Infografía Cubos
Nerea Ortega
Created on October 23, 2024
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Transcript
Infografía leyes orgánicas
2020
2013
+info
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+info
+info
+info
2006
1995
LOGSE
1990
Introducción
CRONOLOGÍA
BREVE DESCRIPCIÓN DE CADA UNA
LOE
LOMLOE
LOQE
LOMCE
La evolución de las leyes educativas en España comenzó en el establecimiento de la democracia en 1978. A partir de este momento se consagró el derecho a una educación básica, pública y gratuita para todos los ciudadanos. Esto impulsó la creación de nuevas leyes para modernizar el sistema eduactivo y adaptarlo a los valroes democráticos y a las necesidades de la sociedad.
Tiene como objetivo principal modernizar el sistema educativo español tras la transición, con un enfoque en la educación inclusiva y la extensión de la educación obligatoria hasta los 16 años.
LOGSE
LOQE
LOE
LOMCE
LOMLOE
Busca principalmente mejorar la calidad educativa y fortalecer el papel de los profesores y la gestión de los centros educativos.
Pretende unificar y consolidar los avances educat ivos, integrando partes de leyes anteriores, como la LOGSE y la LOCE.
Su prinicipal finalidad es mejorar los resultados educativos y reducir el abandono escolar
Se centra en revertir algunos cambios de la LOMCE, recuperar un enfoque más inclusivo y equitattivo.
2030 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
2020 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
2010 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
2000 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
1990 Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
-Elimina las evaluaciones externas (reválidas) como requisito para obtener títulos.-Refuerza la eduación en valores cívicos y sostenibilidad.-Promueve la coeducación y elimina la segregación por género en centros públicos.-Regula la escolarización en cdntros concentaros, granatizando la equida en la admisión.
¿Cambios clave?
aci-Introducción de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO).-Refuerzo de la Formación Profesional.-Dividió la educación en etapas: Infantil, Primaria, ESO y Bachiller.-Mayor énfasis en la educación personalizada y en la atención a la diversidad.
¿Cambios clave?
-Introducción de medidas para aumentar la autonomía de los centros.-Fomento de la evaluación del rendimineto académico.-Introduccion de sistemas de inspección y de control de calidad.
¿Cambios clave?
-Refuerza la eduación en valores y competencias básicas.-Modificación del currículo y la evaluación por competencias.-Mayor flexibilidad para los itinerarios educativos en secundaria y bachillerato.-Reintroducción de la asignatura de Educación para la Ciudadanía.
¿Cambios clave?
-Itroducción de evaluaciones externas (reválidas) al final de cada etapa.-Fomento de las materias troncales y 4reducción de las materias optativas.-Nuevos itinerarios en la ESO para diferenciar entre FP y Bachillerato desdee más temprano.
¿Cambios clave?