El habla en el Orff-Schulwerk

Enfoques Tradicionales de la Educación MusicalEscuela de Artes Musicales - Universidad de Costa RicaProf. Lilliana Alicia Chacón Solís

PARTE 4

El habla en el Orff-Schulwerk

Cuando en el Orff-Schulwerk se menciona "el habla", se refiere a poemas, rimas, trabalenguas, juegos de manos acompañados de palabras, etc., que existen en cada cultura o región. A veces encontramos materiales que parecen canciones, pero no tienen altura determinada, solo ritmo, y se combinan con juegos infantiles como rondas. Por ejemplo, cuando yo estaba pequeña, mi vecina y yo solíamos agarrarnos de las manos, girar y recitábamos lo siguiente:

Mi mamá, antes de dormirme, me contaba el cuento de los deditos, que más o menos era así:

Mami simulaba que se comía mi dedo gordo, o me hacía cosquillas en ese instante. Yo me moría de la risa...Aunque no hay una rima perfecta, sí se observa cierto ritmo que hace que el niño acumule energía y anticipación hasta llegar al dedo gordo, que es la parte graciosa de la historia, pues el adulto hará algo inesperado y divertido.

También, con mi hermana y amigas de la infancia solía jugar muchos juegos de manos, como por ejemplo, "Ron macarrón", que decía así:

En cada país, este juego de manos cambia en su letra y en su forma de jugarse:

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En este tipo de materiales infantiles se combinan movimientos corporales (juegos de manos) con el habla rítmica.A continuación, te dejo acá la lista de vídeos de Tamara Chubarovsky, quien nos comparte 11 diferentes rimas con movimientos, los cuales pueden ayudarte a entender el aporte en la psicomotricidad infantil de este tipo de recursos del habla.

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Las actividades que combinan el habla con el juego y el movimiento, forman una nueva capa que podrías incluir en las actividades de improvisación o ejecución grupal con tus estudiantes.Y por supuesto, el canto individual o coral puede ser una capa más. En resumen, podés combinar:- Canto- Habla (rimas, trabalenguas, dichos, bombas...)- Percusión corporal- Percusión instrumental- Ejecución de instrumentos en general- Juegos de manos, rondas

Algunos recursos musicales usados para apoyar la improvisación en el Orff-Schulwerk son:

• Nota pedal y nota bordón como acompañamiento
• "Alfombra de sonido"
• Tremolo
• Glissando
• El ostinato rítmico y melódico
• Ir de lo simple a lo complejo
• Poner texto al ritmo o ritmo al texto
• Improvisar con menos notas primero, con más notas después

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Observá la demostración siguiente. ¿Cuáles de todas las actividades mencionadas hasta el momento ejecutan los niños?

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Para encender los subtítulos en español, hacé click en el control "CC" ubicado en la esquina inferior derecha del vídeo:

¿Te gustaría profundizar un poco más?Si es así, te dejo un último vídeo.

Luego, hacé click en "subtitles"

Después, click en "auto-translate"

Y por último, seleccioná "Spanish"¡Todo listo!

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Conclusión

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A lo largo de estas lecciones profundizaste en el estudio de varias herramientas pedagógicas comúnmente usadas por el enfoque Orff-Schulwerk (pentatonía, percusión corporal, el habla, la ejecución e improvisación grupal instrumental).Espero que ahora tengás un mejor y mayor conocimiento del enfoque y te sintás con mayor confianza para poner en práctica algunas de estas estrategias. ¡Hasta pronto!