PE Educación TIC

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN EN GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC

PERFIL DE EGRESO

¿Qué resultados de aprendizaje y competencias profesionales son necesarias para el futuro desempeño profesional?

¿Qué resultados de aprendizaje relacionados con el manejo de métodos, metodologías, modelos, protocolos, procesos y procedimientos de carácter profesional e investigativo se garantizarán en la implementación de la carrera/programa?

• Explica las teorías del aprendizaje en las que se sustentan los procesos educativos
• Propone la construcción del conocimiento a través de las conexiones e interacciones en red para desarrollar aprendizajes en la sociedad digital.
• Valora los estilos de aprendizaje para responder a las necesidades educativas, intereses, motivación y ritmo de aprendizaje de los estudiantes.
• Analiza las diferentes metodologías didácticas y su aplicación en el aula.
• Reflexiona sobre la potencialidad y la utilidad didáctica de los recursos TIC y TAC en el aula.
• Elabora diseños curriculares adaptados a la utilización de recursos tecnológicos.
• Explica las principales características de la sociedad del conocimiento para contextualizar a la educación en la nueva sociedad digital.
• Argumenta las posibles innovaciones para el tratamiento, acceso y/ difusión de la información.
• Determina las particularidades, ventajas y limitaciones de cada una de las tipologías del aprendizaje electrónico y sus posibles aplicaciones.
• Compara las características del docente presencial con el rol del docente en la era digital.
• Aplica el proceso de Diseño Instruccional para el desarrollo de ambientes de aprendizaje u otros recursos educativos.
• Diseña recursos educativos abiertos que puedan ser utilizados tanto de manera independiente, como también integrados dentro de un Sistema de Gestión de Aprendizaje (SGA) como e-actividades.
• Diseña e implementa un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) dentro de un Sistema de Gestión de Aprendizaje, que desarrolle una temática específica de dominio, y que integre recursos y actividades tanto síncronas como asíncronas.
• Diferencia las particularidades de la evaluación tradicional del aprendizaje con relación a la Ee-evaluación, y propone estrategias y recursos para su diseño e implementación.
• Valora la importancia y características de los Ecosistemas Tecnológicos para el aprendizaje, como una alternativa a los tradicionales CMS, LMS y LCMS, y su posible implementación en contextos educativos reales.
• Evalúa contenidos digitales y recursos educativos multimedia con criterios de calidad y su pertinencia en el proceso enseñanza-aprendizaje.

• Valora la importancia de la información existente en la red para propiciar la difusión del conocimiento científico
• Planifica la búsqueda de información científica y recopila contenidos significativos que apoyen un proceso de investigación
• Identifica técnicas de revisión bibliográfica que permitan sistematizar la producción científica publicada en diferentes recursos académicos
• Organiza la información científica a través de Gestores Bibliográficos para la aplicación adecuada de normas internacionales de citación
• Explica las principales características de la ciencia, el método científico y sus diferentes paradigmas para la interpretación y transformación de la realidad.
• Diseña un perfil de proyecto de investigación, en el cual se integren las tecnologías de la información y comunicación en la solución de problemas socioeducativos reales.
• Elige el empleo de técnicas y propone instrumentos para la recolección de datos en función del enfoque, diseño y tipo de investigación.
• Aplica la Estadística para el análisis e interpretación de la información utilizando hojas electrónicas o software específico.
• Diferencia la utilidad y aplicación de los principales estadísticos empleados para el análisis y comprobación de hipótesis utilizando hojas electrónicas o software específico.
• Aplica metodologías para diseñar y evaluar contenidos y recursos digitales con enfoque pedagógico y didáctico para el proceso enseñanza aprendizaje

¿Cuáles son los valores y los principios, en el marco de un enfoque de derechos, igualdad e interculturalidad y pensamiento universal, crítico y creativo, que se promoverán en la formación profesional que ofrece el programa?

¿Cómo contribuirá el futuro profesional al mejoramiento de la calidad de vida, el medio ambiente, el desarrollo productivo y la preservación, difusión y enriquecimiento de las culturas y saberes?

• Valora la importancia y aplicabilidad de los entornos digitales como espacios de inclusión social para facilitar los procesos de aprendizaje.
• Determina las posibilidades de las TIC para una educación con principios de equidad y acceso para todos
• Selecciona herramientas de la web social con criterios didácticos y pedagógicos para una integración adecuada en la práctica docente que propicie la inclusión social.
• Valora las evidencias de aprendizaje generadas en entornos no formales e informales, así como su posible integración con fines de acreditación para entornos de aprendizaje formal.

• Analiza las posibilidades de integración de las TIC para propiciar proyectos de emprendimiento e innovación educativa
• Diseña proyectos de innovación educativa con carácter social y empresarial tanto en el sector público y privado
• Evalúa proyectos de innovación educativa para fomentar el emprendimiento local y nacional
• Aplica metodologías para diseñar contenidos y recursos digitales multimedia con un enfoque pedagógico y didáctico
• Selecciona herramientas tecnológicas con criterio técnico y pedagógico para el desarrollo de contenidos digitales y recursos educativos Multimedia
• Explica las relaciones que se establecen entre el aprendizaje y el desarrollo, apoyándose en las Teorías Socioculturales propuestas por Vygotsky y otros.
• Valora las evidencias de aprendizaje generadas en entornos no formales e informales, así como su posible integración con fines de acreditación para entornos de aprendizaje formal.
• Reconstruye su Entorno Personal de Aprendizaje o PLE, a partir de la incorporación de nuevos recursos y herramientas disponibles en Internet.