rituels de lecture
Valérie Chevallier
Created on October 23, 2024
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Transcript
RITUELS DE LECTURE
COMPREHENSION
INFERENCES
FLUENCE
FLUENCE
EXPRESSIVITE
PHRASE
DECODAGE
QUEL SENTIMENT ?
QUAND ?
INFERENCES
OU ?
QUI ?
QUEL SENTIMENT ?
QUAND ?
INFERENCES
OU ?
QUI ?
Idées essentielles
Sens du mot
Liens causes / conséquences
Interpréter les marques
Temporalité
Fin / résumé /titre
Reprises nominales et pronominales
Prévoir la suite
INFERENCES : QUI?
De qui s'agit-il?
JE FAIS DES INFERENCES.
De qui s'agit-il?
JE FAIS DES INFERENCES.
De qui s'agit-il?
JE FAIS DES INFERENCES.
De qui s'agit-il?
JE FAIS DES INFERENCES.
INFERENCES : ou ?
Où est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
Où est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
Où est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
Où est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
Où est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
INFERENCES : Quand ?
Quand est-ce que ça se passe?
JE FAIS DES INFERENCES.
INFERENCES : sentiment ?
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
Quel sentiment?
JE FAIS DES INFERENCES.
sens des mots
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
Touve le sens du mot.
JE COMPRENDS LE SENS D'UN MOT.
PREVOIR LA SUITE
JE PREVOIS LA SUITE.
JE PREVOIS LA SUITE.
JE PREVOIS LA SUITE.
JE PREVOIS LA SUITE.
CAUSES, CONSEQUENCES
JE COMPRENDS LES RELATIONS DE CAUSALITE.
JE COMPRENDS LES RELATIONS DE CAUSALITE.
LES IDEES ESSENTIELLES
JE RETROUVE LES IDEES ESENTIELLES
JE RETROUVE LES IDEES ESENTIELLES
JE RETROUVE LES IDEES ESENTIELLES
JE RETROUVE LES IDEES ESENTIELLES
REPrises nominales et pronominales
REPrises nominales et pronominales
Repère tous les mots et groupes de mots qui désignent le homard.
REPrises nominales et pronominales
1-Repère de qui on parle.2-Choisis une couleur par personnage.
REPrises nominales et pronominales
Colorie tous les elles de la couleur qui convient pour les remplacer.
REPrises nominales et pronominales
A chaque fois, choisis le mot qui convient.
Colorie tous les elles de la couleur qui convient pour les remplacer.
REPrises nominales et pronominales
TROUVE LA FIN, LE RESUME, Le TITRE
Touve le résumé qui convient.
JE COMPRENDS.
Touve la phrase qui correspond au titre.
JE COMPRENDS.
Touve la phrase qui correspond au titre.
JE COMPRENDS.
Touve la phrase qui correspond au titre.
JE COMPRENDS.
Touve la phrase qui correspond au titre.
JE COMPRENDS.
JE Reperes les liens de temporalite
Numérote les parties du texte dans l'ordre de l'histoire.
JE Reperes les liens de temporalite
Numérote les parties du texte dans l'ordre de l'histoire.
JE Reperes les liens de temporalite
Marques grammaticales et orthographiques
1-Max est-il une fille ou un garçon?2-Riri est-il une fille ou un garçon?