PIAGET VS VYGOTSKY

TEORÍAS DE

PIAGET Y VYGOTSKY

VYGOTSKY

PIAGET

• Por otro lado Vygotsky no creía en el modelo basado en estadios. Para el aprendizaje ocurría en la socialización. Ponía más énfasis en el rol de los docentes y los padres como soportes del desarrollo.

• Se basa en la idea de que este proceso ocurre en una serie de estadios secuenciales, cada uno con características propias de pensamiento y razonamiento

PIAGET VS. VYGOTSKY

• La socialización conduce al aprendizaje
• El estudiante aprende cuando tiene una interacción social con otras personas más conocedoras, principalmente los padres y educadores.

VYGOTSKY

PIAGET

• Es un estudiante solitario
• El estudiante aprende cuando interactua con solo en el ambiente, sin la necesidad de un adulto o un docente.

Diferencias: 1: El rol de la Interacción social en el desarrollo del aprendizaje

• El desarrollo del lenguaje también estimula el desarrollo cognitivo
• El lenguaje es la herramienta más influyente en el desarrollo cognitivo

VYGOTSKY

PIAGET

• El desarrollo cognitivo estimula el desarrollo del lenguaje.
• El lenguaje es un instrumento de la capacidad cognitiva y afectiva del niño

Diferencias: 2: Importancia del Lenguaje

• Los niños aprenden cuando la estimulación es proporcionada por padres, maestros y otros factores ambientales. Plantea el concepto de Zona de desarrollo próximo.

VYGOTSKY

PIAGET

• Los niños aprenden cuando estan mentalmente listos. Incluye la idea de etapas que sugieren que los niños deben alcanzar un cierto nivel de madurez cognitiva antes de que puedan entender ciertos conceptos conocidos como preparación.

Diferencias: 3: Concepto de preparación

• Las influencias culturales y sociales afectan e influencian al desarrollo.
• Los niños se desarrollarán a diferentes ritmos

VYGOTSKY

PIAGET

• Las etapas de desarrollo cognitivo son universales e iguales para todos los niños.

Diferencias: 4: Rol de las influencias culturales

• Los niños aprenden mejor en situaciones sociales y cuando son guiados por educadores.

VYGOTSKY

PIAGET

• Los ninos aprenden mejor a traves de la exploración y el descubrimiento independiente.

Diferencias: 5: Aprendizaje: Individual vs Colaborativo

VYGOTSKY

COINCIDENCIAS

piaget

• Los niños son aprendices que activos que organizan la nueva información con la ya existente.
• Creen que el desarrollo cognitivo se inicia con un conflicto y con el timpo el desarrollo cognitivo disminuye
• Dan especial importancia a los factores genéticos
• trazan la evolución orgánica de los procesos psicológicos

ambos coinciden en: