Educación especial

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Presentación

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Introducción

En la actualidad, hablar de educación especial implica tener presentes los cambios experimentados en dicho campo, iniciando con los mismos términos de educación especial, discapacidad, dificultades de aprendizaje, necesidades educativas especiales y, por supuesto, normalidad, tan comunes enel lenguaje educativo contemporáneo.

Recientemente el cambio de paradigma obligó a dejar de centrar la atención en la necesidad especial para poner el foco de interés en las condiciones del entorno y de los actores educativos que pueden generar una barrera para el aprendizaje y la participación, tanto para quienes presentan limitaciones producto de una discapacidad

En un principio lo “especial” estuvo relacionado esencialmente con las características físicas y psicológicas que se podían percibir a simple vista (ceguera, sordera, defciencia mental, problemas de adaptación social, etcétera), pero en el trascurrir del tiempo se incorporaron conceptos como el de anormalidad, atipicidad, minusvalía

Un poco de historia

La educación especial

La educación especial debe verse en función de las acciones que se articulan, de la transformación, del cambio, de la reducción de la diferencia, de la adquisición de una competencia inexistente o limitada previamente y de cómo podemos intervenir para que el contexto nos favorezca a todos

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Uno de los contextos a considerar como base para un buen proceso de aprendizaje es la escuela —la cual debe responder a esa diversidad de características y necesidades de todos sus alumnos cumpliendo con uno de los más importantes fines de la educación:

La educación especial

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Es en la realidad donde el docente se enfrenta a un gran número de dificultades para atender a los alumnos con NEE conforme a los derechos que ellos poseen. Entre ellas se precisan:

Dificultades en la enseñanza

La educación especial busca ayudar a los menores con discapacidades o limitaciones de aprendizaje a través de un enfoque individualizado para atender las necesidades particulares de cada niño.

Dificultades en la enseñanza

Ahora analicemos, desde la perspectiva psicológica, las condiciones de aprendizaje ideales para los infantes con necesidades educativas especiales, se requiere:

Condiciones ideales

La educación especial o diferencial está enfocada a ayudar a los niños y niñas que tienen alguna discapacidad o dificultad para aprender, pero no se trata de establecer un mismo tipo de educación para todos,

Desafios de la educación especial

Impulsa la inclusión social

Potencia el desarrollo de niños y niñas con necesidades especiales.

Reduce las desigualdades sociales y proporciona formación a niños y niñas con alguna discapacidad.

¿Por qué es importante la educación especial?

Establecer estrategias.

Detectar de forma rápida las dificultades de los niños y niñas en el aprendizaje.

Fomentar el entendimiento y la diversidad

Claves del éxito de la educación especial

Creación de un ambiente educativo que no sea restrictivo

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Falta de recursos: en muchos lugares, la educación especial se enfrenta a una falta de recursos y financiación, lo que limita su capacidad para proporcionar una atención integral y de calidad a las personas con necesidades educativas especiales.

Acceso y equidad: a menudo, las personas con discapacidad o trastornos del desarrollo enfrentan barreras de acceso a la educación, lo que puede perpetuar su exclusión social y limitar sus oportunidades de desarrollo.

¿Tienes una idea?

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

Estigma y discriminación: la educación especial se enfrenta a menudo al estigma y la discriminación hacia las personas con discapacidad o trastornos del desarrollo, lo que puede limitar su acceso a la educación y su plena participación en la sociedad.

Falta de recursos: en muchos lugares, la educación especial se enfrenta a una falta de recursos y financiación, lo que limita su capacidad para proporcionar una atención integral y de calidad a las personas con necesidades educativas especiales.

Estigma y discriminación: la educación especial se enfrenta a menudo al estigma y la discriminación hacia las personas con discapacidad o trastornos del desarrollo, lo que puede limitar su acceso a la educación y su plena participación en la sociedad.

Falta de capacitación y formación de los docentes: los docentes y profesionales de la educación especial requieren una formación especializada y actualizada, que les permita atender de manera adecuada a las personas con necesidades educativas especiales.

Las escuelas y centros educativos deberían eliminar la separación entre los niños y niñas que necesitan una educación especial y los que no la necesitan, fomentando, de esa forma, un ambiente integrador y sin separaciones.

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La interactividad y la animación pueden ser tus mejores aliadas a la hora de crear tablas, infografías o gráficos que ayuden a dar contexto a la información y simplificar los datos para traducirlos ante tu público. Somos seres visuales y nos resulta más sencillo 'leer' imágenes, que leer un texto escrito.

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Demostrar entusiasmo, esbozar una sonrisa y mantener el contacto visual con tu audiencia pueden ser tus mejores aliados a la hora de contar historias que emocionen y despierten el interés del público: 'The eyes, chico. They never lie'. Esto te ayudará a hacer 'match' con tu audiencia. ¡Déjales con la boca abierta!

Acceso y equidad: a menudo, las personas con discapacidad o trastornos del desarrollo enfrentan barreras de acceso a la educación, lo que puede perpetuar su exclusión social y limitar sus oportunidades de desarrollo.

Falta de coordinación y colaboración: la educación especial requiere una coordinación y colaboración efectiva entre diversos actores, incluyendo los centros educativos, las familias, los servicios sanitarios y sociales, y las organizaciones de la sociedad civil.

Falta de capacitación y formación de los docentes: los docentes y profesionales de la educación especial requieren una formación especializada y actualizada, que les permita atender de manera adecuada a las personas con necesidades educativas especiales.

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