Higienização dos espaços

Saúde Infantil 3AETM-A Ana Rita nº12884 Ana Sofia nº12885 Eduarda Rafaela nº 12888

Higienização dos espaços

• Conclusão/Webgrafia.

• Processo de limpeza e higienização dos espaços;

• Produtos de limpeza e desinfeção adequados;

• Materiais de limpeza e desinfeção adequados;

• Plano de higienização;

• Higienização pessoal;

• Introdução;

Índice:

No ambiente da disciplina de Saúde infantil a professora propôs fazer um trabalho “Cuidados básicos de higiene em crianças e jovens” e no nosso caso iremos falar sobre o tema “Higienização dos espaços” e esperemos que gostem.

Introdução:

• Cabelo, barba e maquiagem

Higienização pessoal:

• Unhas

• Uniforme

• Crachá

• Acessórios

• Utilização de epis

As mulheres devem manter o cabelo limpo e devidamente amarrado e o uso de maquilhagem deve ser discreto. Para os homens, o ideal é manter o cabelo curto e a barba feita ou aparada.

Recomenda-se manter as unhas curtas e limpas.

É obrigatório usá-lo durante o horário de trabalho, e deve estar sempre completo, limpo e passado. Cada colaborador é responsável pelo seu uniforme e deve zelar pela sua conservação. Vale lembrar que os sapatos fazem parte do uniforme e devem seguir o mesmo padrão do uniforme.

É essencial usá-lo durante todo o dia de trabalho. O crachá deve estar sempre visível e em bom estado. Não é adequado colar figuras ou pendurar acessórios no crachá.

Por questões de segurança e higiene, não é recomendado o uso: alianças de casamento, aneis, colares, brincos, piercing, boné e outros acessórios que possam comprometer o colaborador no desempenho de suas funções, causando acidentes de trabalho ou sendo veículos de contaminação.

Para quem não sabe, o EPI (Equipamento de Proteção Individual) é o equipamento utilizado pelo trabalhador, destinado a proteger contra riscos que possam ameaçar a sua segurança e saúde. Para cada atividade, é definido o equipamento ideal e o colaborador será treinado e conscientizado sobre o uso, limpeza e armazenamento do equipamento.

• Fazer um grelha;

Plano de higienização:

Ana Rita

Ana Sofia

Eduarda Rafaela

• Criar horas de higienização;

• Fazer um horário onde diga o nome dos funcionários e o que tem de fazer;

• Pulverizador manual (bem rotulado);

Materiais de limpeza e desinfeção adequados:

• Panos de limpeza;

• Balde e Esfregona;

• Vassoura e Apanhador;

• Espanador (Serve para limpar o pó);

• Aspirador.

• Toalhetes de álcool;

Produtos e técnicas de desinfecção:

• Desengordurante;

• Desinfetante;

• Abrilhantador para máquina de loiça;

• Sabonete líquido para as mãos;

• Detergente para casa de banho;

• Álcool sanitário.

• Superfícies e equipamentos que devem ser alvo de especial atenção:

Produtos e técnicas de desinfecção:

• Instalações sanitárias:

• Chão (último a limpar):

• maçanetas de portas;
• interruptores de luz;
• telefones;
• botões de elevadores (se existirem);
• torneiras;
• manípulos de autoclismos;
• corrimãos;
• materiais de computadores, tais como teclados, ecrãs e rato;
• equipamentos eletrônicos ou outros existentes que sejam de manuseamento frequente.

Limpar com água e detergente regular e, em seguida, desinfetar com uma solução de hipoclorito de sódio de acordo com as instruções do fabricante.

A limpeza com produtos que combinam detergente e desinfetante é mais eficiente. Baldes e esfregões em banheiros não devem ser usados em outros lugares e panos diferentes devem ser usados para lavatórios e vasos sanitários

Numa escola é fundamental ter de adotar uma rotina de higienização como por exemplo garantir que todos os sanitários e outras áreas, em todos os níveis da instituição, estejam devidamente equipados, limpos e bem conservados também é essencial para evitar a transmissão de infeções.

Processo de limpeza e higienização dos espaços;

• Entrada na área suja:

• Operação dentro da área suja:

• Saída da área suja:

• Resíduos:

Concluímos que com este trabalho ficamos a saber mais sobre a importância da higienização dos espaços e foi muito importante para a nossa aprendizagem.

Conclusão

Webgrafia

• https://www.hygibras.com/artigos/material-limpeza-escolar/
• https://higtop.com.br/2017/07/20/conheca-as-boas-praticas-que-o-profissional-de-limpeza-deve-ter/
• https://aejac.pt/wp-content/uploads/2021/01/Plano_Higienizacao.pdf
• file:///C:/Users/eduar/OneDrive/School/Sa%C3%BAde%20Infantil/PR%C3%89-ESCOLAR_Plano_limpeza_e_higienizacao__1_.pdf

FIM

• Os sacos de resíduos devem ser colocados no contentor (caixote do lixo) dos resíduos indiferenciados. Estes resíduos não devem, em caso algum, ser colocados no contentor de recolha seletiva, nem depositados no ecoponto;
• Nunca deixar os sacos de resíduos em espaços públicos, ou zonas onde possam ser mexidos.

Resíduos:

• O profissional deve entrar nos locais a limpar já totalmente equipado com o EPI envergado e com o material de limpeza, levando também consigo sacos prontos para a recolha dos resíduos;
• Ao entrar na “área suja”, deve abrir janelas e arejar a área, sempre que possível.

Entrada na área suja:

Saída da área suja:

• No final da limpeza, esperar para ter o espaço totalmente arejado e só depois fechar as janelas;
• Limpar os frascos e produtos de limpeza antes de sair;
• Limpar as luvas e calçado por fora sem os retirar;
• Colocar o saco sujo dentro de outro limpo e fechar o saco, com um nó ou fita adesiva;
• Sair da área e fechar a porta, sempre que possível;
• Limpar a maçaneta/puxador da porta;
• Terminadas as limpezas, colocar os EPI reutilizáveis, em embalagem própria hermeticamente fechada, para os transportar até à zona de desinfeção/lavagem do material e os EPI descartáveis nos sacos de resíduos.

• Casas de banho – pelo menos duas vezes de manhã e duas vezes à tarde;
• Zonas e objetos de uso comum – corrimões, maçanetas das portas, interruptores, zonas de contacto frequente – pelo menos duas vezes de manhã e duas vezes à tarde;
• Salas de aula – no final de cada utilização, sempre que haja mudança de turma;
• Salas de professores – de manhã e à tarde;
• Refeitórios – logo após a utilização de um grupo e antes de outro entrar na área, especialmente as mesas e zonas de self-service.

As frequências de referência são:

• Começar a limpar de alto para baixo e das zonas mais distantes da porta de entrada para a porta de entrada/saída;
• Ter um cuidado especial na limpeza de objetos mais tocados (ex: interruptores, maçanetas das portas, torneiras, corrimãos, mesas, cadeiras, teclados de computadores, telefones e outros) e áreas mais frequentadas;
• À medida que se vai limpando, depositar os materiais descartáveis em sacos apropriados, tendo o cuidado de não contaminar o exterior do saco.

Operação dentro da área suja: