Et avant la France ?
Des grands mouvements de population aux Carolingiens
Séance 4 : Qui est Charlemagne ?
Séance 1 : Les vagues migratoires
Séance 5 : Les Carolingiens
Séance 2 : Qui est Clovis ?
Séance 3 : Les Mérovingiens
LES GRANDS MOUVEMENTS DE POPULATION
À l'aide de la carte projetée, colorie sur ta carte le chemin des différents peuples barbares, et la région dans laquelle ils s'installent.
Exercice 1
En t'aidant de la carte précédente et de tes connaissances actuelles, complète la carte de Gaule avec le nom des royaumes barbares.
Exercice 2
Lis le texte suivant qui parle de la tribu des Huns puis colorie sur ton puzzle les affirmations justes en vert et les affirmations fausses en rouge.
Exercice 3
La tribu des Huns
À partir du IVème siècle, les Huns venus d'Asie, envahissent l'Empire Romain, pillant les territoires et massacrant les populations sur leur passage. À dos de cheval, et armés de leur arcs, jour et nuit, ils sont comme un ouragan et anéantissent tout sur leur passage. Fondant sur l'ennemi en poussant des cris féroces, ils sont menés par leur chef, Attila, qui disait : "Là où mon cheval est passé, l'herbe ne repousse plus." Pour leur échapper, les Barbares s'enfuient et entrent dans les territoires dominés par les Romains. Les Gallo-Romains et les peuples barbares vont devoir s'allier pour résister à ces invasions. Ainsi, ils vont vaincre ensemble les Huns en 451 à la bataille des Champs Catalauniques.
Regarde la vidéo sur les Vikings, puis réponds en même temps aux questions posées.
Exercice 4
QUI EST CLOVIS ?
Lis le texte expliquant qui est Clovis et relie ensuite les différentes informations.
Exercice 1
Clovis, fils de Childéric et petit-fils de Mérovée
Clovis est né vers 466 (on ne connait pas exactement la date). Fils de Childéric, roi des Francs et petit-fils du roi Mérovée (d'où vient le nom de sa dynastie : les Mérovingiens), il devient roi à son tour à la mort de son père, en 481. Il n'a alors que 15 ans ! Il faut dire que l'on est majeur à 12 ans, chez les Francs... On sait très peu de choses sur Clovis, peu de portrait, pas de monnaie à son effigie, peu de textes de l'époque. Les historiens sont donc très prudents en ce qui concerne son histoire. Mais une chose est sûre : Clovis a su être bon guerrier et bon négociateur.
Observe les deux cartes ci-dessous, puis complète le texte à trous avec les mots suivants :
Exercice 2
476 - Syagrius - barbares - Wisigoths - franc - romain - Clovis - chute - roi
Regarde la vidéo sur Clovis, puis colle les étiquettes sur la reproduction de la tablette en ivoire, représentant son baptême.
Exercice 3
Exercice 4
Lis le texte puis réponds aux questions.
Le vase de Soissons
L'année suivante, Clovis jeta les armes de ce soldat par terre, disant qu'elles étaient sales. L'homme se baissa pour les ramasser et Clovis lui envoya sa hache dans la tête en disant : "C'est ainsi que tu as fait à Soissons avec le vase."
Lors d'un partage de butin qui avait lieu dans la ville de Soissons, Clovis demanda qu'on lui donne un vase magnifique pour le rendre à l'évêque qui l'avait réclamé. Un soldat frappa le vase avec sa hache en disant que seul le sort pouvait décider du partage.
Colorie en bleu ce que fait le soldat. Colorie en vert ce que fait Clovis un an plus tard. Que peux-tu dire de la personnalité de Clovis ?
LES MÉROVINGIENS
Observe l'arbre généalogique des Mérovingiens puis réponds aux questions.
Exercice 1
Combien de fils Clovis a-t-il eu ?
Lequel de ses fils a réunifié le royaume franc ?
Clotaire 1er
Souligne sur l'arbre généalogique les quatre fils de Clovis d'une couleur différente. Utilise ces 4 couleurs pour colorier le royaume de chacun d'entre eux sur la carte du partage de 511 à la mort de Clovis.
Thierry roi de Metz
Clodomir roi d'Orléans
Childebert roi de Paris
Clotaire 1er
Lis les textes, puis réponds aux questions.
Exercice 2
TEXTE 1 - "Les rois ..."
À la mort de Clovis en 511, ses descendants les Mérovingiens (du nom de Mérovée, grand-père de Clovis), se partagèrent le royaume franc et s'affrontèrent dans des guerres incessantes. Les Mérovingiens s'appauvrirent en donnant leurs terres aux membres de la cour qui les aidaient à gouverner et perdirent tout pouvoir. Au VIIème siècle, comme ils n'avaient plus aucune autorité et ne faisaient rien, on les appelait les "rois ..." Les maîtres du royaume étaient les maires du palais.
Colorie en rose la manière dont les Mérovingiens se sont appauvris. Colorie en orange ceux qui dirigeaient réellement le royaume.
Lis les textes, puis réponds aux questions.
Exercice 2
TEXTE 2 - D'après Eginhard au IXème siècle
Le roi devait se contenter de son titre, de siéger sur son trône, la chevelure et la barbe pendante, de transmettre les ordres qu'on lui avait dictés. Il ne possédait qu'un très petit domaine, avec une maison et quelques serviteurs, peu nombreux. Quand il se déplaçait, il montait dans une voiture attelée à des boeufs. Toutes les décisions étaient prises par le maire du palais.
Colorie en jaune les phrases qui montrent que les rois ont perdu leur pouvoir. En relisant les textes 1 et 2, comment étaient surnommés les rois mérovingiens ? - les rois maudits - les rois fainéants - les rois prudents
Lis les consignes, puis reproduis-les sur la frise.
Exercice 3
- Colorie en jaune la période de l'Empire romain. - Colorie en bleu la période des Mérovingiens de 481 à 768. - Place par une croix rouge le baptême de Clovis en 476. - Place par une croix noire la mort de Clovis en 511.
Lis les consignes, puis reproduis-les sur la frise.
Exercice 3
- Colorie en jaune la période de l'Empire romain. - Colorie en bleu la période des Mérovingiens de 481 à 768. - Place par une croix rouge le baptême de Clovis en 476. - Place par une croix noire la mort de Clovis en 511.
Qui est Charlemagne ?
À l'aide des documents suivants, réponds aux questions sur Charlemagne.
Exercice 1
Charlemagne (742 - 814)
15 rois de la dynastie des Carolingiens se succèdent à la tête du royaume franc de 751 à 987. Elle commence avec Pépin le Bref, mais le plus connu d'entre eux est son fils, Charlemagne, qui devient roi en 768. Il agrandit beaucoup son royaume au cours des guerres successives. Il constitue un immense empire dans lequel il impose la religion chrétienne et dont la capitale est Aix-La-Chapelle. Charlemagne aide plusieurs fois le pape contre ses ennemis, resserant ainsi les liens entre l'Eglise et la royauté. En l'an 800, le jour de Noël, il est couronné empereur par le Pape, à Rome.
Replace les personnages sur cette miniature du couronnement de Charlemagne.
Exercice 2
Exercice 3
Observe la carte qui représente l'Empire de Charlemagne et réponds par vrai ou faux, en justifiant quand c'est faux.
Lis le texte qui explique l'organisation de l'Empire de Charlemagne puis relie chaque image à son nom et à sa fonction.
Exercice 4
L'organisation de l'Empire
L'Empire est divisé en plus de 200 comtés. À la tête de chacun d'eux, un comte, nommé par l'Empereur, remplit les fonctions de juge, de chef militaire et de collecteur des impôts. Une fois par an, le comte se rend au palais d'Aix-la-Chapelle pour écouter les capitulaires (recueils de lois). Le comte est contrôlé par les missi dominici, des envoyés de l'empereur qui veillent à l'application des capitulaires. D'après Claude Gauvard, la France au Moyen Age du Vème au XVème siècle, 1996
Exercice 5
Écrivez dans la bonne case les symboles du pouvoir sur la statuette représentant Charlemagne. Puis, reliez chaque symbole au pouvoir qu'il représente.
Les Carolingiens
À l'aide de l'arbre généalogique, réponds aux questions.
Exercice 1
Note les noms des 3 petits-fils survivants de Charlemagne. Colorie leur nom de 3 couleurs différentes. Utilise ces 3 couleurs pour légender la carte du partage de l'Empire. En quelle année a lieu le partage de l'Empire ?
ET AVANT LA FRANCE ? P2
Adeline
Created on October 20, 2024
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Et avant la France ?
Des grands mouvements de population aux Carolingiens
Séance 4 : Qui est Charlemagne ?
Séance 1 : Les vagues migratoires
Séance 5 : Les Carolingiens
Séance 2 : Qui est Clovis ?
Séance 3 : Les Mérovingiens
LES GRANDS MOUVEMENTS DE POPULATION
À l'aide de la carte projetée, colorie sur ta carte le chemin des différents peuples barbares, et la région dans laquelle ils s'installent.
Exercice 1
En t'aidant de la carte précédente et de tes connaissances actuelles, complète la carte de Gaule avec le nom des royaumes barbares.
Exercice 2
Lis le texte suivant qui parle de la tribu des Huns puis colorie sur ton puzzle les affirmations justes en vert et les affirmations fausses en rouge.
Exercice 3
La tribu des Huns
À partir du IVème siècle, les Huns venus d'Asie, envahissent l'Empire Romain, pillant les territoires et massacrant les populations sur leur passage. À dos de cheval, et armés de leur arcs, jour et nuit, ils sont comme un ouragan et anéantissent tout sur leur passage. Fondant sur l'ennemi en poussant des cris féroces, ils sont menés par leur chef, Attila, qui disait : "Là où mon cheval est passé, l'herbe ne repousse plus." Pour leur échapper, les Barbares s'enfuient et entrent dans les territoires dominés par les Romains. Les Gallo-Romains et les peuples barbares vont devoir s'allier pour résister à ces invasions. Ainsi, ils vont vaincre ensemble les Huns en 451 à la bataille des Champs Catalauniques.
Regarde la vidéo sur les Vikings, puis réponds en même temps aux questions posées.
Exercice 4
QUI EST CLOVIS ?
Lis le texte expliquant qui est Clovis et relie ensuite les différentes informations.
Exercice 1
Clovis, fils de Childéric et petit-fils de Mérovée
Clovis est né vers 466 (on ne connait pas exactement la date). Fils de Childéric, roi des Francs et petit-fils du roi Mérovée (d'où vient le nom de sa dynastie : les Mérovingiens), il devient roi à son tour à la mort de son père, en 481. Il n'a alors que 15 ans ! Il faut dire que l'on est majeur à 12 ans, chez les Francs... On sait très peu de choses sur Clovis, peu de portrait, pas de monnaie à son effigie, peu de textes de l'époque. Les historiens sont donc très prudents en ce qui concerne son histoire. Mais une chose est sûre : Clovis a su être bon guerrier et bon négociateur.
Observe les deux cartes ci-dessous, puis complète le texte à trous avec les mots suivants :
Exercice 2
476 - Syagrius - barbares - Wisigoths - franc - romain - Clovis - chute - roi
Regarde la vidéo sur Clovis, puis colle les étiquettes sur la reproduction de la tablette en ivoire, représentant son baptême.
Exercice 3
Exercice 4
Lis le texte puis réponds aux questions.
Le vase de Soissons
L'année suivante, Clovis jeta les armes de ce soldat par terre, disant qu'elles étaient sales. L'homme se baissa pour les ramasser et Clovis lui envoya sa hache dans la tête en disant : "C'est ainsi que tu as fait à Soissons avec le vase."
Lors d'un partage de butin qui avait lieu dans la ville de Soissons, Clovis demanda qu'on lui donne un vase magnifique pour le rendre à l'évêque qui l'avait réclamé. Un soldat frappa le vase avec sa hache en disant que seul le sort pouvait décider du partage.
Colorie en bleu ce que fait le soldat. Colorie en vert ce que fait Clovis un an plus tard. Que peux-tu dire de la personnalité de Clovis ?
LES MÉROVINGIENS
Observe l'arbre généalogique des Mérovingiens puis réponds aux questions.
Exercice 1
Combien de fils Clovis a-t-il eu ?
Lequel de ses fils a réunifié le royaume franc ?
Clotaire 1er
Souligne sur l'arbre généalogique les quatre fils de Clovis d'une couleur différente. Utilise ces 4 couleurs pour colorier le royaume de chacun d'entre eux sur la carte du partage de 511 à la mort de Clovis.
Thierry roi de Metz
Clodomir roi d'Orléans
Childebert roi de Paris
Clotaire 1er
Lis les textes, puis réponds aux questions.
Exercice 2
TEXTE 1 - "Les rois ..."
À la mort de Clovis en 511, ses descendants les Mérovingiens (du nom de Mérovée, grand-père de Clovis), se partagèrent le royaume franc et s'affrontèrent dans des guerres incessantes. Les Mérovingiens s'appauvrirent en donnant leurs terres aux membres de la cour qui les aidaient à gouverner et perdirent tout pouvoir. Au VIIème siècle, comme ils n'avaient plus aucune autorité et ne faisaient rien, on les appelait les "rois ..." Les maîtres du royaume étaient les maires du palais.
Colorie en rose la manière dont les Mérovingiens se sont appauvris. Colorie en orange ceux qui dirigeaient réellement le royaume.
Lis les textes, puis réponds aux questions.
Exercice 2
TEXTE 2 - D'après Eginhard au IXème siècle
Le roi devait se contenter de son titre, de siéger sur son trône, la chevelure et la barbe pendante, de transmettre les ordres qu'on lui avait dictés. Il ne possédait qu'un très petit domaine, avec une maison et quelques serviteurs, peu nombreux. Quand il se déplaçait, il montait dans une voiture attelée à des boeufs. Toutes les décisions étaient prises par le maire du palais.
Colorie en jaune les phrases qui montrent que les rois ont perdu leur pouvoir. En relisant les textes 1 et 2, comment étaient surnommés les rois mérovingiens ? - les rois maudits - les rois fainéants - les rois prudents
Lis les consignes, puis reproduis-les sur la frise.
Exercice 3
- Colorie en jaune la période de l'Empire romain. - Colorie en bleu la période des Mérovingiens de 481 à 768. - Place par une croix rouge le baptême de Clovis en 476. - Place par une croix noire la mort de Clovis en 511.
Lis les consignes, puis reproduis-les sur la frise.
Exercice 3
- Colorie en jaune la période de l'Empire romain. - Colorie en bleu la période des Mérovingiens de 481 à 768. - Place par une croix rouge le baptême de Clovis en 476. - Place par une croix noire la mort de Clovis en 511.
Qui est Charlemagne ?
À l'aide des documents suivants, réponds aux questions sur Charlemagne.
Exercice 1
Charlemagne (742 - 814)
15 rois de la dynastie des Carolingiens se succèdent à la tête du royaume franc de 751 à 987. Elle commence avec Pépin le Bref, mais le plus connu d'entre eux est son fils, Charlemagne, qui devient roi en 768. Il agrandit beaucoup son royaume au cours des guerres successives. Il constitue un immense empire dans lequel il impose la religion chrétienne et dont la capitale est Aix-La-Chapelle. Charlemagne aide plusieurs fois le pape contre ses ennemis, resserant ainsi les liens entre l'Eglise et la royauté. En l'an 800, le jour de Noël, il est couronné empereur par le Pape, à Rome.
Replace les personnages sur cette miniature du couronnement de Charlemagne.
Exercice 2
Exercice 3
Observe la carte qui représente l'Empire de Charlemagne et réponds par vrai ou faux, en justifiant quand c'est faux.
Lis le texte qui explique l'organisation de l'Empire de Charlemagne puis relie chaque image à son nom et à sa fonction.
Exercice 4
L'organisation de l'Empire
L'Empire est divisé en plus de 200 comtés. À la tête de chacun d'eux, un comte, nommé par l'Empereur, remplit les fonctions de juge, de chef militaire et de collecteur des impôts. Une fois par an, le comte se rend au palais d'Aix-la-Chapelle pour écouter les capitulaires (recueils de lois). Le comte est contrôlé par les missi dominici, des envoyés de l'empereur qui veillent à l'application des capitulaires. D'après Claude Gauvard, la France au Moyen Age du Vème au XVème siècle, 1996
Exercice 5
Écrivez dans la bonne case les symboles du pouvoir sur la statuette représentant Charlemagne. Puis, reliez chaque symbole au pouvoir qu'il représente.
Les Carolingiens
À l'aide de l'arbre généalogique, réponds aux questions.
Exercice 1
Note les noms des 3 petits-fils survivants de Charlemagne. Colorie leur nom de 3 couleurs différentes. Utilise ces 3 couleurs pour légender la carte du partage de l'Empire. En quelle année a lieu le partage de l'Empire ?