Psicologia- Deus cérebro

Os mistérios do cérebro e como se molda a nossa perceção do mundo

episódio 2 "em construção"

deus cérebropsicologia b

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Introdução

No episódio 2 da série "Deus Cérebro", intitulado "Em Construção", apresenta uma reflexão aprofundada sobre temas essenciais que explicam o desenvolvimento humano e as capacidades que moldaram a nossa espécie.

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• Savants: indivíduos com habilidades cognitivas excepcionais, como memória fotográfica.
• Memória autobiográfica superior: impressionante, mas nem sempre traz felicidade ou facilidade na vida.
• Limitações: essas capacidades podem estar associadas a dificuldades cognitivas e sociais.
• Impacto psicológico: a falta de capacidade de esquecer pode gerar problemas emocionais.

Os Savants

• Importância da memória: essencial para tarefas diárias — locomoção, comunicação, alimentação, etc.
• Falsas memórias: lembranças distorcidas ou de eventos que nunca ocorreram.
• Fatores causadores: perguntas sugestivas, desinformação.
• Implicações judiciais: falsas memórias podem levar a condenações injustas.

A memória

• Hipótese: música pode ter surgido antes da linguagem, facilitando coesão social e transmissão cultural.
• Sincronia e interação social: sincronização cerebral em ouvintes, promovendo laços.
• Função no reino animal: sons rítmicos atraem parceiros (ex.: canto de pássaros).
• A música pode simbolizar saúde, vitalidade e vantagens reprodutivas.
• Competência e coordenação: habilidades musicais indicam status elevado e atraem parceiros.
• Evolução musical: papel na seleção sexual e social.

Música e Evolução Humana

• Exposição precoce à música: estimula funções cerebrais, disciplina e senso de comunidade.
• Fase gestacional: iniciar na gestação ajuda a formar redes neurais

• flexíveis.Benefícios: facilita aprendizado cultural e aumenta a base cognitiva.

• A música ativa múltiplas áreas cerebrais, promovendo: Sincronização neuronal e Estimulação dos centros de recompensa

• Experiência envolvente e prazerosa ao ouvir e fazer música.
• programas como o YOLA promovem o desenvolvimento cerebral e social em jovens.

Música e o Cérebro

• Prática das "10.000 horas": prática intensa combinada com talento para alcançar a excelência.
• Ambiente social e econômico: impacto direto no desenvolvimento cerebral.
• Pobreza e adversidade: afetam negativamente o desenvolvimento cognitivo e criativo.
• Erradicar pobreza infantil: benefício para o indivíduo e fortalecimento da sociedade.
• Aproveitamento pleno do potencial humano.

Neuroplasticidade

• Cirurgião ortopedista atingido por um raio em 1994.

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• Desenvolveu uma paixão intensa por música, apesar de nunca ter tocado piano.

• Começou a compor, o que intrigou cientistas, relacionando seu caso à neuroplasticidade e sinestesia.

Anthony Cicoria

• Neurocientista e músico, explora a interseção entre música e ciência.

• Documentário "Deus e o Cérebro": analisa como a música afeta o cérebro e as emoções, abordando raízes evolutivas e bem-estar.

Daniel Levitin

• Físico teórico, conhecido por sua comunicação acessível de conceitos complexos.

• No documentário, explora habilidades dos savants, música no acasalamento de animais e a prática para desenvolvimento cerebral.

Michio Kaku

• Neurocientista especialista em memória e emoções.

• No documentário, discute savants e dá exemplos como o jovem indiano e Jill Price, explorando diferenças mínimas entre cérebros.

James McGaugh

• Notável por sua memória autobiográfica excecional.

• Fala sobre os desafios de lembrar eventos com detalhes vívidos, como a morte do marido.

Jill Price

• Neurocientista, simula o cérebro humano e estuda consciência.

• ele explorou alguns desafios sobre ter uma memória autobiográfica.

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Henry Markram

• Demonstra como as memórias podem ser distorcidas.

• Cita o caso de Steve Titus, discutindo a falibilidade da memória testemunhal e influências externas.

Elizabeth Loftus

• Psicóloga e neurocientista, estuda como o cérebro constrói emoções.

• abordou novamente as falsas memórias e a importância de entendermos o funcionamento do cérebro.

Lisa Feldman Barrett

• neurocientista especialista em memória.

• Ele relaciona a Revolução Agrícola fez com a necessidade da existência da comunicação.

Alcino Silva

• Psiquiatra e neurocientista.

• fala sobre como os dois hemisférios do cérebro influenciam o nosso cotidiano.

Iain McGilchrist

• Neurocientista, explora a evolução e surgimento da escrita.

• Questiona como a escrita surgiu em diferentes épocas e regiões, ressaltando a adaptação cerebral.

Alexandre Castro Caldas

• CEO da L.A. Philharmonic, comenta sobre o programa YOLA.

• Programa impacta o desenvolvimento cerebral das crianças, destacando o efeito positivo da música.

Chad Smith

• Compositor, músico e musicologo

• Wim Mertens destaca que tocar música é um processo contínuo, que requer execução repetida.

Wim Mertens

• Explora o impacto da música no desenvolvimento cerebral infantil.

• Argumenta que a música promove autocontrole e maturação emocional, influenciando o desenvolvimento de grandes músicos.

António DAMÁSIO

• Compara o cérebro a uma escultura, moldada pelo uso e repetição.

• Destaca a neuroplasticidade e o papel da prática constante no desenvolvimento das habilidades.

Suzana Herculano-Houzel

• Reflete sobre a importância do esforço e da disciplina para o sucesso.

• Argumenta que dedicação é essencial, junto ao talento natural, para alcançar excelência.

Garry Kasparov

MISsão 1

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QUIZ

pergunta 1/10

pergunta 2/10

pregunta 3/10

pregunta 4/10

pregunta 5/10

pregunta 6/10

pregunta 7/10

pregunta 8/10

pregunta 9/10

pregunta 10/10

parabéns!

MISSão

COMPLETa

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• Título reflete o desenvolvimento contínuo do cérebro

• Metáfora para formação, moldagem e reorganização cerebral

• Destaca o papel da neuroplasticidade na adaptação a novas experiências

• Permite que o cérebro se adapte a novas experiências e aprendizados

• Fundamental para o desenvolvimento contínuo do cérebro ao longo da vida

Relação entre o episódio e o seu título

• Ciência ainda "em construção" na compreensão total do cérebro

• Avanços significativos, como entendimento do papel de certas áreas cerebrais

• Muitos mistérios ainda por desvendar, especialmente em questões complexas

Relação entre o epísodio e o seu título

• Essencial para atividades cotidianas

• Base para construção da identidade

• Fundamental para interação com o mundo

• Memória fotográfica ou biográfica superior

• Distorção de memórias reais

• Sincronização neuronal entre pessoasFatores negativos: pobreza e adversidade

• Efeitos: redução do potencial cognitivo e criativo

O que se conhece sobre o cérebro

• Benefícios: disciplina, função cerebral, coesão social

• Exposição precoce: flexibilidade cognitiva e aprendizagem cultural

• Neuroplasticidade: formação de novas conexões cerebrais

• Prática intensiva para excelência (10.000 horas)

• Possível precedência à linguagem

• Papel evolutivo: coesão social e comunicação

• Ativação de diversas áreas cerebrais

O que se conhece sobre o cérebro

• A música pode ter precedido a linguagem, com funções sociais e evolutivas.
• Sequência exata da evolução e impacto nas capacidades cognitivas ainda são questões abertas.

• Essencial para a aprendizagem, mas limites exatos são pouco compreendidos.
• Influência de idade e áreas específicas do cérebro.

• Possuem habilidades extraordinárias e áreas comprometidas.
• Mecanismos que geram essas habilidades e limitações cognitivas são apenas parcialmente compreendidos.

O que não se conhece sobre o cérebro

• Benefícios reconhecidos, mas impactos a longo prazo ainda em estudo.
• Influências em diferentes contextos sociais e econômicos são áreas de pesquisa ativa.

• Fatores que contribuem para sua formação são conhecidos.
• Mecanismos de criação e fixação dessas lembranças ainda não completamente compreendidos.

• Diversas áreas apresentam lacunas de entendimento.
• Avanço das ciências cognitivas depende de mais pesquisas sobre música, neuroplasticidade, savants e memórias.

O que não se conhece sobre o cérebro

MISsão 2

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QUIZ

pergunta 1/8

pergunta 2/8

pergunta 3/8

pergunta 4/8

pergunta 5/8

pergunta 6/8

pergunta 7/8

pergunta 8/8

parabéns!

MISSão

COMPLETa

Continuar

Este foi o nosso trabalho. Esperamos que tenham compreendido os temas apresentados. e que tenham aprendido mais sobre o incrível funcionamento do cérebro e sua importância para tudo o que somos.

Conclusão

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Débora Rodrigues, 12ºCT1 Inês Rodrigues, 12ºCT1 Leonor Marques, 12ºCT1 Maria Carolina Costa, 12ºCT1 Sofia Lima, 12ºCT1

Thank youso much!!