Módulo Didáctico Historia
Elena Soler
Created on October 21, 2024
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Transcript
Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
ELENA SOLER DE LA VEGA
Resumen
INTRODUCCIÓN
En esta presentación, os voy a enseñar conceptos, como las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812, un acontecimiento clave en la historia de España.También vamos a analizar el contexto histórico que llevó a su formación durante la Guerra de la Independencia, así como las ideas ilustradas que influyeron en su contenido.
·
Índice
CONTEXTO HISTÓRICO DE LAS CORTES DE CÁDIZ
1
LA ILUSTRACIÓN Y SUS IDEAS
2
¿POR QUÉ EN CÁDIZ?
3
CONCLUSIÓN
5
LA CONSTITUCIÓN DE 1812
4
EL CONTEXTO HISTÓRICO DE LAS CORTES DE CÁDIZ
El contexto histórico de las cortes de Cádiz
1
1.1 LA CRISIS DE LA MONARQUÍA1.2 LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
Punto 1.1
EVENTOS IMPORTANTES
FUENTES HISTÓRICAS
1. TRATADOO DE FONTAINEBLAU
2. MOTÍN DE ARANJUEZ
3.ABDICACIONES DE BAYONA
+
LAS ABDICACIONES DE BAYONA
+
EL MOTÍN DE ARANJUÉZ
EL TRATADO DE FONTAINEBLAU
El pueblo se rebela y Godoy es destituido.
Carlos IV y Fernando VII renuncian al trono en favor de Napoleón.
España y Francia acuerdan invadir Portugal.
Abdicaciones de Bayona (1808): Napoleón reunió a Carlos IV y Fernando VII en Bayona (Francia) y los forzó a abdicar al trono español. Luego, Napoleón colocó a su hermano José Bonaparte como nuevo rey de España.
Motín de Aranjuez (1808): Fue un levantamiento popular que ocurrió en la ciudad de Aranjuez (Madrid, Espña). El pueblo y parte del ejército, descontentos con el rey Carlos IV y su ministro Godoy por la crisis económica y la invasión francesa, obligaron al rey a abdicar en favor de su hijo, Fernando VII.
Tratado de Fontainebleau (1807): Fue un acuerdo secreto entre España y Francia. El emperador Napoleón y el rey Carlos IV de España permitieron que las tropas francesas pasaran por España para invadir Portugal, aliada de Inglaterra. Sin embargo, Napoleón usó esto para invadir también España.
Punto 1.2
GOYA Y SUS OBRAS DEL 2 Y 3 DE MAYO EN MADRID
+
La Guerra de la Independencia española comenzó en 1808, cuando el pueblo español se rebeló contra la invasión de las tropas francesas de Napoleón Bonaparte. Uno de los eventos clave de esta guerra ocurrió en Madrid el 2 y 3 de mayo de 1808, cuando los madrileños se levantaron en contra de los soldados franceses.
2 DE MAYO
3 DE MAYO
Punto 1.2
LÍNEA DEL TIEMPO DESARROLLO DE LA GUERRA
+
+
El ejército español derrotó al francés en la batalla de Bailén. Napoleón decidi ó entrar en españa con un grán ejército
1808
Los franceses fueron derrotados en Vitoria. Por el tratadi de Valencay, Fernando VII recuperaba el trono.
1813
Gran Bretaña entró a la guerra y Wellington derrotó a los franceses en los Arapiles (Salamanca).
1812
Trás la derrota española de Ocaña, casi todo el país fue ocupado por las tropas francesas.
1809
La resistencia española se organizó en guerra de guerrillas para desgastar al ejército francés.
1808-1812
+
+
+
LA ILUSTRACIÓN Y SUS IDEAS
La ilustración y sus ideas
2
Punto 2
LEARNING EXPERIENCE
DEFINICIÓN
La Ilustración fue un movimiento ideológico surgido en Francia en el siglo XVIII. Desarrollo novedosas ideas que pretendían acabar con los principios de la monarquía absoluta y la sociedad estamental. Se caracterizó por la confianza en la razón o inteligencia humana, la fe en el progreso y la critica al antiguo regimen.
Punto 2
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS
CONFIANZA EN LA RAZÓN
+info
1.Racionalismo: Creencia en la razón como herramienta principal para adquirir conocimiento.
DERECHOS Y LIBERTADES
CRÍTICA AL ANTIGUO RÉGIMEN
FE EN EL PROGRESO
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2. Derechos y libertades: Defensores de la libertad, igualdad y la dignidad humana.
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4. Fe en el progreso: Fe en el progreso y la mejora de la condición humana a través del conocimiento.
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3. Crítica al antiguo régimen: Crítica a las instituciones religiosas y a la superstición. Igualdad y bienestar social.
PERSONAJES IMPORTANTES
Punto 2
ROUSSEAU
VOLTAIRE
DIDEROT
MONTESQUIEU
Defendió la libertad de expresión y criticó la intolerancia religiosa y la sociedad estamental.
Promovió la idea del contrato social, la educación y de la soberania nacional (el poder reside en el pueblo y no en el rey).
Escribió la primera enciclopedia, pretendiendo asi reunir y difundir el conocimiento de la época.
Defendió la separación de poderes (para evitar abusos de poder y garantizar la libertad de los ciudadanos).
"Para que no se pueda abusar del poder, es preciso que el poder detenga al poder."Montesquieu explica que, para evitar que alguien tenga demasiado poder y lo use mal, el poder en el gobierno debe dividirse en partes que se controlen entre sí.
"El hombre nace libre, pero en todas partes está encadenado."Rousseau dice que todos nacemos con el derecho a ser libres, pero en la vida real, las reglas y sistemas sociales nos limitan o nos "encadenan".
"La libertad es el derecho a hacer todo lo que las leyes permiten."Aquí Montesquieu dice que ser libre no significa hacer cualquier cosa, sino hacer todo lo que las leyes nos dejan hacer. Si seguimos estas leyes, todos podemos vivir seguros y en paz.
"La soberanía no puede ser representada, por la misma razón que no puede ser enajenada."Rousseau piensa que el poder de decidir debe estar siempre en manos del pueblo y no solo en sus representantes; así, el pueblo mantiene su libertad y autoridad.
"El hombre no será libre hasta que el último rey sea ahorcado con las tripas del último sacerdote."Diderot expresa aquí que solo seremos realmente libres cuando ya no existan reyes ni líderes religiosos que controlen a la gente.
"La duda es el principio de la sabiduría."Diderot cree que es bueno dudar, ya que eso nos ayuda a aprender y a descubrir cosas.
"No estoy de acuerdo con lo que dices, pero defenderé hasta la muerte tu derecho a decirlo."Voltaire defiende la libertad de expresión. Aunque alguien piense diferente, él defiende el derecho de esa persona a hablar y expresarse libremente.
"La superstición es a la religión lo que la astrología es a la astronomía: la hija loca de una madre muy cuerda."Aquí Voltaire critica las supersticiones y dice que son una versión exagerada y sin sentido de la religión, igual que la astrología lo es de la ciencia de las estrellas.
Punto 2
INCLUYE HABLAR SOBRE
SOBERANÍA NACIONAL
+
+
+
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SEPARACIÓN DE PODERES
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BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD DE LA NACIÓN
EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS
DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
¿PORQUÉ EN CÁDIZ?
¿Porqué en Cádiz?
3
Punto 3
MOTIVOS PRINCIPALES PAAR ELEGIR CÁDIZ COMO SEDE DE LAS CORTES
SITUACIÓN GEOGRÁFICA
+
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RESISTENCIA A LA OCUPACIÓN
IMPORTANTE PUERTO COMERCIAL
APOYO DEL PUEBLO Y DE LA ARMADA BRITÁNICA
+
Resistencia a la ocupación: Durante la guerra de la Independencia, España estaba invadida por Napoleón. Pero que Cádiz resistíó al ataque gracias a su ubicación y su defensa. Esto la covirtió en un lugar seguro donde las Cortes podían reunirse sin el peligro de ser capturadas.
Importante puerto comercial: Cádiz era una ciudad rica y con mucha actividad económica, lo que ayudaba a mantener la economía española a pesar de la guerra.
Apoyo del pueblo y de la Armada Británica: Los británicos, aliados de España contra Napoleón, protegían la ciudad desde el mar, ayudando a evitar ataques franceses. Además los habitantes de Cádiz apoyaron mucho a la resistencia contra la ocupación. Estó creó un buen amabiente para celebrar las Cortes de Cádiz.
Situación geográfica: Cádiz está situada en la costa sur de España estando así rodeada casi completamente por agua, lo que la hacía más fácil de defender de los ejércitos enemigos. Y además tenía buen acceso para la ayuda de otros países.
Punto 3
MAPA DE ESPAÑA DURANTE LA GUERRA DE LA INDEPENDENCIA
Tema 03
MAPA DE LA SITUACIÓN DE CÁDIZ
1808-1812
LA CONSTITUCIÓN DE 1812
La constitución de 1812
4
Tema 4
LEARNING EXPERIENCE
SOBERANÍA NACIONAL (1,2y 3)
Tema 4
PRINCIPALES POSULADOS CONSTITUCIÓN DE 1812
P O
+
+
S T
+
+
U L
LA BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD DE LA NACIÓN (13)
A D
O :
DERECHOS DE LOS CIUDADANOS (4,172,247,303, 304,306 y371)
SEPARACIÓN DE PODERES (15,16,17 y 172)
LA EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS (366y 367)
+
Artículos:
1
SOBERANÍA NACIONAL (1,2y 3)
2
3
La Nación española es la reunión de todos los españoles de ambos hemisferios.
La Nación española es libre e independiente, y no es ni puede ser patrimonio de ninguna familia ni persona.
La soberanía reside esencialmente en la Nación, y por lo mismo pertenece a ésta exclusivamente el derecho de establecer sus leyes fundamentales.
Artículos:
SEPARACIÓN DE PODERES (15,16,17 y 172)
15
16
17
La potestad de hacer las leyes reside en las Cortes con el Rey.
La potestad de hacer ejecutar las leyes reside en el Rey.
La potestad de aplicar las leyes en las causas civiles y criminales reside en los Tribunales establecidos por la ley.
Las restricciones de la autoridad del Rey son las siguientes:
172
Artículos:
13
BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD (13)
El objeto del Gobierno es la felicidad de la Nación, puesto que el fin de toda sociedad política no es otro que el bienestar de los individuos que la componen.
Artículos:
366
LA EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS (366y 367)
367
En todos los pueblos de la Monarquía se establecerán escuelas de primeras letras, en las que se enseñará a los niños a leer, escribir y contar, y el catecismo de la religión católica, que comprenderá también una breve exposición de las obligaciones civiles.
Asimismo se arreglará y creará el número competente de Universidades y de otros establecimientos de instrucción que se juzguen convenientes para la enseñanza de todas las ciencias, literatura y bellas artes.
Artículos:
DERECHOS DE LOS CIUDADANOS (4, 172, 247, 303, 304, 306 y 371).
La Nación está obligada a conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen.
La Nación está obligada a conservar y proteger por leyes sabias y justas la libertad civil, la propiedad y los demás derechos legítimos de todos los individuos que la componen.
No se usará nunca del tormento ni de los apremios.
Tampoco se impondrá la pena de confiscación de bienes.
No podrá ser allanada la casa de ningún español, sino en los casos que determine la ley para el buen orden y seguridad del Estado.
Todos los españoles tienen libertad de escribir, imprimir y publicar sus ideas políticas sin necesidad de licencia, revisión o aprobación alguna anterior a la publicación, bajo las restricciones y responsabilidad que establezcan las leyes.
4
172
247
304
306
371
303
Las restricciones de la autoridad del Rey son las siguientes:
Tema 4
texto preámbulo de la constitución de 1812
Texto del preámbulo de la Constitución de 1812:“En el nombre de Dios todopoderoso, Padre, Hijo y Espíritu Santo autor y supremo legislador de la sociedad, las Cortes generales y extraordinarias de la Nación española, bien convencidas de que el antiguo sistema de nuestra legislación, en gran parte incompatible con las circunstancias presentes de la Monarquía, necesitaba una reforma, decretan la siguiente Constitución política para el buen gobierno y recto proceder del Estado.”
Tema 4
FRASE "LOS ESPAÑOLES EN AMBOS HEMISFERIOS"
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En el primer artículo de la Constitución de 1812, la expresión "los españoles en ambos hemisferios" se refiere a todos los territorios de la nación española, incluyendo tanto la Península como las posesiones en América y Asia
CONCLUSIÓN
Conclusión
5
Tema 02
LEARNING EXPERIENCE
+
+
+
+
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DERECHOS DE LOS CIUDADANOS
En 1789, durante la Revolución Francesa, se escribió la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, que contenía los derechos básicos que todos deberían tener.
Fragmentos de los artículos 1, 2 y 4 de la Declaración de 1789:
Artículo 1: “Los hombres nacen y permanecen libres e iguales en derechos.”
Artículo 2:“El fin de toda asociación política es la conservación de los derechos naturales e imprescriptibles del hombre.”
Artículo 4: “La libertad consiste en poder hacer todo lo que no daña a otro.”
Todos los seres humanos son iguales y libres, y tienen derechos que el gobierno debe respetar.
BÚSQUEDA DE LA FELICIDAD DE LA NACIÓN
La Ilustración promovió la idea de que el objetivo del gobierno y la sociedad debe ser la búsqueda del bienestar y la felicidad de sus ciudadanos a través de la razón y la educación.
SOBERANÍA NACIONAL
La soberanía nacional es el principio según el cual la autoridad reside en el pueblo en vez de en el rey.
Fragmento de Rousseau en El Contrato Social (1762): “La soberanía… no puede ser representada; es la voluntad general y solo se puede representar por sí misma.- Rousseau dice que el poder pertenece al pueblo, y solo el pueblo puede tomar decisiones importantes.
Primera. No puede el Rey impedir, bajo ningún pretexto, la celebración de las Cortes en las épocas y casos señalados por la Constitución, ni suspenderlas ni disolverlas, ni en manera alguna embarazar sus sesiones y deliberaciones. Los que le aconsejasen o auxiliasen en cualquier tentativa para estos actos, son declarados traidores y serán perseguidos como tales. Segunda. No puede el Rey ausentarse del Reino sin consentimiento de las Cortes, y si lo hiciere, se entiende que ha abdicado la Corona.Tercera. No puede el Rey enajenar, ceder, renunciar, o en cualquiera manera traspasar a otro la autoridad real, ni alguna de sus prerrogativas. Si por cualquiera causa quisiere abdicar el trono en el inmediato sucesor, no lo podrá hacer sin el consentimiento de las Cortes. Cuarta. No puede el Rey enajenar, ceder o permutar provincia, ciudad, villa o lugar, ni parte alguna, por pequeña que sea, del territorio español. Quinta. No puede el Rey hacer alianza ofensiva, ni tratado especial de comercio con ninguna potencia extranjera, sin el consentimiento de las Cortes.
Sexta. No puede tampoco obligarse por ningún tratado a dar subsidios a ninguna potencia extranjera sin el consentimiento de las Cortes. Séptima. No puede el Rey ceder ni enajenar los bienes nacionales sin consentimiento de las Cortes.Octava. No puede el Rey imponer por sí, directa ni indirectamente, contribuciones, ni hacer pedidos bajo cualquier nombre o para cualquier objeto que sea, sino que siempre los han de decretar las Cortes.Novena. No puede el Rey conceder privilegio exclusivo a persona ni corporación alguna. Décima. No puede el Rey tomar la propiedad de ningún particular ni corporación, ni turbarle en la posesión, uso y aprovechamiento de ella, y si en algún caso fuere necesario para un objeto de conocida utilidad común tomar la propiedad de un particular, no lo podrá hacer sin que al mismo tiempo sea indemnizado y se le dé el buen cambio a bien vista de hombres buenos.Undécima. No puede el Rey privar a ningún individuo de su libertad, ni imponerle por sí pena alguna. El Secretario del Despacho que firme la orden, y el Juez que la ejecute, serán responsables a la Nación, y castigados como reos de atentado contra la libertad individual. Sólo en caso de que el bien y seguridad del Estado exijan el arresto de alguna persona, podrá el Rey expedir órdenes al efecto; pero con la condición de que dentro de cuarenta y ocho horas deberá hacerla entregar a disposición del tribunal o juez competente. Duodécima. El Rey, antes de contraer matrimonio, dará parte a las Cortes, para obtener su consentimiento, y si no lo hiciere, entiéndese que abdica la Corona.
Cuando las Cortes se trasladaron a Cádiz (1811), las sesiones se llevaron a cabo aquí. (es un oratorio). Ya que este era uno de los pocos lugares amplios y seguros.- SE PROCLAMÓ LA CONSTITUCIÓN DE 1812
ORATORIO DE SAN FLIPE NERI
Inicialmente en 1810, las Cortes comenzaron aquí debido a la presión que tenían causada por la invasión Napoleónica. La ciudad era de las pocas seguras y defendidas ante la invasión de Francia.ACTUALMENTE ES CONOCIDA COMO SAN FERNANDO
ISLA DE LEÓN
EDUCACIÓN DE LOS CIUDADANOS
La Ilustración promovía que todas las personas debían tener educación. Pensaban que las personas educadas eran más libres y podían tomar mejores decisiones.
El 2 de mayo de 1808, la gente de Madrid comenzó a luchar contra los soldados franceses, que querían llevarse a miembros de la familia real. Fue una pelea intensa y violenta que mostró el rechazo de los Españoles a la ocupación francesa.. El pintor Goya mostró este momento en su cuadro "El 2 de mayo de 1808" o "La carga de los mamelucos", donde se ve a los madrileños luchando de manera expontanea y forzosa contra los franceses. Se ve representada muy bine la brutalidad de la pelea.
El 2 de Mayo
Al día siguiente, el 3 de mayo, las tropas francesas acordaron acabar con cualquier oposición. Capturaron y fusilaron a muchos españoles que habían participado en la revuelta. Goya reflejó este momento en su pintura "El 3 de mayo de 1808", en la que muestra a un grupo de españoles indefensos siendo ejecutados por los soldados franceses. Es muy característico de esta imagen el hombre (en el centro) con los brazos en alto simbolizando la inocencia.
El 3 de Mayo
Primera. No puede el Rey impedir, bajo ningún pretexto, la celebración de las Cortes en las épocas y casos señalados por la Constitución, ni suspenderlas ni disolverlas, ni en manera alguna embarazar sus sesiones y deliberaciones. Los que le aconsejasen o auxiliasen en cualquier tentativa para estos actos, son declarados traidores y serán perseguidos como tales. Segunda. No puede el Rey ausentarse del Reino sin consentimiento de las Cortes, y si lo hiciere, se entiende que ha abdicado la Corona.Tercera. No puede el Rey enajenar, ceder, renunciar, o en cualquiera manera traspasar a otro la autoridad real, ni alguna de sus prerrogativas. Si por cualquiera causa quisiere abdicar el trono en el inmediato sucesor, no lo podrá hacer sin el consentimiento de las Cortes. Cuarta. No puede el Rey enajenar, ceder o permutar provincia, ciudad, villa o lugar, ni parte alguna, por pequeña que sea, del territorio español. Quinta. No puede el Rey hacer alianza ofensiva, ni tratado especial de comercio con ninguna potencia extranjera, sin el consentimiento de las Cortes.
Sexta. No puede tampoco obligarse por ningún tratado a dar subsidios a ninguna potencia extranjera sin el consentimiento de las Cortes. Séptima. No puede el Rey ceder ni enajenar los bienes nacionales sin consentimiento de las Cortes.Octava. No puede el Rey imponer por sí, directa ni indirectamente, contribuciones, ni hacer pedidos bajo cualquier nombre o para cualquier objeto que sea, sino que siempre los han de decretar las Cortes.Novena. No puede el Rey conceder privilegio exclusivo a persona ni corporación alguna. Décima. No puede el Rey tomar la propiedad de ningún particular ni corporación, ni turbarle en la posesión, uso y aprovechamiento de ella, y si en algún caso fuere necesario para un objeto de conocida utilidad común tomar la propiedad de un particular, no lo podrá hacer sin que al mismo tiempo sea indemnizado y se le dé el buen cambio a bien vista de hombres buenos.Undécima. No puede el Rey privar a ningún individuo de su libertad, ni imponerle por sí pena alguna. El Secretario del Despacho que firme la orden, y el Juez que la ejecute, serán responsables a la Nación, y castigados como reos de atentado contra la libertad individual. Sólo en caso de que el bien y seguridad del Estado exijan el arresto de alguna persona, podrá el Rey expedir órdenes al efecto; pero con la condición de que dentro de cuarenta y ocho horas deberá hacerla entregar a disposición del tribunal o juez competente. Duodécima. El Rey, antes de contraer matrimonio, dará parte a las Cortes, para obtener su consentimiento, y si no lo hiciere, entiéndese que abdica la Corona.
SEPARACIÓN DE PODERES
Este principio propone que el poder del Estado se divida en tres ramas independientes: legislativa, ejecutiva y judicial, para prevenir abusos.
Fragmento de Montesquieu en El espíritu de las leyes (1748): “Para que no se pueda abusar del poder, es necesario que el poder detenga al poder.”- Montesquieu explica que el poder debe dividirse en tres partes (gobierno, leyes y justicia) para que nadie abuse de él.
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