A2.2 MH Unidad 1 Sesión final 24/25
almudena.alceny
Created on October 23, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
ANCIENT EGYPT
Learning unit
MONSTERS COMIC "SHARING IS CARING"
Learning unit
PARTS OF THE ANIMAL CELL
Learning unit
PARTS OF A PROKARYOTIC CELL
Learning unit
PARTS OF THE PLANT CELL
Learning unit
Transcript
Empezar >
UNIDAD 1: Esta es mi casa
A2.2
EQUIPAJE DE MANO
Estuche completo
Pizarra blanca pequeña y rotulador
Carpeta
Libro de lectura
Hojas sueltas con rayas
1. Se puntual.2. Apaga el micro.3. Enciende la cámara.4. No grabes.5. Pide la palabra.6. Usa las reacciones.
NORMAS DEL VUELO Clase virtual
7. Ten el material a tu lado. 8. Mantente sentado/a.9. Evita distracciones.10. Respeta a todos.11. Esfuérzate.12. Habla español.
¡¡¡¡Y, por supuesto, disfruta!!!!
continuar >
4
Sesión
¿Qué vamos a hacer hoy?
Índice
JUEGO
ACTIVIDADES ESCRITAS
JUEGO DE PELOTA
AULA INTERNACIONAL
VÍDEO
AUDICIÓN
JUEGO PARTES DE LA CASA
Vamos a repasar las partes de la casa con este juego... ¿estáis listas y listos?
AUDICIÓN
Hoy vas a demostrar que entiendes muy bien el español cuando una persona habla de su casa. Escucha la audición 2 veces y contesta a las preguntas.¿Estás lista/o?
CLASE VIRTUAL
CLASE PRESENCIALPDFWORD
VERBOS Y JUEGO "UNA LISTA MUY LAAAARGA"
Veamos el vídeo y aprendamos muchos verbos
vídeo
Ahora, ¡vamos a jugar!Tiramos una pelota blandita y al que le dé tiene que decirnos un verbo y, a la vez, hacer el gesto. Por ejemplo, si es "escribir" debe hacer que escribe.Luego, ese niño o esa niña lanza la pelota y que la coja debe decir e imitar el verbo y añadir otro más. Así, la lista se alarga cada vez más.¿Podrás recordar todas las palabras?
vídeo
víde
ACTIVIDADES ESCRITAS
Ahora, vas a leer como Luis escribe sobre su casa. Lee el texto y escribe V o F si las oraciones son verdaderas o falsas.Luego, escribe sobre tu casa.¡A por ello!
CLASE PRESENCIALPDFWORDCLASE VIRTUAL
Comprueba lo que sabes
JUEGOS
El próximo miércoles vamos a elegir a un/a alumno/a de clase que hará de delegado/a de la clase. Así debe ser:- muy responsable- va a recoger las sugerencias de los demás,- va a hablar con el/la profesor/a sobre las sugerencias, - va a mediar si hubiera algún conflicto.¿Quieres ser tú? ¡Prepara tu discurso!
Elección de delegado/a de clase
EL VIERNES COLGAMOSACTIVIDADES EN EL AULA INTERNACIONAL
¡Has hecho un trabajo estupendo!
HASTA EL PRÓXIMO DÍA
El alumno/a será capaz de:
Criterios de evaluación
1. Dar y pedir información sobre la vivienda propia y de los demás, en cuanto a tipo de vivienda, situación y características básicas. 2. Conocer el nombre de tipos de viviendas diferentes, las estancias o habitaciones principales así como sus objetos característicos. 3. Utilizar adecuadamente los demostrativos en relación a la cercanía o lejanía de los objetos. 4. Describir la propia vivienda y la habitación utilizando un discurso ordenado, vocabulario variado y una adecuación gramatical. 5. Expresar acciones cotidianas en tiempo de presente con verbos irregulares de uso frecuente: jugar, dormir, con todos los pronombres personales. 6. Expresar acciones cotidianas en tiempo de presente con verbos reflexivos: levantarse, lavarse, peinarse, acostarse, etc. con todos los pronombres personales.
Organiza la secuencia en torno a un tópico o concepto que quieres impartir en un período de tiempo determinado (normalmente corto). Tiene que tener sentido por sí misma y tiene que orientarse a que el alumnado adquiera el conocimiento.
Comprueba lo que sabes
JUEGO EXTRA
1. F2. V3. V4. V5. F6. F7. V8. F9. F10. V
- 1b
- 2c
- 3a
- 4b