NEE Y BAP
katheri
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Transcript
Dificultades de aprendizaje
Discapacidades para aprender
¿QUÉ SON LAS NEE?
Supervisión Educativa, Funciones y propósitos
Funciones que juega el supervisor
Funciones que juega el supervisor con las BAP
¿Qué son las barreras de aprendiza?
forman parte de la atención a la diversidad y la inclusión
factores que limitan el acceso a la educación
necesidades educativas especiales y las barreas de aprendizaje
Los estudiantes con NEE son “aquellos que presentan mayores dificultades que el resto de sus compañeros para conseguir un determinado objetivo dentro de su proceso de aprendizaje y requieren recursos humanos, técnicos, materiales o tecnológicos para compensar dichas dificultades”.
necesidades educativas especiales
La supervisión en las necesidades educativas especiales (NEE) tiene funciones como:
- Dirigir, coordinar, supervisar y evaluar la ejecución de las políticas educativas.
- Ejecutar programas y proyectos de supervisión y de la labor docente.
- Administrar los procesos que se realizan en los centros educativos.
- Vigilar el cumplimiento de las disposiciones normativas y técnicas aplicables.
- Apoyar y asesorar a las escuelas para promover la excelencia de la educación
tipos de barreras de aprendizaje y la participacion
La supervisión educativa tiene como función principal mejorar la situación de aprendizaje de los estudiantes, y en el caso de las barreras de aprendizaje, su papel es detectarlas y eliminarlas o minimizarlas. La supervisión educativa puede ayudar a identificar y atender las barreras de aprendizaje y participación de los estudiantes, de la siguiente manera:
- Detectar barreras
- La supervisión puede detectar las barreras que impiden el aprendizaje de los estudiantes.
- Eliminar o minimizar barreras
- La supervisión puede ayudar a eliminar o minimizar las barreras que impiden el aprendizaje de los estudiantes.
- Identificar ajustes y apoyos
- La supervisión puede ayudar a identificar los ajustes, recursos, apoyos, estrategias o materiales que se requieran para el desarrollo potencial del alumnado.
funciones que juega la supervisión con las barreras de aprendizaje