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Etapa de Educación Primaria
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Programación TDE
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TDE/ Etapa de Primaria
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Índice
Inicio
Saberes básicos
Saber básico 1 Usamos Genially
Saber básico 2 Blog personal
Saber básico 3 Caza del tesoro
Saber básico 4 Cómic digital
Saber básico 5 Cuestionarios interactivos en Kahoot o Quizizz
Saber básico 6 Infografías con Canva
Saber básico 7 Animaciones en Powtoon o Animaker.
Saber básico 8 Encuestas en Google Forms.
Programación TDE/ CEIP San Blas
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Índice
Inicio
Saberes básicos Línea de trabajo
1. Genially
2. Blog
5. Cuestionarios
6. Infografías con CANVA
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones
Tutoríal
Tutoríal
Tutoríal
Tutoríal
3. Caza del tesoro
4. Cómic digital
7. Animaciones
8. Encuestas
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones
Instrucciones
Tutoríal
Tutoríal
Tutoríal
Tutoríal
Recursos / (En construccion)
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Educación Artística
Conocimiento del Medio
Religión
Lengua Extranjera
Matemáticas
Resolución de problemas
Lengua y Literatura
Educación Física
Informática
Educación en Valores Cívicos y Éticos
Educación Musical
Experimentos
Infografías
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Tutorial para crear blog
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso con la cuenta de educaand.
- Los estudiantes eligen un tema (por ejemplo, hábitos de lectura, alimentación saludable). - Usan Google Forms para crear una encuesta con entre 5-10 preguntas. -
Explicar qué son las encuestas, su uso en la vida real (por ejemplo, para recoger opiniones) y cómo se pueden usar en clase.
4. Recolección de datos y análisis
Los alumnos comparten la encuesta con sus compañeros, recogen los resultados y luego analizan los datos usando los gráficos generados por Google Forms.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro en Genially
3. Creación de actividades
1. Introducción a genially
Ayuda a los estudiantes a registrarse en Genially (pueden usar su correo de educaand).
- Elegir una plantilla interactiva adecuada (Genially ofrece muchas plantillas predefinidas). - Añadir imágenes, enlaces y videos a las diapositivas. Por ejemplo, pueden crear una presentación sobre un tema de Historia o Ciencias. - Explicar la importancia de utilizar animaciones con moderación para no sobrecargar la presentación.
Explica a los alumnos que van a crear una presentación interactiva. Muestra ejemplos de lo que pueden hacer con Genially (uso de videos, imágenes, animaciones).
4. Presentación en clase
Los alumnos presentan su trabajo al resto de la clase.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Registro en Pixton o Canva: Los estudiantes crean una cuenta en Pixton o Canva.
-Los estudiantes inventan una historia o tema (puede estar relacionado con lo que están estudiando, por ejemplo, una aventura en el espacio para aprender sobre planetas). - Usan las herramientas de diseño para crear las viñetas, personajes y diálogos.
Explicar qué es un cómic, sus elementos básicos (viñetas, personajes, diálogos) y cómo se pueden usar herramientas digitales para crearlos.
4. Publicación y revisión en clase
Exposición del cómic: Los estudiantes comparten su cómic con la clase.
Utiliza tablas e infografías
La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.
Infografías
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Tutorial
Infografías
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Tutorial para crear animaciones
Presentaciones
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OBJETIVO
Enseñar a los alumnos a crear animaciones con narración, permitiendo que presenten información de manera visual y atractiva.
Presentaciones
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OBJETIVO
Desarrollar la creatividad y las habilidades narrativas mediante la creación de un cómic que refleje una historia inventada o un contenido académico.
Presentaciones
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OBJETIVO
Desarrollar habilidades para crear presentaciones interactivas que combinen texto, imágenes, y videos, y aprender a usar una herramienta versátil para presentaciones atractivas.
Infografías
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Tutorial para crear formularios con google.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Creación de la caza del tesoro
3. Revisión en grupo
1. Introducción a Google Earth
- Los tutores pueden preparar una lista de monumentos o lugares históricos para que los alumnos los busquen en Google Earth (por ejemplo, la Torre Eiffel, las Pirámides de Egipto). - Los estudiantes deberán encontrar el lugar, tomar una captura de pantalla y escribir una breve descripción del lugar (dónde está, qué lo hace famoso).
Se pueden comparar los hallazgos y discutir lo que han aprendido.
Explica cómo se puede usar Google Earth para explorar lugares del mundo, y la utilidad de la herramienta en diferentes áreas como geografía e historia.
Presentaciones
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OBJETIVO
Familiarizar a los estudiantes con el diseño y la publicación de contenidos en un blog. Les ayudará a desarrollar habilidades de escritura, organización de la información y creatividad digital.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso a Google Sites/Blogger: Ayuda a los estudiantes a crear su cuenta en Google Sites o Blogger (con el correo del colegio si es necesario).
- Explicar los componentes básicos: página de inicio, entradas, páginas adicionales (quiénes somos, proyectos, etc.). - Cada alumno puede crear su propia página o entrada de blog, donde publicarán un artículo sobre el tema elegido (por ejemplo, "Mi tema favorito en Ciencias").
Introducir qué es un blog, cómo se usa en la vida real (blogs de ciencia, tecnología, viajes, etc.), y su relevancia en el ámbito educativo.
4. Publicación y revisión en clase
Los alumnos publican su artículo en el blog de la clase. El tutor revisa y deja comentarios para mejorar el contenido.
Presentaciones
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OBJETIVO
Fomentar la curiosidad y el aprendizaje a través de la exploración del mundo y el descubrimiento de lugares emblemáticos usando herramientas de geolocalización.
Infografías
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Tutorial para crear infografías en canva
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso a Canva con cuenta de educaand.
- Los estudiantes investigan un tema que les interese o que sea parte de los contenidos de clase (por ejemplo, el ciclo del agua, los ecosistemas). - Usan Canva para diseñar una infografía que combine imágenes, gráficos y texto.
Explicar qué es una infografía y cómo se usa para resumir datos de manera visual (ejemplos en periódicos, revistas, redes sociales).
4. Publicación y revisión en clase
Exposición: Los alumnos presentan sus infografías a la clase, explicando los datos y visuales que han incluido.
Presentaciones
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OBJETIVO
Reforzar el aprendizaje de los contenidos curriculares a través de la creación y participación en quizzes interactivos.
Presentaciones
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OBJETIVO
Desarrollar habilidades para crear y analizar encuestas, permitiendo a los estudiantes recopilar y trabajar con datos.
Una presentación genial...
La comunicación visual interactiva paso a paso:
- Planificar la estructura de tus contenidos.
- Darle peso visual a los puntos clave ymás principales.
- Definir mensajes secundarios con interactividad.
- Establecer un flujo a través del contenido.
- Medir los resultados.
Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y hacer llegar el contenido más relevante a toda la clase. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para mostrar contenido adicional y añadirle animación de cara a captar la atención de la clase.
Infografías
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Tutorial para crear presentaciónes
Infografías
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Tutorial para crear presentaciónes
Presentaciones
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OBJETIVO
Enseñar a los estudiantes a sintetizar información en una infografía visual, combinando texto e imágenes.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro en Powtoon o Animaker
3. Creación de actividades
1. Introducción a las animaciones
Los estudiantes se registran en una de estas plataformas.
- Los alumnos crean una animación de 1-2 minutos sobre un tema que elijan (por ejemplo, "Mi día perfecto" o un proyecto de ciencias). - Pueden utilizar personajes, texto y música para hacer la animación más atractiva.
Explicar qué es una animación y cómo se puede usar para contar historias o presentar información.
4. Presentación en clase
Los alumnos presentan sus animaciones.
Secuencias Didácticas
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Instrucciones
2. Registro y creación
3. Jugamos al Kahoot/Quizizz
1. Introducción
Los estudiantes se dividen en equipos y crean un cuestionario sobre un tema específico (por ejemplo, preguntas de matemáticas, ciencias o historia). Los cuestionarios deben tener entre 10-15 preguntas con opciones de respuesta múltiple.
Una vez creados, los cuestionarios se juegan en grupo, permitiendo a los estudiantes competir entre sí y reforzar sus conocimientos.
Introducción a los cuestionarios interactivos: Explicar qué son Kahoot y Quizizz, y cómo pueden ser utilizados para aprender de manera divertida.
Infografías
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Tutorial para crear Kahoot y Quizizz
Banco de Recursos/ CEIP San Blas
javitebar2006
Created on October 23, 2024
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Saber básico 1 Usamos Genially
Saber básico 2 Blog personal
Saber básico 3 Caza del tesoro
Saber básico 4 Cómic digital
Saber básico 5 Cuestionarios interactivos en Kahoot o Quizizz
Saber básico 6 Infografías con Canva
Saber básico 7 Animaciones en Powtoon o Animaker.
Saber básico 8 Encuestas en Google Forms.
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Saberes básicos Línea de trabajo
1. Genially
2. Blog
5. Cuestionarios
6. Infografías con CANVA
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3. Caza del tesoro
4. Cómic digital
7. Animaciones
8. Encuestas
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Educación en Valores Cívicos y Éticos
Educación Musical
Experimentos
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2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso con la cuenta de educaand.
- Los estudiantes eligen un tema (por ejemplo, hábitos de lectura, alimentación saludable). - Usan Google Forms para crear una encuesta con entre 5-10 preguntas. -
Explicar qué son las encuestas, su uso en la vida real (por ejemplo, para recoger opiniones) y cómo se pueden usar en clase.
4. Recolección de datos y análisis
Los alumnos comparten la encuesta con sus compañeros, recogen los resultados y luego analizan los datos usando los gráficos generados por Google Forms.
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2. Registro en Genially
3. Creación de actividades
1. Introducción a genially
Ayuda a los estudiantes a registrarse en Genially (pueden usar su correo de educaand).
- Elegir una plantilla interactiva adecuada (Genially ofrece muchas plantillas predefinidas). - Añadir imágenes, enlaces y videos a las diapositivas. Por ejemplo, pueden crear una presentación sobre un tema de Historia o Ciencias. - Explicar la importancia de utilizar animaciones con moderación para no sobrecargar la presentación.
Explica a los alumnos que van a crear una presentación interactiva. Muestra ejemplos de lo que pueden hacer con Genially (uso de videos, imágenes, animaciones).
4. Presentación en clase
Los alumnos presentan su trabajo al resto de la clase.
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2. Registro
3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Registro en Pixton o Canva: Los estudiantes crean una cuenta en Pixton o Canva.
-Los estudiantes inventan una historia o tema (puede estar relacionado con lo que están estudiando, por ejemplo, una aventura en el espacio para aprender sobre planetas). - Usan las herramientas de diseño para crear las viñetas, personajes y diálogos.
Explicar qué es un cómic, sus elementos básicos (viñetas, personajes, diálogos) y cómo se pueden usar herramientas digitales para crearlos.
4. Publicación y revisión en clase
Exposición del cómic: Los estudiantes comparten su cómic con la clase.
Utiliza tablas e infografías
La comunicación visual es una herramienta clave. Nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito. Por ello, disciplinas como el Visual Thinking facilitan la organización del conocimiento gracias al uso de imágenes, gráficas, infografías y dibujos sencillos.
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Tutorial para crear animaciones
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Enseñar a los alumnos a crear animaciones con narración, permitiendo que presenten información de manera visual y atractiva.
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Desarrollar la creatividad y las habilidades narrativas mediante la creación de un cómic que refleje una historia inventada o un contenido académico.
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Desarrollar habilidades para crear presentaciones interactivas que combinen texto, imágenes, y videos, y aprender a usar una herramienta versátil para presentaciones atractivas.
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2. Creación de la caza del tesoro
3. Revisión en grupo
1. Introducción a Google Earth
- Los tutores pueden preparar una lista de monumentos o lugares históricos para que los alumnos los busquen en Google Earth (por ejemplo, la Torre Eiffel, las Pirámides de Egipto). - Los estudiantes deberán encontrar el lugar, tomar una captura de pantalla y escribir una breve descripción del lugar (dónde está, qué lo hace famoso).
Se pueden comparar los hallazgos y discutir lo que han aprendido.
Explica cómo se puede usar Google Earth para explorar lugares del mundo, y la utilidad de la herramienta en diferentes áreas como geografía e historia.
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Familiarizar a los estudiantes con el diseño y la publicación de contenidos en un blog. Les ayudará a desarrollar habilidades de escritura, organización de la información y creatividad digital.
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3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso a Google Sites/Blogger: Ayuda a los estudiantes a crear su cuenta en Google Sites o Blogger (con el correo del colegio si es necesario).
- Explicar los componentes básicos: página de inicio, entradas, páginas adicionales (quiénes somos, proyectos, etc.). - Cada alumno puede crear su propia página o entrada de blog, donde publicarán un artículo sobre el tema elegido (por ejemplo, "Mi tema favorito en Ciencias").
Introducir qué es un blog, cómo se usa en la vida real (blogs de ciencia, tecnología, viajes, etc.), y su relevancia en el ámbito educativo.
4. Publicación y revisión en clase
Los alumnos publican su artículo en el blog de la clase. El tutor revisa y deja comentarios para mejorar el contenido.
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Fomentar la curiosidad y el aprendizaje a través de la exploración del mundo y el descubrimiento de lugares emblemáticos usando herramientas de geolocalización.
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3. Creación de actividades
1. Introducción inicial
Acceso a Canva con cuenta de educaand.
- Los estudiantes investigan un tema que les interese o que sea parte de los contenidos de clase (por ejemplo, el ciclo del agua, los ecosistemas). - Usan Canva para diseñar una infografía que combine imágenes, gráficos y texto.
Explicar qué es una infografía y cómo se usa para resumir datos de manera visual (ejemplos en periódicos, revistas, redes sociales).
4. Publicación y revisión en clase
Exposición: Los alumnos presentan sus infografías a la clase, explicando los datos y visuales que han incluido.
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Reforzar el aprendizaje de los contenidos curriculares a través de la creación y participación en quizzes interactivos.
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Desarrollar habilidades para crear y analizar encuestas, permitiendo a los estudiantes recopilar y trabajar con datos.
Una presentación genial...
La comunicación visual interactiva paso a paso:
Es clara y estructurada para poder transmitir información de forma ordenada y jerárquica, y hacer llegar el contenido más relevante a toda la clase. Para ello, la animación y la interactividad son dos pilares fundamentales. Etiquetas, ventanas, enlaces, audios... Con Genially puedes incluir cualquier tipo de interactividad para mostrar contenido adicional y añadirle animación de cara a captar la atención de la clase.
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1. Introducción a las animaciones
Los estudiantes se registran en una de estas plataformas.
- Los alumnos crean una animación de 1-2 minutos sobre un tema que elijan (por ejemplo, "Mi día perfecto" o un proyecto de ciencias). - Pueden utilizar personajes, texto y música para hacer la animación más atractiva.
Explicar qué es una animación y cómo se puede usar para contar historias o presentar información.
4. Presentación en clase
Los alumnos presentan sus animaciones.
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3. Jugamos al Kahoot/Quizizz
1. Introducción
Los estudiantes se dividen en equipos y crean un cuestionario sobre un tema específico (por ejemplo, preguntas de matemáticas, ciencias o historia). Los cuestionarios deben tener entre 10-15 preguntas con opciones de respuesta múltiple.
Una vez creados, los cuestionarios se juegan en grupo, permitiendo a los estudiantes competir entre sí y reforzar sus conocimientos.
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