Epreuve 3
Christelle Jouanno
Created on October 22, 2024
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
VISUAL COMMUNICATION AND STORYTELLING
Presentation
ASTL
Presentation
TOM DOLAN
Presentation
BASIL RESTAURANT PRESENTATION
Presentation
AC/DC
Presentation
ENGLISH IRREGULAR VERBS
Presentation
ALL THE THINGS
Presentation
Transcript
2023-2024
Christelle Jouanno
Epreuve 3 CAPPEI
Sensibiliser et informer sur les situations de handicap.Personne Ressource
Et après
Présentation des actions
Analyse des besoins
Contexte
Sommaire
- Classes intégrées au centre de rééducation
- Tous milieux sociaux
- Matériels adaptés à chaque élève (mobilier, ordinateur)
- Effectif réduit en classe
- Etablissement de ville
- Bâtiment neuf (2019)
- 600 élèves
- 2/3 élèves de milieu favorisé
- Peu d'inclusion
- Accueil d'élèves allophones
- Effectif de classe important
Collège Kerpape - Ploemeur
Collège Brizeux - Lorient
Contexte de l'action
- Arrivée d'une nouvelle directrice d'école pour Kerpape
- Demandes d’inclusion ponctuelles pour les élèves du collège de Kerpape
- Faible taux d’inclusion
- Enseignants démunis face à l'inclusion
- Élèves peu ouverts à la différence en milieu ordinaire
- Milieux sociaux-économiques différents
- Expertise dans le domaine de l'AESH , nombreux enseignants formés
- Professeurs ordinaires motivés.
Risques
Opportunités
Obstacles
Éléments d’analyse du contexte professionnel
Leviers
SWOT
Sensibiliser et informer sur les situations de handicap.
Présentation de ma première action
Mise en place d'une perle sur l'école inclusive sur Pearltrees.
Mise à disposition des posters sur l'école inclusive en salle des profs
Présentation de l'association Gabriel Deshayes présente dans l'établissement pour l'accompagnement de nos élèves.
Sondage auprès des enseignants et AESH pour une intervention sur le Handicap.
Step 1
Retour très positif de la part des établissements. Cela leur permet d'adapter leurs apprentissages en fonction de l'élève. Parfois, les conseils donnés sont utiles pour d'autres élèves dans la classe.
Envoi de la fiche et suivi de l'élève.
Step 4
Prise de contact avec les établissements d'origine de nos élèves.
Step 3
Refonte de la fiche et présentation aux autres professeurs pour validation.
Step 2
Réflexion sur la fiche de suivi de nos élèves avec leur établissement d'origine.
Infos de tous les professeurs
Envoi et suivi de l'élève
appel des établissements
Communication
révision de cette fiche
Structure
Fiche de liaison
Deuxième action
Développer un véritable partenariat entre les collèges d'origine de nos élèves et le collège de Kerpape.
Proposer des ateliers/café pour discuter sur nos problématiques liées à nos élèves.
Création de liens entre les élèves de kerpape et de Brizeux
Les actions menées sont un appel à l'engagement de tous pour le futur.
N'en restons pas là!
Et après.....