Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

Урок № 23. Цифрата 6. Числото 6

Nevena Darmoneva

Created on October 23, 2024

Учебен ресурс по математика за 1. клас, създаден от Невена Дармонева.

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Blackboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Historical Presentation

Psychedelic Presentation

Memories Presentation

Animated Chalkboard Presentation

Chalkboard Presentation

Transcript

Математика за 1. клас

Цифрата 6. Числото 6

Урок № 23

Запиши броя на предметите във всяка група. На втория ред нарисувайте толкова кръгчета, че те да бъдат с 1 повече от обектите, разположени в рамките от първия ред.

Цифрата 6 е една от десетте на брой цифри, с които записваме числата. С нейното самостоятелно изписване се записва числото шест.

Числото шест се отбелязва само с еднократното записване на цифрата 5. Цифрата шест може да бъде печатна или ръкописна.

Печатна цифра
Ръкописна цифра

Разгледай начина, по който записваме ръкописната цифра 6. С тази цифра записваме числото шест. Тя има точно определен образ, който се стремим да възпроизведем, когато записваме цифрата на числото шест.

Напишете пет реда с цифрата на числото шест - през едно празно квадратче и през един празен ред.

Погледнете сметалото. Числото шест се получава, като към числото пет прибавим едно.

+ 1

5 + 1 = 6

По колко животни има от всеки вид? В коя група има най-много животни?

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Числото 6 е шестото в редицата на естествените числа.

На всеки ред оцвети толкова предмети, колкото показва числото в началото на реда.

Колко жълти сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.

Колко жълти сърца има на всеки ред? Запиши числото в празното квадратче на края на реда.

Колко са предметите от дадения вид и цвят на всеки ред? Запиши в празните квадратчета.

Образувайте чрез ограждане групи от патета . Във всяка група трябва да има по 6 патета. Колко групи образувахте чрез ограждане? Запишете.

Преброй предметите в двете групи. Сравнете ги. Запиши сравнението с числа и знаци. Прочети правилно равенствата и неравенствата.

Сравнете (>, =, <).

> <

> <

Сравнете (>, =, <).

3 - 1 6
1 + 4
5 - 0 6
4 - 2 6
2 - 1 6
4 - 3 6
6 0 + 3
6 2 + 1
6 5 + 0
6 2 + 3