Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
informe de entrega escenario 2 Tutora: Maryori Aleida Hoyos Zapata
Grupos: 156 al 197
Zona Occidente – CIP Turbo
empezar
Curso: 514518 Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
Reporte de estudiantes con bajo rendimiento o reprueban el Escenario 2
Reporte de estudiantes con actividad en el curso pero que no entregan escenario 2
50
Seguimiento Escenario 2 Análisis de casos
Reporte de estudiantes con más de 10 días sin ingresar al curso
37
Estudiantes no han presentado el Escenario 2.
66
17
Reporte de estudiantes que nunca han ingresado al curso
tabulacion
evidencia
se envian pasos para tener en cuenta en la realizacion del escenario 2
reporte de calificaciones
reporte de calificaciones
evidencias alerta temprana
alerta para estudiantes sin ingreso a la plataforma
evidencia de comunicado entrega extemporanea
Retención y permanencia
01
invitaciones
invitacion jornada pedagogica
invitacion segunda web conference
segunda sesion CIPAS de Primera Matrícula -ECEDU
17 estudiantes que repiten dos veces el curso 5 estudiantes que repiten tres veces el curso 2 estudiantes que repiten dos veces el curso 1 estudiante que repite cinco veces el curso 1 estudiante que repite seis veces el curso
Conclusiones del informe
Conclusiones del informe
26 estudiantes han repetido más de dos veces el curso de introducción lo que refleja una matrícula solo por recibir beneficios más no por el deseo de estudiar.Se contacto a los estudiantes que presentan ausencia y a los que no presentan actividad, pero no se recibe respuesta.
Se envía correo a los estudiantes para que agreguen a cada uno de los encuentros que se realice tanto virtual como presencial para apoyo académico y solventar necesidades con referente al curso o lo estimen conveniente.
Se hace acompañamiento a los estudiantes del CIP Turbo, con el apoyo de los consejeros.
Se envía correo a los estudiantes correo interno del curso, foro de discusión, correo institucional, y se realizan llamadas telefónicas razón que no se tiene respuesta positiva en los correos enviados, con el fin de informar a los estudiantes la oportunidad de dar plazo para la entrega extemporánea del escenario 1 proyecto de vida hasta y del escenario 2: estudio de casos.
Porfolio Diseño
Lala Gomez
Created on October 23, 2024
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Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
informe de entrega escenario 2 Tutora: Maryori Aleida Hoyos Zapata Grupos: 156 al 197 Zona Occidente – CIP Turbo
empezar
Curso: 514518 Introducción a la Licenciatura en Pedagogía Infantil
Reporte de estudiantes con bajo rendimiento o reprueban el Escenario 2
Reporte de estudiantes con actividad en el curso pero que no entregan escenario 2
50
Seguimiento Escenario 2 Análisis de casos
Reporte de estudiantes con más de 10 días sin ingresar al curso
37
Estudiantes no han presentado el Escenario 2.
66
17
Reporte de estudiantes que nunca han ingresado al curso
tabulacion
evidencia
se envian pasos para tener en cuenta en la realizacion del escenario 2
reporte de calificaciones
reporte de calificaciones
evidencias alerta temprana
alerta para estudiantes sin ingreso a la plataforma
evidencia de comunicado entrega extemporanea
Retención y permanencia
01
invitaciones
invitacion jornada pedagogica
invitacion segunda web conference
segunda sesion CIPAS de Primera Matrícula -ECEDU
17 estudiantes que repiten dos veces el curso 5 estudiantes que repiten tres veces el curso 2 estudiantes que repiten dos veces el curso 1 estudiante que repite cinco veces el curso 1 estudiante que repite seis veces el curso
Conclusiones del informe
Conclusiones del informe
26 estudiantes han repetido más de dos veces el curso de introducción lo que refleja una matrícula solo por recibir beneficios más no por el deseo de estudiar.Se contacto a los estudiantes que presentan ausencia y a los que no presentan actividad, pero no se recibe respuesta. Se envía correo a los estudiantes para que agreguen a cada uno de los encuentros que se realice tanto virtual como presencial para apoyo académico y solventar necesidades con referente al curso o lo estimen conveniente. Se hace acompañamiento a los estudiantes del CIP Turbo, con el apoyo de los consejeros. Se envía correo a los estudiantes correo interno del curso, foro de discusión, correo institucional, y se realizan llamadas telefónicas razón que no se tiene respuesta positiva en los correos enviados, con el fin de informar a los estudiantes la oportunidad de dar plazo para la entrega extemporánea del escenario 1 proyecto de vida hasta y del escenario 2: estudio de casos.