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Lengua y literatura

Teresa Márquez Recio

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Hoy hemos visto contenido sobre cómo identificar textos argumentativos y expositivos y al principio me ha costado un poco encontrar las ideas y estructurarlas en el ejercicio en clase pero creo que poco a poco, conforme iba avanzando en los ejercicios se me iba haciendo un poco más sencillos. Por ahora este tipo de ejercicios no se me está haciendo complicado, estoy contenta por eso porque veo que he progresado en comentarios de texto con respecto al año pasado.

Hoy en clase hemos tenido la hora entera para realizar el trabajo que nos mandaron el otro día. No he avanzado tanto como me gustaría porque me he quedado por el mismo ejercicio pero por lo menos sé que lo estoy haciendo bien.

Hoy han expuesto la poesía, en concreto Juan Ramón Jiménez y las vanguardias Hugo: Su parte de la presentación no es esquemática y la mira mucho pero se expresa bien. Alejandra: Habla de manera clara sin ir rápido y tiene un buen apoyo visual con una presentación esquemática con buenos ejemplos. Se dirige al público y no está todo el rato mirando la presentación. Alicia: Se sabe bien el contenido de la presentación la cual es un buen apoyo visual con buenos ejemplos explicados correctamente. Nadia: Se ha aprendido bien el contenido pero la información de las diapositivas no son esquemáticas, estas están un poco más desarrolladas. La verdad es que hoy estaba más concentrada que otros días así que me he enterado mejor de la literatura. A continuación van a explicar el teatro pero a este grupo no le tocaba hoy pero van a tener que hacerlo porque una persona del equipo anterior ha faltado. María: Se expresa muy bien y con mucha soltura y da buenos ejemplos en cuanto al vídeo que tenía que exponer aunque no lo hemos podido ver. Tiene un buen apoyo visual. Alejandro: Hay partes de su diapositiva que presentan un buen apoyo visual ya que señala la información con imagen y flechas y habla de manera clara. Marina: Posee un buen apoyo visual y ha expresado la información muy bien y con soltura. Lucía: Tiene un buen apoyo visual y transmite su información de manera clara. No ha podido enseñar el video pero ha logrado explicar con sus propias palabras este.

El día de hoy teníamos la clase para terminar el ensayo de la PAU, se supone que era de manera individual pero hemos hecho casi todo todos juntos. Me siento orgullosa de mí misma porque de la parte de literatura he sabido responder a todas las preguntas cuando nos preguntaba a nosotros y eso significa que me aprendí bien la teoría en su momento para el exámen, lo único que quedaría sería el texto argumentativo que obviamente no lo podemos hacer todos juntos. Lo que me preocupa un poco tras hacer esto es el tiempo ya que no se si lograré realizar el exámen en una hora y media cuando nostros hemos tenido dos y a mí aún me fata el discurso argumentativo. Espero que hagamos muchas más prácticas de este estilo para agilizar el tiempo.

Hoy hemos empezado ya con el temario, hemos leído una diapositiva sobre los elementos de la comunicación y las funciones del lenguaje, después hemos empezado a realizar en clase unos ejercicios sobre ello. Por ahora estoy tranquila ya que al haber dado este tema muchas veces me han resultado fáciles los ejercicios.

El día de hoy Cecilia no ha venido y ha mandado una serie de ejercicios sobre la formación de palabras pero no entendía bien los enunciados así que me ha costado realizar los ejercicios. Realmente no creo que esta parte del tema sea difícil pero creo que he fallado por la complejidad de la comprensión de los enunciados.

El día de hoy hemos iniciado la clase hablando de cómo nos han ido los trimestrales y hemos estado expresando a Cecilia algunas de nuestras preocupaciones y me ha parecido bien porque a lo mejor puede ayudarnos. Después nos ha indicado que el exámen de literatura va a ser desarrollado y no tipo test, a mí sinceramente me parece mejor porque en selectividad las preguntas no serán tipo test, sino desarrollada así que esto nos prepara mejor para la PAU. Después hemos visto un poco de la definición de palabras, visto a simple vista no me parece muy difícil pero eso sí, hay que tener mucha creatividad para realizarlo.

Hoy hemos empezado a ver la formación de palabras, en un principio, cuando ha hecho los primeros ejemplos en la pizarra me ha parecido sencillo pero después cuando lo hemos hecho individualmente, he pensado que lo estaba realizando bien pero cuando los ha corregido en la pizarra hay muchas cosas que he tenido mal. Tendré que practicar todavía más estos ejercicios, por lo menos hoy he entendido cuando en la formación de palabras tengo que poner vocal temática, cosas que antes no entendía.

En el inicio de la clase hemos tenido que hacer un kahoot del último grupo que presentó pero como no me iba bien el internet lo he tenido que hacer con Mayte, no me acordaba de muchas cosas pero gracias a lo que me aprendí para mi exposición he podido sacar las respuestas de algunas preguntas. Hemos quedado quintas con medalla de oro por lo que estoy muy contenta. A continuación el siguiente grupo sigue exponiendo la literatura. Adriana: Hace un buen análisis del texto explicando con claridad. Laura: Se sabía muy bien todo lo que tenía que decir. Antonio: Dice toda la información necesaria, no emplea tanto contacto visual con el público pero tiene mucha soltura exponiendo. Inés: Tiene mucha soltura y tranquilidad exponiendo. En general el grupo tiene un muy buen apoyo visual de manera esquemática colocando solo la información necesaria de manera esquemática. Después viene un grupo en el que se encuentran: Mayte: Sabe la teoría de literatura que debe decir, pone ejemplos de obras, hace contacto visual con el público y analiza bien el texto. Adrián: Explica bien el contenido y pone buenos ejemplos para explicar su teoría y analiza de buena manera el texto. Carlos: Se sabe bien la información, tiene buen apoyo visual, debe dar un poco más la cara al público. Celia: Habla un poco bajo pero aún así expresa su contenido de buena manera. Encuentro al grupo con mucha originalidad y me gusta el apoyo visual ya que es esquemático con flechas.

Hoy hemos corregido los ejercicios del texto argumentativo. En estos he tenido algunos bien y en otros tengo que profundizar un poco más en la idea principal pero no pienso que por ello vaya mal en comentario, todo lo contrario, siento progreso. Después hemos empezado a realizar el análisis de los textos expositivos, estos se me han hecho más fácil ya que es un tema más objetivo que se encuentra más fácil en mi opinión. No me ha dado tiempo a terminarlo en clase así que los he terminado en mi casa.

El día de hoy hemos seguido practicando la formación de palabras, menos mal que hoy se me ha dado un poco mejor que el otro día. Ahora sé que para realizar la formación de palabras tengo que reducir la palabra a lo mínimo posible y si esto es un verbo mejor. La otra parte de la formación de las palabras sí me ha parecido bastante sencilla ya que solo hay que decir si es deverbal, denominal... dependiendo si viene de un adjetivo, verbo, adverbio... Eso sí esta parte depende de la otra así que antes de realizar esta, debo dominar la otra que es la que se me da peor. Estoy segura de que al final lo dominaré porque cada día se me da cada vez mejor.

El día de hoy nos hemos dedicado a corregir los ejercicios de definición de palabras que terminamos en casa, los he tenido todos bien. Me ha parecido entender que en selectividad podemos elegir entre la formación de palabras y la definición de palabras, yo sin duda escogería la definición de palabras. Siento que esta es más sencilla y aparte se me da mucho mejor.

Hoy en clase han explicado mis compañeros la generación del 27. Martín: Explica adecuadamente su parte del trabajo ya que considero que de esa manera es fácil de entender, se ha trabado una vez pero ha logrado salvarlo. La presentación tiene información un poco más desarrollada. Natalia: Se sabe bien el contenido que tiene que explicar y la información que se encuentra en la presentación no es ni demasiado esquemática ni muy desarrollada. Más tarde se ha trabado un poco pero ha logrado retomar el objetivo que quería exponer. Jimena: Explica adecuadamente la información y explica bien los ejemplos que expone. Hay un buen apoyo visual. Martina: Transmite la información de manera alta y clara haciendo que entendamos bien el contenido. La información de la presentación no es ni demasiado esquemática ni demasiado desarrollada. El kahoot no me ha salido como esperaba pero tampoco me ha salido tan mal y las preguntas me han ayudado a recordar cosas. Después ha expuesto otro grupo. Estela: Conoce bien el contenido de su presentación y la expresa adecuadamente dirigiéndose al público. La información que se encuentra en la presentación no es ni demasiado esquemática ni demasiado desarrollada. Martina: Explica adecuadamente su parte de información pero su presentación está muy desarrollada. Se dirige al público y expone buenos ejemplos. Leire: Se sabe de manera correcta la información y se dirige al público pero habla un poco bajo. Contiene un buen apoyo visual. Alicia: Transmite la información de manera alta y clara y tanto su presentación como lo que va a exponer está bien organizado. La presentación es lo suficientemente esquemática y se dirige al público. este.

El día de hoy hemos corregido los ejercicios de la formación de palabras que mandaron el otro día. Estoy muy contenta porque he tenido muchos de los apartados bien, eso sí con algunos pequeños fallos pero lo veo normal ya que todavía me falta práctica. Si me paro a comparar los ejercicios de formación de palabras que realizabamos el años pasado con los que realizamos ahora, siento que lo hacemos de manera muy distinta pero para nuestra suerte, este método es má fácil, en mi opinión.

El día de hoy hemos corregido los ejercicios sobre los textos de la naturaleza. La verdad es que el resultado ha sido mejor de lo que esperaba, también me ha tocado corregir y al ser una de las primeras veces que hablaba en voz alta en frente de la clase nueva me daba un poco más de vergüenza pero la profesora me ha dicho que lo he hecho bien y también ha dado muchos consejos que nos puede servir en un futuro para selectividad.

El día de hoy, en clase hemos visto los mecanismos de cohesión. Me han resultado sencillos porque me acorba muy bien del año pasado debido a que matizamos bastante en ellos. Después de la explicación hemos realizado unos ejercicios sobre identificar algunos mecanismos de cohesión y hemos tenido el resto de la hora para completarlos. Por ahora no me están pareciendo muy complicados pero es verdad es que el texto de donde hay que extraer estos mecanísmo es muy largo por lo que hay algunos apartados en los que me cuesta un poco identificarlos. Debo terminar el ejercico en mi casa porque no me ha dado tiempo.

El día de hoy tocaba exposiciones.En el primer grupo me encontraba yo junto con Álvaro, Rebeca, Catalina y Aarón y tengo una buena sensación sobre como he expuesto así que presiento que voy a tener una buena nota. Ahora calificaremos al segundo grupo. Maricruz: Se sabía muy bien su contenido y lo ha expresado de una manera muy adecuada, a parte me ha gustado mucho la idea de su presentación ya que era muy visual y dinámica. Marta: Se notaba que conocía su contenido aunque a veces se ha trabado pero aún así lo ha expresado bien y había un buen soporte visual con muchas flechas. Covadonga: También se notaba que se sabía su contenido y me ha gustado mucho su manera de expresarlo ya que se notaba que no se lo sabía simplemente de memoria y sabía lo que estaba diciendo. Nora: Conocía bien lo que tenía que decir y tenía un buen apoyo visual. En general el grupo lo ha hecho muy bien, tenían un buen apoyo visual

Sinceramente, el día de hoy no estaba muy concentrada en la clase. He intentado entender mejor las cosas que explicaban en la pizarra pero me encontraba bastante mal. Debido a esto le pediré a mis compañeros que me expliquen lo que hemos visto hoy porque no me puedo quedar atrás ya que es muy importante ir al día.

Hoy ha sido el primer día de clase de lengua y nos han dado una introducción a la asignatura. La verdad es que estaba un poco nerviosa ya que el año pasado me costó coger el ritmo de la asignatura al principio (aunque al final lo llevé muy bien). Yo solo espero que esforzándome al máximo pueda conseguir un 10 en la asignatura para poder conseguir una buena media.

El día de hoy hemos realizado la prueba inicial. No me ha dado tiempo a terminarla pero me ha servido hacer el exámen para recordar algunas cosas y darme cuenta de que hay otras en las que tengo que mejorar (como por ejemplo acordarme de algunos términos gramaticales).

El día de hoy, en clase hemos realizado un texto argumentativo sobre si debemos ser sinceros en todo momento. La verdad es que me ha parecido un tema muy interestante que nunca me había plantado. La clase del día de hoy me ha gustado mucho porque he tenido la sensación de que me ha salido muy bien porque he realizado bien la estructura y siento que he dado unos argumento sólido. Aparte también me ha gustado porque me gusta plantearme esa serie de preguntas con mis amigos en nuestros tiempos libres y hacer esto en clase hace que me relaje un poco y encima aprendemos a la vez.

Hoy ha sido el último día para realizar el trabajo sobre los textos del libro. Hoy sí he sentido que he aprovechado mucho la clase aunque no haya terminado el trabajo entero por lo menos solo me quedan unos pocos apartados del último ejercicio. Al ser la última clase antes de entregar el trabajo he aprovechado para preguntarles todas las dudas que tenía para realizar el trabajo bien. Después terminaré el trabajo en mi casa porque no me ha dado tiempo.

El día de hoy, en clase nos han explicado el trabajo de literatura que vamos a tener que hacer el grupo, a mí me ha tocado con Álcaro, Rebeca, Catalina y Aarón. Con Rebeca y Catalina hice más tarabjos el año pasado por lo que se trabajan bien en frupo, al igual que Álvaro que aunque no haya trabajado con él se ve que tarbaja bien en grupo. Sin embargo Aarón no ha venido y la verdad es que él no lo conozco mucho ya que no coincidimos en clases desde que estabamos en primaria. No ha tocado la parte del contexto histórico, me gusta porque siento que hablar de historia es más sencillo.

El día de hoy hemos visto un video sobre una entrevista a una autora llamada Elvira Lindo donde después hemos tenido que comentar la adecuación, cohesión y coherencia de esta entrevista. Hoy he realizado los ejercicios con inseguridad porque al ver la nota baja de mi anterior trabajo siento que lo que pongo en los ejercicios de lengua es erróneo. Espero mejorar esto cuando vea las correcciones sobre ese ejercicio y así no desanimarme tanto. No me ha dado tiempo a terminar el ejercicio pero lo terminaré en mi casa.

Hoy hemos hecho algunos ejercicios para poder practicar los tipos de argumentos que vimos el otro día en la presentación clase. Cecilia nos ha dejado tiempo en clase para hacerlos, cuando estaba haciendolos me parecía que me estaban saliendo bien pero pensaba que solo podía haber una opción para cada texto pero cuando hemos corregido he visto que hay muchas posibilidades y eso me ha creado un poco de inseguridad ya que no se cual voy a tener que escoger y tampoco se si la opción que yo escojo está dentro de las posibilidades. Espero que con la práctica ese sentimiento de inseguridad se vaya poco a poco

El día de hoy hemos realizado el kahoot sobre el grupo del lunes, sinceramente aunque no me haya salido tan mal, no me acordaba de muchas cosas. Después el último grupo ha expuesto a Federico García Lorca. Nerea: Conoce bien el contenido de su presentación pero estaba un poco nerviosa, su parte de la presentación está bien pensada debido a la línea cronológica pero en mi opinión, aunque hubiera ocupado más diapositivas hubiera aumentado el tamaño de esta ya que no se ve muy bien. Mira mucho la presentación de manera que no se dirige al público. Rodrigo: Se dirige al público y sus diapositivas son esquemáticas también conoce bien el contenido de su exposición. Me ha parecido interesante la información de la vida de Federico García Lora. Patricia: Conoce bien el contenido de su presentación, la casa de Bernarda Alba, su apoyo visual no es ni demasiado esquemático ni muy desarrollado y se dirige al público. Explica bien con ejemplos los elementos que podemos encontrar en el libro.

El día de hoy nos han dejado tiempo en clase para realizar el trabajo en grupos y la verdad es que me parece que mi grupo es bueno y trabajamos bien juntos. Hemos repartido las partes del contexto histórico y a mí me ha tocado hablar de las vanguardias y el novecentismo. Cecilia nos ha dicho que es bueno que pongamos un texto para analizaro acorde a nustra parte, eso no me ha dado tiempo ha hacerlo pero lo realizaré en casa con ayuda de mi padre ya que he estado pensando y en ese momento no se me ocurría nada.

Hoy hemos corregido los ejercicios sobre los textos expositivos y estos me han salido mejor que los argumentativos. Estoy muy orgullosa de mí misma porque el año pasado estaba muy preocupada por lo que haría en segundo y selectividad con los comentarios de texto pero la verdad es que no me están saliendo mal y estoy aprendiendo muchos trucos para poder identificar bien. Después hemos empezado a hacer un trabajo que cuenta para nota sobre lo que hemos estado haciendo y los hemos empezado ha realizar en clase. Siento que voy muy lenta haciendo los ejercicios pero prefiero detenerme bien en cada apartado para hacerlo bien. Una cosa buena sobre cómo estamos realizando el trabajo, es que lo podemos hacer en clase y así le podemos preguntar a Cecilia si tenemos alguna duda.

El día de hoy hemos corregido los ejercicios de la definición de las palabras y me alegro porque lo he tenido bien aunque hoy no he estado muy concentrada porque nos han dado las notas del trimestral de matemáticas y me ha salido un poco mal así que he estado todo el rato pensando en eso. Después el resto de la hora la hemos tenido para realizar un ensayo de PAU y vamos a tener esta hora y también el lunes.

El día de hoy hemos hemos corregido los ejercicios que hicimos el jueves en clase pero que yo aparte terminé en mi casa. Como en mi casa tuve más tiempopara matizar algunos apartados y terminar otros he tenido el ejercico bastante bien, pero viéndolo de esta manera, tengo que coger más agilidad y rápidez haciendo los ejercicios porque en selectividad aparte de este me pondrán muchos más y tengo que tener tiempo para todos. Después hemos estado viendo una presentación de los discursos argumentativos, al ver esto he recordado las clases del año pasado de filosofía, esa parte del temario se me daba bastante bien y tuve buena nota así que espero que este año también se me dé bien.

Parece ser que la huelga nos ha servido porque el día de hoy hemos visto el modelo de exámen de lengua de la PAU. Sinceramente, no puedo compara este exámen con los del año pasado porque nunca he visto un exámen de selectividad de años anteriores pero espero que la dificultad no haya aumentado mucho. En el exámen nos preguntarán parte de literatura, parte de gramática y preguntas sobre los libros de lectura obligatoria del curso. De los libros que tenemos que leer solo me suena "La casa de Bernarda Alba" ya que el cuarto de eso tuvimos que leerlo.