Blackboard Presentation

Presentación

Los elementos de la comunicación

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¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la comunicación?

¿Cómo reconocer fácilmente los elementos de la comunicación? * Emisor  ¿Quién? * Mensaje  ¿Qué? * Receptor  ¿A quién? * Código  ¿Cómo? * Canal  ¿A través de? * Realidad o situación  ¿En qué lugar?

• Emisor: Es la persona quien envía el mensaje (codifica el mensaje). • Receptor: Es quien recibe el mensaje (decodifica el mensaje). • Mensaje: Es todo lo que comunica el emisor al receptor. • Canal: Es el medio o soporte físico por donde viaja el mensaje. Ejemplo: las ondas sonoras, el papel, el teléfono, un juego de colores, etc

Elementos de la comunicación

• Código: Es un sistema de signos que tanto el emisor como el receptor deben manejar para que se puedan comprender. Ejemplo: el idioma español, inglés, etc.• Contexto: Se refiere a todas las circunstancias específicas de lugar y tiempo en el que se desarrolla el acto comunicativo.

Elementos de la comunicación

Clases de comunicación

Lingüística o verbal Los signos lingüísticos pueden ser orales o escritos. Ejemplos: - Una conversación telefónica -La lectura de un libro

Clases de comunicación

No lingüística o no verbal -Se utilizan las señales, gestos, mímicas, colores, banderines, etc.

ACTIVIDAD PARA PRACTICAR LA DESTREZA

Got an idea?

Let the communication flow!

With Genially templates, you can include visual resources to wow your audience. You can also highlight a particular sentence or piece of information so that it sticks in your audience’s minds, or even embed external content to surprise them: Whatever you like! Do you need more reasons to create dynamic content? No problem! 90% of the information we assimilate is received through sight and, what’s more, we retain 42% more information when the content moves.

• Generate experiences with your content.
• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.

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• It’s got the Wow effect. Very Wow.
• Make sure your audience remembers the message.