JanetteSantia Biografía

Modulo 1. Experiencias educativas e identidades

Actividad 1. Autobiografía: trabajo final

Nombre del alumno: Janette Santiago Bacilio. Nombre del maestro (a): Lorena Quintino Salazar

Matricula:240924110Licenciatura:Educación e innovación pedagógica

6-12 meses

portfolio

Janette Santiago Bacilio

Hola, soy

Experiencia

2 - 4 años

Nacimiento

Mi familia en la actualidad

EReferencias

Mi proyecto de vida

Mi identidad

Mi desarrollo

Inicio del preescolar

Experiencia Educativas

Iniicio de primaria

Iniicio de secundaria

Midesarrollo en costumbres y tradiciones

Mi desarrollo personal

Mi desarrollo familair

La comunicación visual interactiva paso a paso: (Título)

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Con las plantillas de Genially podrás incluir recursos visuales para dejar a tu audiencia con la boca abierta. También destacar alguna frase o dato concreto que se quede grabado a fuego en la memoria de tu público e incluso embeber contenido externo que sorprenda: vídeos, fotos, audios... ¡Lo que tú quieras!

20XX-20XX

UNIVERSIDAD DE YK

Educación 1

20XX-20XX

La comunicación visual interactiva paso a paso: (Título)

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

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NOMBRE EMPRESA

Trabajo 3

Etapa de 6-12 meses

En mi etapa de desarrollo fui interactuando más con mis hermanos, abuelitos, tíos y primos, fortaleciendo mi sistema inmunológico y mi desarrollo cognitivo. Comencé a gatear, quienes me impulsaban eres mis papas, mientras gateaba exploraba y comenzaba a conocer mi alrededor, me gustaba estar debajo de la mesa, ya que tenía un mantel grande y podía esconderme, sostenía algunas cosas con mis manos, sintiendo esa sensación diferente que tenían algunas cosas a través de la experiencia y manipulación de objetos fui adquiriendo mis propios conocimientos, teniendo esa dependencia propia (Jean Piaget). Mi abuelita me hacia caras y gestos el cual yo quería imitar, comencé a distinguir a cada uno de mis familiares, distinguiendo la conducta de cada uno, comencé a observar cuando mi mama no estaba cercas de mí. (Jean Piaget). Poco a poco comencé a desarrollar algunas frases como ´´Pa´´ y ´´Ma´´ siendo mi primera palabra en el desarrollo del lenguaje verbal ‘Mama´´. En mi comunicación no verbal utilizaba algunas expresiones o gestos que aprendía de mis familiares y en el desarrollo de mi lenguaje verbal comenzaba con algunas silabas.

Hoy a mi edad de 31 años, tengo una hermosa familia, tengo una niña que se llama Mireli tiene 12 años, mi niño Emmanuel de 10 años y mi esposo, me case a los 18 años. Mi vida en la cual crecí y generé mis experiencias y mi identidad cambiaron por completo al casarme, puesto mi esposo contaba con otro tipo de creencias y de formas de vida, causandome en mi persona confusión. Fue mas en la parte de creencias pues su religión es la cristiana, al principio me sentida indiferente y no comprendía su forma de ver las cosas, pero al paso de los años me fui adaptando, ahora me gusta su religión y en su tiempo fui parte de la danza y las actividades que se realizaban. A mis 28 años tome la decisión de retomar mis estudios y fue la mejor decisión que pude tener, logrando crecer como persona y teniendo otro pensamiento, comence a retomar esos sueños que su momento olvide. Estas ganas de crecer profesionalmente me a generado felicidades. Mis niños son mi inspiracion para seguir adelante, apesar de las dificultades de mis dias por ser mama y trabajadora en una fabrica, me levanto con ese entuciasmo y esas ganas deaprender, en ocasiones me gana el miedo de no poder lograrlo pero el apoyo de mi esposo me levanta para seguir, no olvidar la responsabilidad en mi hogar, amo mi familia y doy gracias a Dios por permitirme tener salud y tener conmigo a mis padres que siempre me animan y me apoyan.

¿Quien soy?

Mi nombre es Janette Santiago Bacilio, Nací el 21 de noviembre de 1992, en Acambay , Estado de México. En mi historia de vida encontraras una mujer llena de sueños y metas, que día a día lucha contra los estereotipo que me impidan seguir adelante. Me distingo de los demás no solo por el físico, si no por ciertas cualidades que tengo, me considero honesta, sencilla, responsable, empática, amable, curiosa, ordenada y generosa. También cuento con algunos defectos que día a día trato de cambiar en mi, soy poco paciente, me distraigo con facilidad, me cuesta socializar, me da pena hablar en publico, no hablo de lo que siento. Pero gracias al apoyo de mi familia y a las oportunidades que e tenido para seguir adelante, me e fortalecido como persona.

La comunicación visual interactiva paso a paso: (Título)

• Planificar la estructura de tu comunicación.
• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
• Definir mensajes secundarios con interactividad.
• Establecer un flujo a través del contenido.
• Medir los resultados.

Con las plantillas

Etapa 0

2-4 años

A mi edad de 2-5 años mi aprendizaje se fue construcción a través de la experiencia y la interacción con mis familiares, comprendiendo que mi contexto social influye más a mi aprendizaje. Mi mama, papa y hermanos fueron los más importantes a mi desarrollo, puesto me pronuncia el nombre de algunos objetos para ir reconociendo e identificando, comprendiendo poco a poco, los símbolos que me enseñaba para que me permitiera comunicarme y comprender el uso de las cosas que me rodean, mi mama me menciona, que me mandaba a realizar pequeños mandaditos (ir por la escoba o recogedor), y así comenzar a retener información y recordar los nombres de las cosas. La atención, la memoria, la comprensión o el pensamiento son parte evolucionaria de las relaciones que tenemos (Vygotsky). La expresión a mis emociones eran notables en mis gestos, por lo que me comenta mi mami que solía poner mi cara de enojada cuando no alcanzaba algo o no me daban lo que quería. Etapa pre-operacional. Piaget).

Nacimiento

Al nacer comencé mi identidad personal, al sentirme parte de mi familia e ir desarrollándome, puesto al sentir todo diferente, puedo contraer confianza o desconfianza, pero al estar junto al pecho de mi mami sentí ese calor tan agradable y su voz que me hacía sentir segura, mi mamá era quien me cuidaba, me alimentaba y en ocasiones dialogábamos, con el vínculo con mi madre fui teniendo contacto y relación con el mundo que me rodeaba, estando con mi madre comencé a construir un lazo de confianza. (ERIK ERIKSON). Mientras me amamantaba me platicaba, no comprendía lo que decía, pero me sentía feliz, realizaba pequeños movimientos con mis manitas, piecitos y realizaba algunos sonidos con mis boca. Mi forma de comunicación era ´´llorar´´, con ese lenguaje no verbal era la forma el cual podían entender a mis necesidades. Cuando me quedaba sobre la cama comenzaba observar y explorara a mi alrededor, me gustaba mucho ver una pelota que ponían a un costado de mí, al estar comiendo volteo a ver si aun esta ese objeto tan colorido. (Desarrollo cognitivo, Etapa sensorio-motora ,Jean Piaget).

La comunicación visual interactiva paso a paso: (Título)

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• Jerarquizarla y darle peso visual a lo principal.
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20XX-20XX

NOMBRE EMPRESA

Trabajo 2

Mi familia es una parte esencial para mi formación en la sociedad y en mi identidad, por ello me han ayudado los valores que me han inculcado, mi familia esta conformada por mis papas y mis 7 hermanos, del más grande yo era la tercera, soy feliz por la familia que me toco, me sentía protegida y feliz, tuvimos muchas experiencias tan bonitas, recordó cuando mi hermano mayor tuvo la idea de realizar un papalote, entre todos comenzábamos a buscar los materiales para realizarlo, y en equipo logramos realizarlo, volaba tan alto que nos poníamos tan contentos por haber logrado realizarlo, mis dos hermanos mayores siempre me cuidaban, puesto yo era la primera mujer y mis papas siempre decían que los hombres deben cuidar y respetar a las mujeres, recuerdo con amor los abrazos y platicas que teníamos en familia, éramos muy unidos y siempre nos apoyábamos, mis mama siempre nos inculcaba el respeto y la honestidad. Los fines de semana la pasábamos en familia, nos gustaba ir a ver a mi papa jugar a futbol, llamándome la atención, a los 15 años yo me uní a un equipo de futbol femenil, el cual mis papas me apoyaban y me ayudaban a entrenar para mejorar, me gustaba mucho que mis papas y hermanos compartieran conmigo esos momentos de juego.

La tradiciones y costumbres fueron parte esencial en mi aprendizaje, puesto mi familia suele festejar el cumpleaños de cada integrante de la familia cocinándole su platillo favorito, en navidad nos reunimos con la familia de mi mama, compartiendo una cenas con tías, primos y mis abuelitos, una tía de parte de mi mama canta en un mariachi y junto a ella admiro esa voz tan linda que tiene, por ella me llamo la atención tocar la guitarra que por el momento estoy en práctica, me gusta cantar pero considero que no tengo la voz. El fin de año la pasamos con la familia de mi papa, mis tías, tíos y primos, no la pasamos riendo, realizan juegos y contamos algunas historias alrededor de la fogata, la familia de parte de mi papa es más divertidos y risueños. Las tradiciones de mi comunidad son parte de las riquezas de sus costumbres puesto festejan al santo patrono y realizan una feria en la cual vamos en familia. Las tradiciones y costumbres me han ayudado a ser parte de un grupo en la cual me siento bien y comparto el sentimiento que nos caracteriza como creyentes.

Mis experiencias y procesos de vida me han ayudado a ser una mejor persona, ese momento en el cual decidí retomar mis estudio me dio la oportunidad de conocer y aprender una nueva forma de estudio a lo que conocía que era presencial, mi formación fue fortaleciendo por tomar la decisión de comenzar a estudiar la preparatoria en linea, me ayudo ha conocer el manejo de una computador, descubriendo que puedo interactuar por medio de diferentes aplicaciones, me sorprendió las diversas fuentes que hay para realizar diferentes actividades y por ello me causo curiosidad, quizás al principio sentía angustia de no poder utilizar adecuadamente los diversas fuentes que puedo utilizar para expresarme, y realizar mis actividades, pero me ayudo a culminar mi preparatoria y ahora estoy con mi licenciatura, considero que la tecnología es una fuente esencial para nuestra formación, puesto hay mucha información que se puede utilizar para nuestro conocimiento e ir desarrollando habilidades que quizás al termino de mi carreara pueda utilizar para el aprendizaje de mis alumnos y tengan esa noción de la tecnología.

En mi etapa de adolescencia, comencé la secundaria, una etapa en la cual no estaba segura de lo que quería realizar, como debía comportarme y socializar. Era todo diferente para mí, todos se comportaban extraño y tenían sus grupitos de amigos, no sabía cómo encajar con los demás, fue una etapa difícil para mí, puesto me costaba socializar y no conocía a nadie, me sentía triste y sola. Recuerdo que yo quería juntarme con las más populares, y una de ellas me comento, al querer ser parte de ellas, tenía que pasar algunos retos y uno de ellos era hacerle una broma al maestro, pero para ello recordé que mi mamá siempre me inculco el respecto a mis maestros, así que no lo hice y considere que eran malas personas, y mejor encontré una amiga en una compañera poco sociable como yo, se llama Jovana, el cual formamos un lazo de amistas y me gustaba por que con ella me sentía tranquila y en paz, ciertamente en ocasiones me sentía triste, enojada o feliz, no comprendía mis cambios repentinos de humor, (Identidad versus confusión del rol, ERIK ERIKSON). En cuanto mi aprendizaje comenzaba a desarrollar más mis habilidad aprendiéndome texto, realizar operaciones mentalmente y seguir algunos hábitos, en mi etapa de adolescencia comenzó mi capacidad de razonar y tomar decisiones, teniendo mis propias ideas, crear y desarrollarme, (Etapa operaciones formales, Piaget).

Inicio del preescolar

Al inicio de mi educación prescolar comencé a dejar atrás el apego a mi mamá causándome felicidad, miedo y tristeza, mi primera experiencia en convivencia con otros niños de mi edad sería algo nuevo. Me llamaba la atención el colorido de la escuela y los diferentes juegos que habían, era muy alegre, risueña y curiosa, en las actividades realizadas eran para el desarrollo de mis habilidades, por lo que observaba como realizaba las actividades el maestro Arturo, para yo posteriormente realizarlos, logrando realizar dibujos, pintar, moldear plastilina, realizar bolitas de papel entre otras actividades, al no poder realizar una actividad me sentía mal conmigo misma por no ser capaz, por lo que volvía a realizarlo. En la escuela teníamos algunas reglas, las cuales teníamos que seguir (no tirar basura, respetar a mis compañeros, pedir permiso para ir al baño, no gritar, no correr entre otras), esto permitió que mis habilidades motoras en combinación con mi práctica, compresión y motivación, comprendí más el desarrollo del comienzo de la realización de tareas y seguir reglas (ERIK ERIKSON).

En la construcción de mi identidad a lo largo de mi desarrollo, influenciado por mis éxitos como, concluir mis estudios primaria, secundaria y preparatoria, en ello participar en una actividad de carrera de ciclismo en el cual obtuve el 4 lugar (me sentí feliz), y en la influencia de mis fracasos, al no poder lograra sacar buenas calificaciones en la materia de matemáticas, se me dificulto mucho comprender algunos temas, pero eso me ayudo a nunca rendirme y practicar. Para mi identidad fue importante la interacción con mi sociedad puesto mi familia es perteneciente a la iglesia católica y en ella aprendí que para Dios es importante seguir los 10 mandamientos y uno que siempre seguía es ´´Amaras a tu padre y a tu madre, para que tus días en la tierra sean largos´´, era participe de las tradiciones y costumbres de mi comunidad, mi mami y familia influyeron mucho para la construcción de mi identidad puesto en casa había reglas a seguir, siempre me aconsejaban y me decían ciertos refranes que siempre tenia presentes, en la toma de decisiones siempre tenia presente los consejos que mi mami me decía aun que en ocasiones mi impulso no me dejaba pensar, de mis errores voy aprendí. Considero que mi pequeño círculo de amistades aprendí la lealtad, y apoyo, obteniendo mi propia forma de ser y pensar. (el pensamiento, aprendizaje está influenciado por la interacción social, Vygotsky)

Ángel Pérez Gómez (1992). ´´ Capitulo II. Los procesos de enseñanza- aprendizaje: Análisis didáctico de las principales teorías del aprendizaje´´. (PDF). Editorial Morata. file:///C:/Users/HP/Downloads/Procesos%20de%20ense%C3%B1anza-aprendizaje,%20an%C3%A1lisis%20did%C3%A1ctico%20de%20las%20principales%20teor%C3%ADas%20del%20aprendizaje.pdf

García Vázquez. María de Lourdes. (2012). ´´Desarrollo cognitivo´´.(PPT). Universidad pedagógica nacional. https://leip.upnvirtual.edu.mx/mod/resource/view.php?id=5742

García Vázquez. María de Lourdes. (sin). ´´ Comunicación, emociones y aprendizajes´´. (PDF) Universidad pedagógica nacional. file:///C:/Users/HP/Downloads/Comunicaci%C3%B3n_emociones_aprendizaje%20(2).pdf

Al entrar a primero de primaria fue desarrollando nuevas habilidades, por lo que era más independiente de mí, al poder bañarme, vestirme, amarrarme las agujetas de mis zapatos, yo solita. Mi mama al irme a dejar a la escuela siempre saludaba de´buenos días´, a las personas que se encontraba y eso mismo yo hacia al llegar al salón, saludaba de buenos días a mi maestra. Mi mamá siempre me daba un besó y me decía que me portara bien, respetara a mi maestra, no tomara cosas que no fueran mías, no hablara con extraños y que cuidara mis cosas. En mi etapa de primaria fui aprendiendo nuevas cosas como por ejemplo a leer (comencé a tener conocimiento de las palabras, ayudando mi vocabulario, comunicación y expresión, ´desarrollo del lenguaje´Erickson), escribir, sumar, comprender ciertos textos, comprender ciertas explicaciones que nos daban mis maestros, por medio de maquetas que realizábamos, nos enseñaban a seguir reglas, a convivir con mis compañeros, y trabajar en equipo, ser responsable con las tareas. Esto me ayudo ser más responsable, respetuosa y enfrentar los pequeños desafíos de la vida que se me presentaban, comenzando la formación de mi identidad y comprender un poco, lo que está a mi alrededor. En la primaria también comencé a relacionarme con mis compañeros, aunque era muy tímida, me gustaba mucho platicar con mi amigo Ismael. (Etapa de operaciones concretas, pensamiento lógico y pensamiento egocéntrico, Jean Piaget)

En el trayecto de mi vida y experiencias siempre e tenido presente un gran sueño, ser licenciada en educación e innovación pedagógica, para enseñar y educar a las generaciones futuras, ser capaz de buscar nuevas modelos para el aprendizaje y contar con habilidades para enseñar a los niños, donde se sientas felices y capases de realizar todo lo que se propongan, dejando a un lado su estado económico. Mejorar la integración y la calidad educativa el cual dentro de un aula se genere respeto, integridad y valores. Luchando siempre por la igualdad sin discriminación, sin distinción de clase o cultura. Así mismo centrarme en las necesidades de cada estudiante, escuchar y atender sus preocupaciones y dudas. Ser una licenciada capaz de sobre llevar cada cambio educativo, siendo reconocida en el ámbito educativo, generar cambios en la educación y ser una persona que aprenda siempre de los demás. Enseñar con ejemplo, el respeto, la igualdad, disciplina, la puntualidad, el compromiso y responsabilidad. Mi meta es lograr mis sueños y anhelos, con mucho compromiso y entusiasmo. Considero que los estereotipos (eres una señora para que sigas estudiando, tu tiempo de estudio ya paso, déjaselo para los jóvenes entre otros), que en la hay sociedad no serán un impedimento para seguir estudiando.