passivo
• conoscenza inerte
• conoscenza frazionata e parcellizzata
• gruppo classe fattore di sfondo o disturbo

1. Progettazione

aspetti della didattica

2. Monitoraggio processi

3. Autoregolazione

4. Gestione della classe

5. Valutazione

6. Collegialità

7. Rapporti famiglie

8. Innovazione digitale

9. Autoformazione e aggiornamento

La programmazione è un atto dovuto della funzione docente (decreto legislativo 27 ottobre 2009, n. 150)

La fa il docente non il libro di testo

Scaturisce da classe reale non immaginaria

non è un fine ma un mezzo

Deve essere flessibile

Sensibile alle nuove metodologie didattiche

Osservazione e analisi della situazione di partenza

definizione obiettivi e competenze

scansione dei contenuti

definizione metodi e strumenti

VALUTAZIONE

strategie di recupero

traguardi di apprendimentoobiettivi formativi competenze chiave europee nuclei fondanti

Per una didattica inclusiva

IL PROFILO PROFESSIONALE DEL DOCENTE INCLUSIVO La griglia Erickson delle competenze per i percorsi formativi del DPCM 4 agosto 2023 per insegnanto della scuola secondaria

Proposta erickson

conoscenze

pratiche

Atteggiamenti

Personalizzazione

POrsi la domanda

"Cosa farò con Luca?" Non "Cosa farò in 1°C?"

Co-teaching

Nelle scuole in cui è consentito

Didattica inclusiva e differenziata coincidono

riflessione metodologiaca

Gestione classe

Agire sui tempi

Agire sull'ambiente aula

-Spostare i banchi-Creare aree specifiche per attività alternative -Ridurre stimoli distraenti -...

-Segmentare l'ora in varie attività-Informare sulla scansione dei tempi -Concedere brevi e frequenti pause -...

Agire sul clima

-Favorire un clima sereno-Innescare l'emulazione positiva -Comunicare in modo chiaro -Ribadire il ruolo motivante della scuola -...

Agire sulla didattica

-Conivolgerli sui contenuti-Scegliere insieme i percorsi -Cogliere argomenti di interesse -...

scuola/didattica/docente motivante perchè

33%

studenti per niente o poco motivati allo studio

47%

studenti che sperimentano scarsa comprensione e supporto da parte dei docenti

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