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RED DE ORIENTACIÓN

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DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

JORNADA DE COORDINACIÓN

Córdoba,29 de noviembre de 2024

PROGRAMA

Presentación.

Información de las líneas prioritarias.

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Prevención y actuación ante el absentismo.

Plan individualizado en el Protocolo deactuación ante conductas suicidas.

Introducción a la IA en educación.

Conclusiones y cierre.

EL EQUIPO

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Paqui Cerezo

Coordinadora ETPOEP

Cristina Ruiz

F. L. Cosano

Área Necesidades E. Especiales

Área Compensación Educativa

Antonio Páez

Área Tutoría y Convivencia

EL EQUIPO

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Presen López

Gabinete Convivencia e igualdad

xxxxxxxxxx

Raúl Roldan

Área Recursos Técnicos

Área Orientación Vocacional

Mónica Martínez

ApoyoETPOEP

BIENESTAR EMOCIONAL

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Olga García-Arévalo

Adela Vizcaíno

Programa Bienestar emocional

Programa Bienestar emocional

José Campillo

Programa Bienestar emocional

AGENDA 24-25

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

OrientaAPPcórdoba

Contextualiza tu tema con un subtítulo

¿ Qué algoritmo necesita?

PRESENTACIÓN

PROGRAMAS EDUCATIVOS

Contextualiza tu tema con un subtítulo

PRESENTACIÓN

¿ QUÉ SABEMOS DE LA IA?

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Hoy entrevistamos a nuestra experta en IA...

+INFO

Fuente: Guía sobre el uso de la IA en el ámbito educativo (INTEF, 2024)

¿ QUÉ ES LA IA?

La IA se puede definir como el desarrollo de sistemas informáticos que pueden realizar tareas que normalmente requieren inteligencia humana, como el aprendizaje automático, la percepción del entorno, el razonamiento y la toma de decisiones. Su objetivo es imitar la capacidad cognitiva humana para resolver problemas, adaptarse a nuevas situaciones y mejorar con la experiencia.

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

+INFO

Fuente: Guía sobre el uso de la IA en el ámbito educativo (INTEF, 2024)

POSIBILIDADES DE LA IA EN EDUCACIÓN

PERFILCENTRO/ ADMINISTRACIÓN

PERFILALUMNADO

PERFILPROFESORADO

• CREADOR
• CONSUMIDOR

• CREACIÓN DE RECURSOS.
• PERSONALIZACIÓN
• EVALUACIÓN
• GESTIÓN

• ORIENTACIÓN EDUCATIV.
• GESTIÓN
• AUTOMATIZACIÓN DE PROCEDIMIENTOS

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Fuente: Perfiles de uso de la IA en el ámbito educativo (INTEF, 2024)

LA IA EN BALANCE

POSITIVO

NEGATIVO

• Desigualdad
• Sesgos algorítmicos
• Privacidad
• Brecha digital
• Deepfakes
• Dependencia tecnológica

• Innovación
• Eficiencia
• Personalización
• Transformación

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

IDEA CLAVE

En resumen, la integración de la IA en la educación representa una oportunidad para mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje, pero también exige un enfoque ético y responsable para garantizar que esta tecnología beneficie a todo el alumnado de manera equitativa y justa.

Por ello, cada vez se hace más necesario establecer y definir un marco regulatorio que respete y proteja los derechos fundamentales al tiempo que propicie un ambiente de desarrollo continuo y sostenible de la IA. Estos esfuerzos reúnen a expertos y expertas y se materializan en desarrollos como el Reglamento de Inteligencia Artificial en Europa o la Estrategia Nacional de Inteligencia Artificial en España.

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Decálogo para el buen uso de la IA

Supervisión humana

Integración respetuosa

Transparencia y conciencia

Compatibilidad humana

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Promoción del bienestar social

Equidad y no discriminación

Robustez y seguridad

Aprendizaje colaborativo

Privacidad y protección de datos

10

Reflexión y Pensamiento crítico

Fuente: Guía sobre el uso de la IA en el ámbito educativo (INTEF, 2024)

PREVENCIÓN Y ACTUACIÓN ANTE EL ABSENTISMO

BUENA PRÁCTICA:

CEIP CASTILLO DE ANZUR ( PUENTE GENIL)

• Sonia Álvarez: Directora CEIP Castillo de Anzur.
• María Zafra : Maestra de ATAL.

MESA REDONDA:

TRABAJO EN RED

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

• Virginia Aguilar: Maestra de Compensatoria del EOE de Puente Genil.
• Lorena Ramírez : Educadora Social del EOE de Puente Genil.
• Marcos de la Rosa: Maestro de Compensatoria del EOE Palma del Río.
• Andrés Ortíz Ramírez: Policía Local de Baena e integrante del ETAE
• Josefa Moyano: Educadora Social de los SS.SS.CC de la UTS de La Carlota.
• Alfredo Montero: Apoyo Técnico Comisión Provincial de Absentismo.
• Moderador: Francisco López Cosano.

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

PLAN INDIVIDUALIZADO DE PREVENCIÓN EN EL PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE CONDUCTAS SUICIDAS

EQUIPO BIENESTAR EMOCIONAL:

• Olga García-Arévalo Pedrós
• Adela Vizcaíno Andrés
• José Campillo Bascón

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

HERRAMIENTAS DE IA PARAORIENTACIÓN EDUCATIVA

ASESORÍA TÉCNICA DOCENTE:

• Marcos Monje López
• Paqui Carmona Luna

DELEGACIÓN T. DE DESARROLLO EDUCATIVO Y FORMACIÓN PROFESIONAL

Transformación digital educativa

quipo

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ÁREA TUTORÍA

PROGRAMAS

• INVESTIGA Y DESCUBRE
• PROGRAMA HIPATIA
• PROGRAMA CIMA: ÁMBITO HHVS

ORIENTACIÓN VOCACIONAL

PROGRAMAS

• PROYECTO ZTS
• PROGRAMA VISITAS HOSPITALARIAS
• ORIENTAUCO
• PROGRAMA CIMA: EMPRENDIMIENTO

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COMPENSACIÓN EDUCATIVA

PROGRAMAS

• PROA + TRANSFÓRMATE
• MÁS EQUIDAD
• PLAN DE REFUERZO ESTIVAL

ÁREA NEE

PROGRAMAS

• EDUCACIÓN INCLUSIVA
• EDUCACIÓN INCLUSIVA +
• MÁS EQUIDAD : INCLUSIÓN
• PROA + TRANSFÓRMATE

GABINETE CONVIVENCIAE IGUALDAD

PROGRAMAS

• RAEEP
• RAAM
• CONRED
• FÉNIX
• ADA
• PLAN IGUALDAD
• BIENESTAR EMOCIONAL
• PACTO DE ESTADO

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ETPOEP

LÍNEAS PRIORITARIAS

• Prevención y actuación ante el absentismo.
• Salud Mental: Protocolo de actuación ante conductas suicidas.
• Bienestar emocional.
• Planes y Programas.
• Orientación vocacional: ZTS.

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