A2.2 MH Unidad 1 Sesión final 24/25

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UNIDAD 1: Esta es mi casa

A2.2

EQUIPAJE DE MANO

Estuche completo

Pizarra blanca pequeña y rotulador

Carpeta

Libro de lectura

Hojas sueltas con rayas

1. Se puntual.2. Apaga el micro.3. Enciende la cámara.4. No grabes.5. Pide la palabra.6. Usa las reacciones.

NORMAS DEL VUELO Clase virtual

7. Ten el material a tu lado. 8. Mantente sentado/a.9. Evita distracciones.10. Respeta a todos.11. Esfuérzate.12. Habla español.

¡¡¡¡Y, por supuesto, disfruta!!!!

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Sesión

¿Qué vamos a hacer hoy?

Índice

JUEGO

ACTIVIDADES ESCRITAS

JUEGO DE PELOTA

AULA INTERNACIONAL

VÍDEO

AUDICIÓN

JUEGO PARTES DE LA CASA

Vamos a repasar las partes de la casa con este juego... ¿estáis listas y listos?

AUDICIÓN

Hoy vas a demostrar que entiendes muy bien el español cuando una persona habla de su casa. Escucha la audición 2 veces y contesta a las preguntas.¿Estás lista/o?

CLASE VIRTUAL

CLASE PRESENCIALPDFWORD

VERBOS Y JUEGO "UNA LISTA MUY LAAAARGA"

Veamos el vídeo y aprendamos muchos verbos

vídeo

Ahora, ¡vamos a jugar!Tiramos una pelota blandita y al que le dé tiene que decirnos un verbo y, a la vez, hacer el gesto. Por ejemplo, si es "escribir" debe hacer que escribe.Luego, ese niño o esa niña lanza la pelota y que la coja debe decir e imitar el verbo y añadir otro más. Así, la lista se alarga cada vez más.¿Podrás recordar todas las palabras?

vídeo

víde

ACTIVIDADES ESCRITAS

Ahora, vas a leer como Luis escribe sobre su casa. Lee el texto y escribe V o F si las oraciones son verdaderas o falsas.Luego, escribe sobre tu casa.¡A por ello!

CLASE PRESENCIALPDFWORDCLASE VIRTUAL

Comprueba lo que sabes

JUEGOS

El próximo miércoles vamos a elegir a un/a alumno/a de clase que hará de delegado/a de la clase. Así debe ser:- muy responsable- va a recoger las sugerencias de los demás,- va a hablar con el/la profesor/a sobre las sugerencias, - va a mediar si hubiera algún conflicto.¿Quieres ser tú? ¡Prepara tu discurso!

Elección de delegado/a de clase

EL VIERNES COLGAMOSACTIVIDADES EN EL AULA INTERNACIONAL

¡Has hecho un trabajo estupendo!

HASTA EL PRÓXIMO DÍA

El alumno/a será capaz de:

Criterios de evaluación

1. Dar y pedir información sobre la vivienda propia y de los demás, en cuanto a tipo de vivienda, situación y características básicas. 2. Conocer el nombre de tipos de viviendas diferentes, las estancias o habitaciones principales así como sus objetos característicos. 3. Utilizar adecuadamente los demostrativos en relación a la cercanía o lejanía de los objetos. 4. Describir la propia vivienda y la habitación utilizando un discurso ordenado, vocabulario variado y una adecuación gramatical. 5. Expresar acciones cotidianas en tiempo de presente con verbos irregulares de uso frecuente: jugar, dormir, con todos los pronombres personales. 6. Expresar acciones cotidianas en tiempo de presente con verbos reflexivos: levantarse, lavarse, peinarse, acostarse, etc. con todos los pronombres personales.

Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.

Comprueba lo que sabes

JUEGO EXTRA

1. F2. V3. V4. V5. F6. F7. V8. F9. F10. V

• 1b
• 2c
• 3a
• 4b