Objectif certification -Guide de la conception pédagogique à distance
Gaëlle Sacarabany
Created on October 22, 2024
More creations to inspire you
Transcript
CONCEVOIR
#DEFINIRSON PROJET
#STRUCTURER
#FINALISER
#PRESENTER
#LIENSUTILES
Gaëlle SACARABANY - OCTOBRE 24
Concevoir et animer ma formation
ANIMER
SUIVRE
ORGANISER
RESSOURCES
à distance
LA BIBLIO-TUTOS
RESSOURCES
comment structurer ma formation
ZOOM
MENTIMETER
LE DIGIPAD
MA BOITE A OUTILS POUR ANIMER SEREINEMENT
RESSOURCES
LE KIT DE SURVIE
COMMENT CHOISIR MON OUTIL ?
LA CHECKLIST POUR DEBUTER
LE DIGIPAD
Cette étape demande un investissement en temps et en ressources. En suivant un processus de planification, vous allez obtenir la définition d’une trajectoire à suivre.Prenez le temps nécessaire à l’analyse complète du projet de façon à ce que la planification vous permette ensuite d’anticiper les éventuels problèmes qui pourront se présenter.
Lire la fiche
CHAPITRE 1
PLANIFIER SON PROJET
CHAPITRE 2
CAHIER DE CHARGE TECHNIQUE VS CAHIER DE CHARGE FONCTIONNEL
VOIR LA FICHE PRATIQUE
CHAPITRE 2
CAHIER DE CHARGE TECHNIQUE VS CAHIER DE CHARGE FONCTIONNEL
La matrice des risques est un outil d'analyse visuelle qui permet d'évaluer et de hiérarchiser les risques potentiels d'un projet. Elle aide à identifier les risques les plus importants et à mettre en place des actions préventives ou correctives.
Lire la fiche
CHAPITRE 3
GESTION DES RISQUES
DATA MICROSITE LOREM IPSUM DOLOR
Lorem ipsum dolor
12 MILLIONS
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetuer adipiscing elit, sed diam nonummy nibh euismod tincidunt ut laoreet dolore magna aliquam erat volutpat.
- 1. Définir les objectifs de la formation
- 2. Identifier le public cible
- 3. Choisir un format de formation adapté (synchrone,asychrone,hybride)
- 4. Sélectionner les outils technologiques (Visio+collabortaif+espace apprenant)
- 5. Créer le contenu pédagogique6. Intégrer des activités interactives
- 7. Planifier le support et le suivi
- 8.Évaluer la formation et les apprenants
- 9.Améliorer continuellement
La checklist
- Le blog Pédagoform
- Le site de l’Atelier du formateur
- Le blog de la formation professionnelle
Bibliographie
La boîte à outils des formateurs. Isabelle CAUDEN, Frédérique CUISINIEZ – DunodLes méthodes actives dans la pédagogie des adultes. Roger Mucchielli- ESF
Sitographie
- 1. Définir les objectifs de la formation
- 2. Identifier le public cible
- 3. Choisir un format de formation adapté (synchrone,asychrone,hybride)
- 4. Sélectionner les outils technologiques (Visio+collabortaif+espace apprenant)
- 5. Créer le contenu pédagogique
- 6. Intégrer des activités interactives
- 7. Planifier le support et le suivi
- 8.Évaluer la formation et les apprenants
- 9.Améliorer continuellement
le processus structuré