Epreuve 3

2023-2024

Christelle Jouanno

Epreuve 3 CAPPEI

Sensibiliser et informer sur les situations de handicap.Personne Ressource

Et après

Présentation des actions

Analyse des besoins

Contexte

Sommaire

• Classes intégrées au centre de rééducation
• Tous milieux sociaux
• Matériels adaptés à chaque élève (mobilier, ordinateur)
• Effectif réduit en classe

• Etablissement de ville
• Bâtiment neuf (2019)
• 600 élèves
• 2/3 élèves de milieu favorisé
• Peu d'inclusion
• Accueil d'élèves allophones
• Effectif de classe important

Collège Kerpape - Ploemeur

Collège Brizeux - Lorient

Contexte de l'action

• Arrivée d'une nouvelle directrice d'école pour Kerpape
• Demandes d’inclusion ponctuelles pour les élèves du collège de Kerpape

• Faible taux d’inclusion
• Enseignants démunis face à l'inclusion
• Élèves peu ouverts à la différence en milieu ordinaire
• Milieux sociaux-économiques différents

• Expertise dans le domaine de l'AESH , nombreux enseignants formés
• Professeurs ordinaires motivés.

Risques

Opportunités

Obstacles

Éléments d’analyse du contexte professionnel

Leviers

SWOT

Sensibiliser et informer sur les situations de handicap.

Présentation de ma première action

Mise en place d'une perle sur l'école inclusive sur Pearltrees.

Mise à disposition des posters sur l'école inclusive en salle des profs

Présentation de l'association Gabriel Deshayes présente dans l'établissement pour l'accompagnement de nos élèves.

Sondage auprès des enseignants et AESH pour une intervention sur le Handicap.

Step 1

Retour très positif de la part des établissements. Cela leur permet d'adapter leurs apprentissages en fonction de l'élève. Parfois, les conseils donnés sont utiles pour d'autres élèves dans la classe.

Envoi de la fiche et suivi de l'élève.

Step 4

Prise de contact avec les établissements d'origine de nos élèves.

Step 3

Refonte de la fiche et présentation aux autres professeurs pour validation.

Step 2

Réflexion sur la fiche de suivi de nos élèves avec leur établissement d'origine.

Infos de tous les professeurs

Envoi et suivi de l'élève

appel des établissements

Communication

révision de cette fiche

Structure

Fiche de liaison

Deuxième action

Développer un véritable partenariat entre les collèges d'origine de nos élèves et le collège de Kerpape.

Proposer des ateliers/café pour discuter sur nos problématiques liées à nos élèves.

Création de liens entre les élèves de kerpape et de Brizeux

Les actions menées sont un appel à l'engagement de tous pour le futur.

N'en restons pas là!

Et après.....

Questions?

Merci