Progression EDD Cycle 1

Cycle 1 - Classe de moyenne section - 2024/2025

Progression edd

THÈME 1 : biodiversité et écosysytème

THÈME 2 : alimentation

THÈME 3 : eau et changement climatique

THÈME 4 : gestion durable des ressources naturelles

THÈME 5 : aménagement durable des territoires

THÈME 6 : numérique

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Explorer et découvrir son environnement proche, poser des questions sur les êtres vivants et se rendre compte de leur diversité et de quelques interractions.

Biodiversité et écosystèmes : le tissu vivant de la planète

THÈME 1 : Biodiversité et écosystèmes

Érosion, gestion et préservation de la biodiversité et des écosystèmes

Biodiversité et santé

Explorer et découvrir des relations entre des actions humaines et les êtres vivants ; se rendre compte de la richesse de la biodiversité et participer à sa préservation par des éco-gestes simples et d'autres actions concrètes.

Se compte de liens entre la biodiversité et la santé humaine et participer à des actions et gestes favorisant une meilleure santé des êtres vivants.

Production alimentaire

THÈME 2 : Alimentation

Alimentation et santé

Consommation alimentaire responsable

Découvrir la croissance des végétaux.

Poser des questions sur la nature d'un aliment (goût notamment).Se rendre compte que l'alimentation a une influence sur la santé.

Poser des questions sur l'origine des aliments.Participer à des actions concrètes pour une consommation alimentaire responsable.

Le cycle de l'eau

THÈME 3 : Eau et changement climatique

Les usages de l'eau par les sociétés humaines

La gestion durable de l'eau (atténuation et adaptation)

Découvrir ce qu'est l'eau, par l'observation et la description de son environnement proche.

Poser des questions sur l'usage de l'eau dans son quotidien.Se rendre compte que l'eau est inégalement présente ou utilisée.

Participer à la mise en place d'un éco-geste pour préserver l'eau.

Diversité, disponibilité et accessibilité des ressources naturelles

THÈME 4 : Gestion durable des ressources naturelles

Exploitation et gestion des ressources naturelles

Usages et partage des ressources naturelles

Explorer et découvrir les espaces, les milieux naturels, les constructions humaines, la matière et les matériaux.

Participer à la fabrication et la transformation de différents objets et matières pour se rendre compte de la richesse de son cadre de vie.

S'interroger sur les gestes du quotidien pour participer à une action concrète de préservation d'une ressource dans l'école.

Mieux habiter les villes

THÈME 5 : Aménagement durable des territoires

Favoriser la résilience face aux risques

Transformer mobilités et transports

Se rendre compte de la variété des moyens de transport.Adopter des modes de déplacement actifs (marche, vélo, etc.).

Se rendre compte qu'il existe des risques liés à son environnement et identifier des actions qui permettent de se protéger soi et les autres, et de protéger le vivant.

Explorer et décrire quelques aspects d'un environnement urbain proche.Se rendre compte des marques de l'activité humaine dans le paysage.

Le numérique, outil d'élaboration et de partage des savoirs

THÈME 6 : Numérique

Les usages quotidiens du numérique - travail, santé et citoyenneté

Les enjeux environnementaux du numérique

Découvrir que l'économie circulaire (réutilisation, réparation, tri, recyclage) peut être appliquée aux outils numériques de son environnement proche.

Se rendre compte des effets potentiels du numérique dans ses activités quotidiennes et sur sa santé.

Décrire la place du numérique dans son quotidien.