4ºA Reunión padres 2024-2025

Segundo ciclo

Colegio Valdelecrín

2024-2025

reunión de padres y Madres

Recordatorios

Elección de delegado

Deberes

Proyectos educativos

Fechas importantes

Evaluación

Asistencia

Plan de trabajo

Tutoría

Bienvenida

ÍNDICE

Ipasen: importante actualizar en la app intolerancias, teléfonos, etc.

Instagram: ceipvaldelecrin

4ºA Cristina Pons Montenegro. Tutora (CM , LE, MAT, INGLÉS, PLAS, AT.)Encarni (EF)Félix (REL)Christele (MUS)Belén (REFUERZO)

Web del cole: www.valdelecrin.com

Bienvenidos

PROYECTOS EDUCATIVOS

- Proyecto Bilingüe- Plan de Igualdad- Plan de Transformación Digital Educativa.- Proyecto CIMA: Hábitos saludables y Educomunicación- Escuela Espacio de Paz- Plan de salud laboral- Plan de Apertura de Centros- Bibliotecas escolares- Erasmus KA101 y KA2- PROA - Escuelas deportivas- Prácticum maestros- Proyecto APS

PRIMER TRIMESTRE 31 de Octubre / Fiesta de Otoño (Tostón) 20 de Noviembre: Día de los derechos del Niño. 25 de Noviembre: Día de la no violencia hacia la mujer. 6 de Diciembre: Día de la Constitución. 16 de Diciembre: Día andaluz de la lectura. 19-20 de Diciembre: Fiesta de Navidad. SEGUNDO TRIMESTRE 30 de Enero: Día Escolar de la No Violencia y la Paz. El 17 al 21 Febrero: Día Andalucía 8 de Marzo: Día de la mujer. TERCER TRIMESTRE 23 Abril: Día del Libro 9 de Mayo: Día de Europa 5 de Junio: Día Mundial del medio ambiente.

cONMEMORACIONES

CONMEMORACIONES ÁREA DE INglés31 de Octubre: HALLOWEEN. 28 de Noviembre: THANKSGIVING DAY. Del 16 al 20 de Diciembre: CHRISTMAS. 14 de Febrero: VALENTINE’S DAY17 de Marzo: SAINT PATRICK’S DAY31 marzo: easter

ORGANIZACIÓN DEL ALUMNADO EN GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO, con alternancia de roles.RUTINAS DE CADA DÍA: Contexto: En castellano e inglés. Libros digitales: La editorial presenta de forma digital el libro del alumnado. Libreta: trabajaremos con la libreta a diario de forma limpia y ordenada en las diferentes asignaturas.

El objetivo principal de la asistencia al colegio es ser feliz y aprender.En la etapa de Educación Primaria el alumnado adquiere destrezas instrumentales básicas (lectura, escritura y cálculo).Siendo nuestro objetivo mejorar el desarrollo de dichas destrezas y atender a la diversidad existente en nuestro aula. Para ello se aplicarán los programas de refuerzo y actividades de ampliación pertinentes.

plan de trabajo

Lengua

- En 4º trabajaremos a diario la comprensión y expresión oral y escrita, además de la lectura individual y colectiva. Es muy importante tener una lectura expresiva, con una comprensión acorde, que es lo que llamamos EFICACIA LECTORA.- El alumnado participará en el Plan Lector del Centro en castellano e inglés. Desde la biblioteca se les hará llegar un ejemplar a cada alumno/a del mismo título que se leerá en clase.- A lo largo del curso serán informados con tiempo cuando se organicen exposiciones en el aula , que tendrán carácter obligatorio puesto que dicha actividad es otro instrumento de evaluación similar a una prueba escrita. La exposición no durará más de cinco minutos, se les avisará con tiempo para que lo preparen. Es importante que practiquen en casa.

plan de trabajo

EN MATEMÁTICAS, trabajaremos la formación y descomposición del número de seis cifras, realización de sumas y restas con llevadas, multiplicación. y división. Escribiremos datos y solución en la realización de problemas.Trabajaremos de forma manipulativa con regletas, ábacos, monedas, calculadora, etc.

Matemáticas

plan de trabajo

Áreas bilingües

El Proyecto Bilingüe comprende desde la anticipación de la lengua inglesa en la etapa de Infantil, lo cual implica la toma de contacto y una iniciación en las destrezas, sobre todo, comprensión y expresión oral.La Primaria va desarrollando, por ciclos, las 4 destrezas y será así a través del uso de la L2 en las ANL (Ciencias, Música, Plástica y EF) y el estudio de la lengua inglesa como tal.Los contenidos de las ANL se imparten en castellano y L2, teniendo en cuenta que la ley marca un mínimo del 50% para la L2.Las evaluaciones de estos contenidos se harán en ambas lenguas, prevaleciendo el dominio del contenido sobre el manejo de la L2.

plan de trabajo

Áreas bilingües

No podemos esperar un uso fluido de la L2 en los niños/as dado que no se trata de un centro de inmersión, pero sí esperamos un importante dominio de la comprensión oral y escrita y del vocabulario, tal y como lo llevamos experimentando.Depositar la confianza en el profesorado que imparte las ANL, repercutirá positivamente en la actitud de nuestros niños/as hacia la L2 y las ANL. Los profesores contamos con recursos materiales y profesionales para hacernos entender y enseñar.El hecho de no dominar en casa la L2 no debe suponeros una preocupación. Los alumnos/as son guiados en el estudio de las ANL: dispondrán de fichas de refuerzo y estudio, audios, enlaces para vídeos y canciones, etc., dependiendo del nivel.

plan de trabajo

Es fundamental estar pendiente de que el alumnado realice sus tareas a diario creando rutinas y hábitos de estudio.No olvidar leer cada día, es lo más importante. Ficha lectómetro.Seguir reforzando la autonomía. Revisar a diario la agenda, los estuches y las mochilas.

DEBERES

Como hemos ido realizando desde principios de curso, para crear unos hábitos de estudio, el alumnado siempre tendrá que realizar alguna tarea, además de leer, ya sea de tipo digital: libros y fichas interactivas, videos, juegos...... o fichas de estudio en papel, repaso de contenidos a través de los libros físicos... así como los trabajos que no se hayan terminado en clase durante la jornada escolar. Cuadernillo de matemáticas “Mis problemas favoritos” Editorial GEU 4º Primaria 4.1: Dos operaciones: sumas, restas, multiplicaciones y/o divisiones.

DEBERES

Instrumentos de evaluación:

- Escalas de observación.- Cuaderno alumno/a- Portfolio.- Cuestionarios, mapas conceptuales, etc.- Valoración de realizaciones prácticas: proyectos, investigaciones y experimentos.- Debates, entrevistas, etc.- Simulaciones: role-plays.- Exposiciones orales.- Pruebas escritas. (Se mandarán a casa y se devolverán firmadas)

evaluación

1º trimestre: 10 Septiembre-20 Diciembre. Notas 18 Diciembre.2º trimestre: 7 Enero-28 Marzo. Notas 26 Marzo. 3º trimestre: 31 Marzo - 23 Junio. Notas 27 Junio.IMPORTANTE: Cuando vean las notas, accedan al punto de recogida para descargar todos los documentos relativos a su hijo/a.ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:-Salida Yacimiento Arqueológico Cuevas de la Araña. -Finca del secretario 19 Noviembre-Hotel elefantes. 28 Mayo-Teatro en inglés. (POR DETERMINAR)

fechas importantes

Obligación de notificar previamente, siempre que sea posible, la ausencia.Justificación, por escrito, en los tres días siguientes.Si la ausencia por enfermedad comprende de 1 a 5 días al mes, consecutivos o no, se presentará justificante por escrito.Ausencia por enfermedad de más de 5 días al mes, justificación apoyada por informe médico.Falta justificada por enfermedad prolongada por periodos superiores a un mes constando en el Centro el informe médico. (Atención educativa domiciliaria + de un mes de convalecencia)

faltas de asistencia

De manera excepcional, la familia podrá justificar situaciones en las que exponga la imposibilidad de asistencia. No podrán repetirse en el tiempo. El tutor o Jefe de Estudios podrán requerir justificación técnico-oficial o las actuaciones que considere oportunas.Viajes. Los padres presentarán un documento indicando fecha de partida y de llegada. La falta será injustificada. Cuando llegada la fecha de regreso, si el alumno no se ha incorporado a clase, se iniciará el protocolo de Absentismo.Si los padres viajan por fuerza mayor y tienen que llevar a los menores, se justificará la ausencia de manera fundamentada (motivos laborales, fallecimiento de un familiar…). El límite de estas ausencias es de siete días.No se consideran faltas justificadas: - Las faltas de asistencia por acompañar a los padres a cualquier actividad laboral o gestión. - Las faltas de asistencia para realizar actividades propias de adultos.

faltas de asistencia

- Horario de tutoría presencial. Lunes de 16:00 a 17:00. - No nos comunicaremos a través de Google Classroom.- Uso de la App, plataforma iPas: autorizaciones, justificaciones, etc.: se les pedirá que actualicen si autorizan o no la aparición de sus hijos/as en la web del centro, FTV, etc.

tutoría

Puntualidad a la entrada y salida.Os recordamos que los niñ@s no vengan al colegio cuando están enfermos.Os recordamos que las profesoras no debemos administrar medicamentos, exceptuando al alumnado que tenga un protocolo médico que se renovará anualmente. Es recomendable que reviséis la cabeza de vuestros hijos periódicamente para detectar, si lo hubiese, algún parásito y tomar las medidas oportunas.

recordatorios

RECORDATORIOS:

Desayuno: importante desayunos sanos.Celebración de cumpleaños: paquete de aspitos.Traer sus cosas marcadas con nombres y apellidos (no con iniciales) y, por favor, en sitio visible. No traer mochila de carro. AGRADECEMOS EL ESFUERZO Autorización por iPasen a personas que recojan al alumnado diferentes a los tutores legales y no estén ya autorizados en la APP. Recordadles que deben traer el DNI.

La duración del cargo será por un curso escolar.Actuará de manera coordinada con el profesorado tutor, actuando de enlace.Cualquier comunicación o contacto con el tutor-a se realizará en horario de tutoría o bien fuera del horario escolar. LA VOTACIÓN SERÁ SECRETA. SE ELEGIRÁN 1º, 2º Y 3ER DELGADO/A SEGUN EL NÚMERO DE VOTOS OBTENIDOS.

elección de delegado/a

- Utiliza el grupo de Whatsapp de la clase para intercambiar información útil sobre tu hijo y el grupo-clase. - Respeta a los demás y su intimidad: una vez se comparte un contenido ya no hay marcha atrás.- No escribas lo que no dirías a la cara. - No te conviertas en la agenda de tu hijo.- Ante el mal uso de alguno de los miembros del grupo no dejes pasar la ocasión de mostrar tu disconformidad y hacerle ver que no es la manera correcta de proceder.- Evita comentar los rumores que se compartan en el grupo e intenta erradicarlos.- Si tus intentos de eliminar estas actitudes del grupo son fallidos, siempre tienes la opción de abandonar el grupo. - No compartas en el grupo contenidos que atenten contra la privacidad de nadie ni sea ofensivo hacia otros. - Si tienes algún problema que resolver con el profesor, no lo hagas a través del grupo. Oscar GonzálezAutor del libro Familia y Escuela.

Consejos para el correcto uso del whatsapp

¡Muchas gracias!