LENGUA
MATEMÁTICAS
UNIDAD 1
LABORATORIO
UNIDAD 2
AVENTURAS
UNIDAD 3
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1
Comprensión oral
Sinónimos y antónimos
La comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal (gestos, sonidos e imágenes)
Expresión oral
Elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto)
Comprensión lectora
Expresión escrita
Lenguas y dialectos
Lenguas de España (castellano, catalán, euskera y gallego)
La conversación
UNIDAD 2
Comprensión oral
Aumentativos y diminutivos
Mayúsculas y puntos (seguido, aparte y final)
Expresión oral
El adjetivo (género y número)
Comprensión lectora
Expresión escrita
Comparaciones
La descripción de personas, animales y objetos
UNIDAD 3
Comprensión oral
El nombre
Expresión oral
Género y número del nombre
Clases de nombre (común, propio, individual, colectivo, animado, inanimado)
Comprensión lectora
Textos literarios y no literarios(prosa y verso)
Expresión escrita
Componer un poema
Poesía (rima igual o parecida)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer la diversidad de las lenguas del mundo
Buscar, seleccionar y contrastar información
Comprender e interpretar textos orales y multimodales
Leer de manera autónoma obras diversas
Leer, interpretar y analizar obras o fragmentos literarios
Producir textos orales y multimodales
Comprender e interpretar textos escritos y multimodales
Reflexionar sobre el lenguaje
Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia
Producir textos escritos y multimodales
LABORATORIO DE LOS NÚMEROS
Contamos hasta el 1.000
Identificamos números pares e impares
Representamos números en el ábaco
Representamos números con bloques
Usamos la línea numérica
Sumamos y restamos con descomposiciones
Sumamos y restamos con saltos
Relacionamos sumas y restas
Construimos la tabla del 2, 5, 4 y 8
Practicamos los dobles y mitades
aventuras
Movimientos cardinales (instrucciones pensamiento computacional)
Transformaciones en el plano (simetrías, traslaciones y giros)
RETO 6
RETO 1
Números en V (práctica de sumas en resolución de problemas)
Pintura matemática (geometría en las obras de Kandinsky)
RETO 2
RETO 7
El peso (conjeturas y estimaciones sobre varios objetos)
Estadística (formulación de preguntas, recogida de datos y análisis de resultados)
RETO 3
RETO 8
Series y patrones (búsqueda de regularidades numéricas y geométricas)
Números romanos (sistema de numeración romano)
RETO 4
RETO 9
Dictados geométricos (referencias espaciales y vocabulario preciso)
RETO 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer y utilizar conexiones entre las diferentes ideas matemáticas
Interpretar situaciones de la vida cotidiana
Comunicar y representar conceptos, procedimientos y resultados matemáticos
Resolver situaciones problematizadas
Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas
Desarrollar destrezas personales que ayuden a enfrentarse a retos matemáticos
Desarrollar destrezas sociales y participar en equipos de trabajo
Utilizar el pensamiento computacional
PRIMER TRIMESTRE 3º
ceipmaestropadilla
Created on October 20, 2024
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LENGUA
MATEMÁTICAS
UNIDAD 1
LABORATORIO
UNIDAD 2
AVENTURAS
UNIDAD 3
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
UNIDAD 1
Comprensión oral
Sinónimos y antónimos
La comunicación verbal (oral y escrita) y no verbal (gestos, sonidos e imágenes)
Expresión oral
Elementos de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto)
Comprensión lectora
Expresión escrita
Lenguas y dialectos
Lenguas de España (castellano, catalán, euskera y gallego)
La conversación
UNIDAD 2
Comprensión oral
Aumentativos y diminutivos
Mayúsculas y puntos (seguido, aparte y final)
Expresión oral
El adjetivo (género y número)
Comprensión lectora
Expresión escrita
Comparaciones
La descripción de personas, animales y objetos
UNIDAD 3
Comprensión oral
El nombre
Expresión oral
Género y número del nombre
Clases de nombre (común, propio, individual, colectivo, animado, inanimado)
Comprensión lectora
Textos literarios y no literarios(prosa y verso)
Expresión escrita
Componer un poema
Poesía (rima igual o parecida)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer la diversidad de las lenguas del mundo
Buscar, seleccionar y contrastar información
Comprender e interpretar textos orales y multimodales
Leer de manera autónoma obras diversas
Leer, interpretar y analizar obras o fragmentos literarios
Producir textos orales y multimodales
Comprender e interpretar textos escritos y multimodales
Reflexionar sobre el lenguaje
Poner las propias prácticas comunicativas al servicio de la convivencia
Producir textos escritos y multimodales
LABORATORIO DE LOS NÚMEROS
Contamos hasta el 1.000
Identificamos números pares e impares
Representamos números en el ábaco
Representamos números con bloques
Usamos la línea numérica
Sumamos y restamos con descomposiciones
Sumamos y restamos con saltos
Relacionamos sumas y restas
Construimos la tabla del 2, 5, 4 y 8
Practicamos los dobles y mitades
aventuras
Movimientos cardinales (instrucciones pensamiento computacional)
Transformaciones en el plano (simetrías, traslaciones y giros)
RETO 6
RETO 1
Números en V (práctica de sumas en resolución de problemas)
Pintura matemática (geometría en las obras de Kandinsky)
RETO 2
RETO 7
El peso (conjeturas y estimaciones sobre varios objetos)
Estadística (formulación de preguntas, recogida de datos y análisis de resultados)
RETO 3
RETO 8
Series y patrones (búsqueda de regularidades numéricas y geométricas)
Números romanos (sistema de numeración romano)
RETO 4
RETO 9
Dictados geométricos (referencias espaciales y vocabulario preciso)
RETO 5
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconocer y utilizar conexiones entre las diferentes ideas matemáticas
Interpretar situaciones de la vida cotidiana
Comunicar y representar conceptos, procedimientos y resultados matemáticos
Resolver situaciones problematizadas
Explorar, formular y comprobar conjeturas sencillas
Desarrollar destrezas personales que ayuden a enfrentarse a retos matemáticos
Desarrollar destrezas sociales y participar en equipos de trabajo
Utilizar el pensamiento computacional